Поурочный план на тему: Общая биология

9 класс

Дата: 2.09.2015

Тема урока: Введение. Предмет и задачи биологии. Основы живого.

Цель урока:

Обучающая: рассмотреть задачи  и методы исследования общей биологии; важнейшие открытия и вклады в развитие биологии ученых РК

Развивающая: продолжить формирование знаний учащихся по новым биологическим  терминам, прививать навыки самостоятельной работы;

Воспитывающая: выявить значение биологических наук перед человечеством, воспитывать чувство долга перед окружающим миром.

Форма организации урока: лекция, беседа, сообщения.

Ход урока:

Орг. Момент, цель

Актуализация

А) Выяснить разделы изучающие в общей биологии:

Микробиология – наука о  микроорганизмах

Микология – царство грибов

Зоология – царство животных

Анатомия – строение чела человека

Зоология – наука о животных.

Генетика – о наследственности и изменчивости

Экология – охрана окружающей среды

Общая биология – изучает общие  принципы организации живых систем, закономерности развитии живого (отдельных организмов и жизни в целом)

Б) Рассмотреть задачи и методы исследования живой материи.

Описательный – подробное описание предметов и явлений. (Гарвей – описание кровеносной системы)

Сравнительный – устанавливает сходство и различие разных изучаемых объектов: организмов, органов, тканей, клеток, молекул (Карл Линей – классификация растений и животных)

Экспериментальный (Луи Пастер разработал экспериментальные основы микробиологии)

Современные методы: хромотография, микроскопия, спектрометрия и  т . д.

В) Выяснить основные уровни организации живых организмов и их свойства

Молекулярный уровень – органические и неорганические вещества  входящие в состав клетки и организма. На этом уровне наблюдаются процессы: биосинтез, мутации, передача наследственной информации, накапливание энергии и т.д.

Из концентрированных белков и нуклеиновых кислот образовались коацерватные капли, или коацерваты, которые дали начало одноклеточным организмом без оболочки.

Клеточный уровень –все организмы состоят из клеток.

Организменный – клетки объединяются и образуют ткани, органы, системы органов и целостный организм.

Популяционно – видовой –организмы отдельно существовать не могут, поэтому они группируются образуя популяции. Популяции имеют свой генетический набор и среду обитания.

Биоценотический – образуют совокупность различных популяций определенной среды.

Биосферный наивысший уровень организации жизни. Совокупность всех биоценозов на Земле

Г) Отличительные признаки живых организмов.

1. Живые организмы — важный компонент биосферы. Клеточное строение — характерный признак всех организмов, за исключением вирусов. Наличие в клетках плазматической мембраны, цитоплазмы, ядра. Особенность бактерий: отсутствие оформленного ядра, митохондрий, хлоропластов. Особенности растений: наличие в клетке клеточной стенки, хлоропластов, вакуолей с клеточным соком, автотрофный способ питания. Особенности животных: отсутствие в клетках хлоропластов, вакуолей с клеточным соком, оболочки из клетчатки, гетеротрофный способ питания.

2. Наличие в составе живых организмов органических веществ: сахара, крахмала, жира, белка, нуклеиновых кислот и неорганических веществ: воды и минеральных солей. Сходство химического состава у представителей разных царств живой природы.

3. Обмен веществ — главный признак живого, включающий питание, дыхание, транспорт веществ, их преобразование и создание из них веществ и структур собственного организма, освобождение энергии в одних процессах и использование в других, выделение конечных продуктов жизнедеятельности. Обмен веществами и энергией с окружающей средой.

4. Размножение, воспроизведение потомства — признак живых организмов. Развитие дочернего организма из одной клетки (зиготы при половом размножении) или группы клеток (при вегетативном размножении) материнского организма. Значение размножения в увеличении численности особей вида, их расселении и освоении новых территорий, сохранении сходства и преемственности между родителями и потомством в ряду многих поколений.

5. Наследственность и изменчивость — свойства организмов. Наследственность — свойство организмов передавать присущие им особенности строения и развития потомству. Примеры наследственности: из семян березы вырастают растения березы, у кошки рождаются похожие на родителей котята. Изменчивость — возникновение у потомства новых признаков. Примеры изменчивости: растения березы, выросшие из семян материнского растения одного поколения, различаются по длине и окраске ствола, числу листьев и др.

6. Раздражимость — свойство живых организмов. Способность организмов воспринимать раздражения из окружающей среды и в соответствии с ними координировать свою деятельность, поведение — комплекс приспособительных двигательных реакций, возникающих в ответ на разнообразные раздражения из окружающей среды. Особенности поведения животных. Рефлексы и элементы рассудочной деятельности животных.

ДЗ. Повторить основные понятия. Параграф 2,3