№35
Сабақ / Урок №35
Сабақ
жоспары / План урока
Сабақ тақырыбы / Тема урока : Гигиенические
требования к воспитательно-образовательным учреждениям.
Сабақтың мақсаты / Цель урока : Знать
основные гигиенические требования для дошкольных и школьных учреждений.
А. Білімділік / Образовательная : чистота
воздуха и его физико-химические свойства.
Б. Дамытушылық / Развивающая :
сформировать материалистического мировоззрения.
В. Тәрбиелік / Воспитательная : воспитать
гигиенические основы развития.
Болашақ нәтижені талдау / Описание
ожидаемого результата : Значимость проветривания для нормальной
жизнедеятельности детей.
Білім/ Знания : гигиенические требования к
воспитательно-образовательным учреждениям.
Икемділік / Умения: применять
гигиенические требования.
Дағды / Навыки : использование
гигиенических требований.
Сабақтың түрлері / Тип урока :
1. Урок
изучения нового материала 2. Обобщение и
систематизация усвоенного материала 3. Комбинированный
Әдіс-тәсілдер / Методы :
1. Частично-поисковой
2. Проблемный 3. Репродуктивный.
Материалдар, оқу-әдістемелік әдебиет,
анықтамалық әдебиет / Материалы, учебно-методическая литература, справочная
литература: учебник А.Г. Хрипкого, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер “Возрастная
физиология и школьная гигиена”
Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар /
Оборудование, наглядные пособия: плакаты, таблицы.
Пәнаралық байланыс / Межпредметные связи :
Биология, валеология, химия.
Сабақ
барысы / Ход урока
|
|
Сабақ кезеңдері
/ Этапы урока
|
Оқытушы
іс-әрекеті / Деятельность преподавателя
|
Оқушылар
іс-әрекеті / деятельность учащихся
|
Құрал-жабдықтар,
көрнекті құралдар / Оборудование, наглядные пособия
|
|
1
|
Ұйымдастыру-мақсаттық
кезеңі / организационно-целевой этап
|
Постановка цели
урока:
●
Организационный
момент
●
Мотивация
учебной деятельности
●
Организация
учебной работы на уроке
●
Психологическая
подготовка учащихся к проверке знаний
●
Создание
эмоционального настроя
|
|
|
|
2
|
Операция-танымдық
кезеңі / Операционно-познавательный этап
|
|
|
А. Үй
тапсырмасын тексеру / Этап проверки домашнего задания
|
Особенности
дыхания вдоха и выдоха. Знание дыхательного цикла.
|
беседа
|
|
|
|
Б. Жаңа
материалдарды белсенді меңгеруге оқушыларды даярлау кезеңі / Этап подготовки
учащихся к активному усвоению нового материала
|
Почему во время
работы организм потребляет больше кислорода?
|
проблемная
ситуация
|
стр. 247-250
|
|
|
В. Жаңа білімді
меңгеру / Этап усвоения новых знаний
|
В чем состоит
взаимосвязь кровообращения и дыхания?
Физиологические
потребности детей. Микроклимат.
|
самостоятельная
работа учащихся с материалом учебником
|
стр. 247-250
|
|
|
Г. Жаңа білімді
бекіту / Этап закрепления новых знаний
|
Как влияют ионы
и их число на рабочее помещение?
|
Самостоятельная
работа
|
стр. 247-250
|
|
3
|
Рефлексивті
бағалау кезеңі / рефлексивно-оценочный этап
|
|
|
А. Үй тапсырмасы
бойынша мәлімет беру кезеңі / Этап информации учащихся о домашнем задании
|
Конспект
|
|
стр. 247-250
|
|
|
Б. Сабақты
қорытындылау / Подведение итогов урока
|
Оценивание:
Что я узнал?
Что бы я хотел
узнать?
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.