Поурочный план на тему Мұхтар Әуезов « Ақын қонақтар»

1.Пән аты: Әдебиет                                           

2.Сыныбы: 5

3.Күні, айы, жылы: 09.02.2016 ж.

Сабақтың тақырыбы: Мұхтар Әуезов « Ақын  қонақтар» . «Абай жолы» романынан үзінді.

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: оқушыларға Мұхтар Әуезов  өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік

                         беру, «Ақын қонақтар» әңімесінің тақырыбы мен идеясын ашу.

 2.Тәрбиелік: оқушыларды ізгілікке, мейірімділікке, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

3.Дамытушылық: оқушылардың шығармашылық,танымдық қабілеттерін

                                 дамыту, өз ойларын еркін жеткізе білуге үйрету,сөздік қорын кеңейту.

Күтілетін нәтиже: Кейіпкерлерге, жазушы тіліне талдау жасайды.

                                Шығарманың тақырыбы мен  идеясын аша біледі.

                                Ізгі қасиеттерді бойларына сіңіре біледі.      

Сабақтың түрі: жаңасабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі: баяндау, сұрақ-жауап, әңгімелеу, СТО технологиясының

                                      элементтері.

Сабақтың көрнекілігі: М. Әуезовтің портреті, кестелер, тіре суреттері, слайд.

Пәнаралық байланыс:  қазақ тілі, Қазақстан тарихы,музыка.

 Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу.                             

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:

1.       М.Әуезовтың өмірі мен  шығармашылығы  туралы  түсінік.

Қызығушылықты ояту.

Абайдың әні «Желсіз түнде жарық ай» әнін орындау.

Абай туралы не білемін ? Кестені толтырыңдар.

Абай туралы мен білемін	«Ақын қонақтар» әңгімесін оқи отырып  мен білдім

Мағынаны тану.

«Абай жолы» роман эпопеясынан алынған «Ақын қонақтар» әңгімесін оқып келу берілді.

«Өрмекті әңгіме»  әдісі бойынша әңгімені оқушылар баяндай отырып өрмек тоқиды.

(«Қайтқанда», «Абай мен әжесі Зере», «Абайдың науқас күйі», «Абай мен анасы»,           «Абай мен қонақтар», «Абай ауылының келбеті» тірек суреттері ілінеді)

Әңгімелеу жоспары:

1.      Бала Абай.

2.      Абайдың келбеті.

3.      Аналар әңгімесі.

4.      Ақын қонақтар.

5.      Ақындардың Абайға әсері.

6.      Бата-тілек .

7.      Ұлжан ананың ризашылығы.

8.      Абайдың тілегі.

9.      Сый.                                                                                                                                                                             

«Кімнің айтты» Мәтін бойынша   семантикалық кестені  толтыру.

Кейіпкерлер сөзінен үзінді	Зере әжесі	Ұлжан анасы	Абай	Барлас ақын	Байкөкше ақын
Е-е, бұлдыр,бұлдыр күн өткен....
Ал,балам,әңгіме жырдың дүкені жаңа келді...
Шешеннің судай төгілген,тыңдаушың бордай егілген ...
Жақсы қып тұрып,сый беріп аттандырыңызшы...
«Қобыланды батыр» жырын айтқан кім? Осы өлеңді шығарға кім?
Шырағым,ер жетерсің, Ер жетсең ,сірә, не етерсің? Алысқа шырқап кетерсің, Шыңдалсаң,шыңға жетерсің.
Қадамы құтты қонақ болдыңдар...
Келген сапарларыңызға тыста бір азырақ ырым байлаттым...

Жаңа сабақты бекіту.

Ой тоғау «Бес жолды өлең»

                                   1-топ                                2-топ

1.      Зат есім  Абай                1. Мұхтар                      

2.      Сын есім

3.      Етістік

4.      Сөйлем

5.      Синоним

  Мұхтар Әуезов – қазақ  драматургиясының  негізін салушылардың бірі, ол- тарихи тақырыптарға арналған ондаған  пьесалардың авторы.

     Қаламгердің есімін әлемге мәшһүр еткен ең басты туындысы – «Абай жолы» атты 

4  кітаптан  тұратын  тарихи  роман-эпопеясы. 

Үйге тапсырма:  «Кейіпкерлер әлемі»   Семантикалық кестені  толтыру.

Кейіпкерлер	Ол кім?	Қандай?	Әңгіме бойынша дәлелде
Абай
Зере
Ұлжан
Барлас
Байкөкше

VІІІ.Жаңа сабақты  қорыту.

1.      Бағалау:

БҚО, Теректі ауданы

Абай атындағы ЖОББМ

Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі

Ахмадиева Алия Сансызбаевна