982019
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыПоурочный план к теме "Процент"

Поурочный план к теме "Процент"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Процент

Мектеп: №25 ЖОМ

Күні:

Мұғалімнің есімі: Мейрамгалиева Г.А.

СЫНЫП:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Санның бөлігін табуды еске түсіре отырып, пайыз ұғымымен танысады.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

  • Пайыздың анықтамасын біледі, пайызды бөлшекпен немесе натурал санмен жаза алады, бөлшекті немесе натурал санды пайызбен жаза алады

Оқушылардың басым бөлігі:

  • Пайыз тақырыбына берілген есептерді шығара алады

Кейбір оқушылар:

  • Шығармашылық деңгейдегі есептерді шығара алу

  • Жетелеме сұрақтар, маршруттық карта арқылы

Тілдік мақсат






Оқушылар:

  • математикалық тілде сөйлей біледі, пікірталасқа түсе алады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Пайыз, формула, бөлшек, натурал сандар,

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Пайызға тұжырымдама беріңіз

Сіз неліктен шамалардың өзгеруін пайыз түрінде берілетінін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Математикалық тілде есептің қысқаша шартын жазып көрсетеңіз

Алдыңғы оқу

Өткен тақырыптардың бүгінгі тақырыппен байланыстыру

Жоспар

Жоспарлан-

ған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Білу

3мин

АКТ

Мақсат:

Таныстырылым арқылы жаңа тақырыпқа шығады

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, түгендеу

Әртүрлі геометриялық фигураларды таратып, бірдей фигураларды таңдаған оқушылар бір топ құрайды.

Оқушыларға таныстырылым ұсынылады . Талдауға арналған сұрақтарға жауап береді

Таныстырылымда нені көрдіңдер?

Қай салада пайыз туралы көп естисіздер ?

Пайыз дегеніміз не?

Пайыз өмірде қайда қолданылады?



Геометриялық фигуралар



Ортасы


Түсіну

Мақсат:

Пайыз туралы жалпы түсінік беру


















Қолдану

Формуланы қолдана отырып есептерді шығаруда пайдалану













Талдау

Пайызды бөлшекпен

жазу, бөлшекті пайызбен жазу



Жинақтау


317-318 бетті оқушылар окиды, өзара жұптасып талдайды.

Сонымен, 1% = немесе 1% = 0,01

hello_html_35d71457.png



Пайызды бөлшек түрінде қалай жазылады?

Жазу үшін тәртіп қандай?

Орындалу тәртібінің мәні бар ма?

Түсіндіріңіз



Пайызды бөлшекпен немесе натурал санмен жазу үшін, пайыз белгісі алдындағы пайыз саның 100-ге бөлу керек.

7%



Бөлшекті (натурал санды) пайзыбен жазу үшін, оны 100-ге көбейтіп, пайыз белгісін тіркеп жазу керек

0,4







Сәйкестендіру

1-кесте

6%


10%

25%

120%

75%

0,25


0,75

0,1

0,06

1,2



2-кесте



0,91


3,2

75%


320%

60%

4%

91%

Жауабы слайдпен беріледі







Постер құру: алған, түсінгендері бойынша постерді салады

















Есеп: Ыдыстың сіне су құйылған.

1)Ыдыстың неше пайызына су құйылған?

2)Ыдыстың неше пайызы бос?

3) 100% үшін қандай шама алынған?

(ТжДО)

Маршруттық карта ұсынылады (КҚЕО)

  1. Бөлшекті пайызбен жазу

  2. 100%-дан тапқан пайызымызды азайту

  3. Сұйықтың өлшем бірлігі

Интерактивті тақта






























Аяқталуы

Рефлексия









Үйге тапсырма

(1 минут)

Екі шындық, бір жалған

1274

Алманың су. Алманың неше пайызы су? Жауабы: 85%

1275

Теңіз суының 5% - тұз. Теңіз суының неше бөлігі тұз? Жауабы:

1277

Сыныптағы ұлдар қыздардан 20%-ға артық.Сынып оқушыларының неше пайызы ұлдар, неше пайызы қыздар? Жауабы: 60%, 40%



1274(2), 1275 (2), №1277



Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?



Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

  • Үлгерімі нашар оқушыға «Маршруттық карта» арқылы есеп шығаруды ұсынамын.

Үлгерімі жоғары оқушыға күрделі есеп беремін.

  • «Карусель», «Смайликтерді ұсыну» арқылы бағалаймын.

  • Кері байланыс «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы өткіземін.

Сабақтың жинақтау кезе-ңінде жаңа тақырып бойын-ша «Екі шындық, бір жалған» әдісі арқылы оқушылардың түсініктерін тексеремін.

  • Мәлімет жинау, экономика саласымен байланысын табу;


Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқу-шылар не білді? Сы-ныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспар-ланған саралау шарала-ры тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қан-дай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшық сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.


Қорытынды бағамдау:

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?


1.


2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?


1.



2.



Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?





Общая информация

Номер материала: ДБ-389839

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.