Поурочный план(3 класс) Сын есімнің шырайлары

Сабақ	Мектеп «№17 жалпы орта білім беретін мектеп»
Күні:	Мұғалімнің есімі: Айтыбаева М Г
Сынып: 3ә	Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Сын есімнің шырайлары
Сабақтың мақсаттары	Барлық оқушылар:                                                                                   Сын есімдердің шырайларын,оларды сөйлемде қолдана біледі.Сын есімдерді зат  есімдерден ажырата біледі Оқушылардың басым бөлігі:                                                                                                                                       Сын есімдерді аударып,оларды салыстыра біледі Кейбір оқушылар:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Сын есімдердің жазылуын,оқылуын біледі
Бағалау критерийі	-Мәтіннен сын есімдерді тауып,оларды шырайларға бөліп анықтайды -  Сурет арқылы сын есімдерді қолданады                   – Сын есімдердердің аудармасын анықтайды
Тілдік мақсаттар	Оқушылар  сын есімдерді салыстырмалы,күшейтпелі шырайларда қолдана біледі.
	Негізгі сөздер мен тіркестер:hot,cold,high,dangerous,beautiful,long,short,young,old
	Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
	Талқылауға арналған сұрақтар:                                                                                                              Сын есімнің сөйлемдегі қызметі. Сын есім қандай шырайларға бөлінеді? Салыстырма шырайды қандай сйлемдерде қолданамыз? Күшейтпелі шырайды қандай сөйлемдерде қолданамы?
Құндылықтарға баулу	Зайырлы қоғам және жоғары рухани рольдік ойын
Пәнаралық байланыс	Қазақ тілі,орыс тілі
Алдыңғы білім	Зат есімдермен колданылатын сын есімдер,түстер
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Оқушылар  сын есімдерді салыстырмалы,күшейтпелі шырайларда қолдана біледі.Сын есімдерді сөйлемде қолдана біледі.		Ресурстар
Басталуы 5 минут	Ұйымдастыру. Психологиялық ахуал. «Амандасу» Топтастыру: Мозайка Әртүрлі пішіндегі кесілген алмаларды таңдап өз тобын құру қажет 1 топ Big 2 топ Bigger 3 топ The biggest		Баяу ән
	Тапсырма 1. Оқушылардың білім деңгейін анықтау Қолданылатын әдіс-тәсіл: «Сұрақты қағып ал». -          Қысқа -          Ұзын -          Үлкен -          Кішкентай -            «Қол шапалақтау» әдісі арқылы сәтті шыққан топты бағалау
Ортасы 22 минут	Тапсырма 2. Қолданылатын әдіс-тәсіл: Венн диаграммасы: «Алматы және Астана қалаларын салыстыру» Модельдеу: «Сурет бойынша әріптерді пайдаланып сөз құрау» Фишбоун: «Сын есімдерді пайдалану» «Бағдаршам» арқылы бағалау		Ақпарат жазылған А 4
Аяқталуы 5минут Үйге тапсырма 2 минут	Тапсырма 4  Қолданылатын әдіс-тәсіл: «Ойлан тап»  WB Ex1p28Look at the picture.Match the words and write the sentences 1.The smallest rucksack is Helen’s 2.The longest scarf is Alex’s Ex2p29Think .Look at the information about Kazakhstan and write the answers «Бағдаршам» арқылы бағалау		Тапсырмалар
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? 2 минут	Қолданылатын әдіс-тәсіл:Бағдаршам
Сабақ бойынша рефлексия 2 минут	Кері байланыс Қолданылатын әдіс-тәсіл: «Кеме»
Жалпы бағалау 2 минут	1.Қандай екі нәрсе табысты болды? 2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?