Предпросмотр материала:
Дата : 5.03.14 Класс: 5 Предмет: русская речь
Учитель Жумабекова Г.М.
Тема урока: Обобщение темы имени прилагательного
Цели урока : вспомнить все об имени прилагательном; что такое имя прилагательное; что он обозначает; на какие вопросы отвечает; в предложении чем является.
Развить диалогическое обучение с критическим мышлением, умение быстро и правильно ответить на вопросы по теме.
Воспитание любви к искусству, к творчеству, трудолюбию. Применить полученные знания в жизни.
Ожидаемый результат: ученики узнают, что такое имя прилагательное, что он обозначает, на какие вопросы отвечает, какие окончания будет иметь связываясь с именем существительным и как подчеркивается прилагательное в предложениях.
Методы и приемы урока: Деление на группы, ДО с крит.мышлением. учитывание возрастных особенностей. Индив, групповая работа, коллективная работа.
Ресурсы: разминка, мотивация , стикеры,флипчарт, презентация, тренажер.
Ход урока
|
№ |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
Время |
|
1 |
Деление на группы: |
Делятся на две группы: Выбор старосты группы |
1 мин |
|
2 |
Написать число и тему урока Обобщение по теме « Имя прилагательное».
|
|
1 мин |
|
3 |
Вспомним все, что знаем об имени прилагательном. Соревнуются две группы. На листе оценивания ставьте плюсы за правильный ответ. |
На листе оценивания пишут имен членов группы. |
1 мин |
|
4 |
Слайд 2. Игра «Цветик-семицветик» инд 1. Имя прилагательное обозначает .. 2. Имя прилаг. изменяется .. 3. В предложениях оно связано с .. 4. Прилаг. муж.рода в и.п. имеют ок 5. Прил.жен.р. в п.п. имеют ок. 6. Прил. ср.р. в п.п. имеют оконч. |
1.Имя прилаг. обозначает … 2. по родам, числам, падежам. 3. с им.сущ. 4. -ый. -ий 5. –ая, -яя 6. –ое, -ее. |
7мин |
|
5 |
Слайд 3. Предмет-признак инд. Указать род существительного и признак Солнце яблоко телефон Рыба сердце Собака лошадь
|
Солнце яркое красное яблоко Живая рыба доброе сердце Большая собака красивая лошадь Домашний телефон |
7мин |
|
6 |
Слайд .6. Знатоки имен прилагательных. Под кустом сидит…зверек. У него … уши, …хвост. Сам весь … .Есть … и … зубы. Ключевые слова: крепкие, маленький, белый, короткий, длинные, острые, серый. |
Инд. Маленький Длинные Белый Крепкие и острые
|
4мин |
|
7 |
Разминка «Панда» |
Делают гимнастику |
2мин |
|
8 |
Составить предложения. Утро, весна, праздник, солнце, наступать, радостный, поздравить |
На белой бумаге группа составляет пр-я |
10мин |
|
9 |
Защищают постер |
Защита постера
|
6мин |
|
8 |
Упражнение 3. Инд.работа |
Пишут в тетради |
3мин |
|
9 |
Подведение итогов урока |
На уроке работали все активно, узнали про склонение имени прилагательного. |
1мин |
|
10 |
Оценивание по листам |
Оценочная карта |
1мин |
|
11 |
Дома :чтение текста; правила прочесть, |
Запись в дневники |
1мин |
|
12 |
Выполнение упражнений 1-2 стр 130-131 |
|
|
Поурочный план открытого урока по русскому языку на тему "Имя прилагательное" (5 класс). Цель урока: обобщить и закрепить тему "Имя прилагательное"; вспомнить на какие вопросы отвечает имя прилагательное, как изменяется окончание, чем в предложении являются имена прилагательные, то есть синтаксическая роль.
Использование презентации "Цветик-семицветик" с заданиями.
Поурочный план открытого урока по русскому языку на тему "Имя прилагательное" (5 класс). Цель урока: обобщить и закрепить тему "Имя прилагательное"; вспомнить на какие вопросы отвечает имя прилагательное, как изменяется окончание, чем в предложении являются имена прилагательные, то есть синтаксическая роль.
Использование презентации "Цветик-семицветик" с заданиями.
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
Профессия: Учитель русского языка
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык. Базовый уровень», Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
Тема: Язык и речь
Учебник: «Русский язык», Каленчук М.Л., Чуракова Н.А. и др.
Тема: Различение склонений существительных. Правописание падежных окончаний
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: Двусоставные предложения
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Повторение изученного в V-VI классах