Поурочный план на тему "Семейство сложноцветные"

План урока                                                                                                      «Утверждаю»

Предмет биология		Дата    24.02.
Тема урока		Семейство сложноцветные
Класс  6 в		Присутствующие	отсутствующие
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке.		Закрепить и систематезировать знания учащихся по темам семейства бобовых Сформировать чёткое представление представителях семейства сложноцветных
Ожидаемый результат		Все учащиеся смогут: работать самостоятельно с учебным материалом, находить главное, делать выводы.
		Большинство учащихся будут уметь: определятся в представителях сложноцветных
Языковая цель:		Учащиеся могут спрашивать и объяснять устно,  Используя необходимую терминологию и определённую формулировку    Предметная лексика и терминология Сафлора,мать-и-мачеха. Серия полезных фраз для диалога/письма
Планируемые сроки	Планируемые действия			Ресурсы
Начало урока Середина урока Конец урока	І.  Организационный момент. Постановка темы, цели урока. Проверка отсутствующих, психологический настрой класса. ІІ. Проверка знаний. Выявление усвоения домашнего задания: Фронтальный опрос по терминам. Каково строение цветка бобовых, назовите чсати цветка. Цветки средние иногда мелкие, соцветие в виде кисти, головки, имеют двойной околоцветник, чашечка сростнолитсная, состоит из 5 чашелистиков, венчик из пяти лепестков. Два из них сросшиеся, три расположены свободно. Какое значение имеют клубеньки на корнях бобовых растений?  На клубеньках распостраняются клубеньковые бактерии, котрые в свою очередь поглощают свободный азот из воздуха и усваивают его. Задание 1 Выбери один правильный ответ: 1. Признаки класса Двудольные растения: А) Мочковатая корневая система, сетчатое жилкование листьев, в семени одна семядоля Б) Стержневая корневая система, дуговое жилкование листьев, в семени одна семядоля В) Стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев, в семени две семядоли Г) Мочковатая корневая система, сетчатое жилкование листьев, в семени две семядоли  2.  К семейству Розоцветные относятся:  А) Акация, клевер, люпин       В) Капуста, репа, горчица  Б) Яблоня, черемуха, земляника          Г) Томат, картофель, белена  3. Формула цветка семейства Крестоцветные: А) Ч4Л4Т4+2П1        Б) Ч5Л3+(2)Т(9)+1П1         В) Ч5Л5Т  П1     Г) Ч(5)Л(5)Т(5)П1 4. У растений какого семейства лепестки в цветке имеют названия: парус, весла, лодочка:  А) Крестоцветные  Б) Пасленовые      В) Бобовые         Г) Сложноцветные 5. Семейство  Крестоцветные  по-другому называется:   А) Мотыльковые       Б) Капустные         В) Пасленовые         Г) Астровые  6. У растений семейства Пасленовые плоды называются: А) Ягода, коробочка    Б) Стручок, стручочек    В) Костянка, многоорешек  Г) Боб, семянка  7. Растения какого семейства на корнях имеют азотфиксирующие клубеньки:   А) Капустные     Б) Бобовые         В) Розоцветные          Г) Пасленовые 8. Белена черная и дурман обыкновенный могут вызвать смертельные отравления. Эти растения относятся к семейству:  А) Бобовые         Б) Крестоцветные         В) Пасленовые        Г) Розоцветные 9.  Среди перечисленных растений для получения масла используются А. горчица и сурепка   Б. подсолнечник и  рапс   В. арахис и капуста Г.  рожь и пастушья сумка 10.  Среди перечисленных растений к семейству пасленовых относят: А. помидор и кукуруза        В. картофель и табак  Б. баклажан и арбуз             Г.   горчица и просо 11. Плод стручок характерен для растений: А. фасоль, горох и соя    Б. арахис, сурепка дикая и морковь В. астра, нут и мятлик    Г.  капуста, хрен и горчица 12. Среди перечисленных растений к семейству розоцветные относят: А. шиповник и яблоня        В. тополь и вяз Б. малина и липа      Г.   клубника и мандарин ІІІ. Изучение нового материала. Электронный учебник Инфоурок. Работа с учебником.    В Казахстане произрастает около 700 видов растений семейства сложноцветных – ромашка, василек, одуванчик, репейник, чертополох, астра, георгина, хризантема, пижма, подсолнечник, мать-и-мачеха.   Сложноцветные – самое крупное семейство цветковых растений, 25 тыс. видов. В основном это травы, реже деревья, кустарники и полукустарники. Многие сложноцветные многолетние растения. Иногда встречаются однолетние растения. Мелкие цветки растений семейства сложноцветных собраны в соцветие корзинку, содержащую от одного до тысячи собранных вместе цветков. Цветки в корзине разнообразны. Располагаются они вкруговую. В зависимости от строения цветки сложноцветных делятся на трубчатые, язычковые, ложноязычковые, воронковидные. У цветков семейства не бывает чашелистиков или они присутствуют в виде пушистых хохолков. У настоящих сложноцветных соцветие – корзинка.  Венчик состоит из 5 лепестков. Нижняя часть их свернута в трубочки, верхняя часть образует язычок. На вершине язычка заметны 5 маленьких мелких зубчиков. Тычинок 5, своими  пыльниками они срослись в трубочку, через которую проходит столбик с двухлопастным рыльцем. Пестик один. Завязь нижняя. Плод – семянки с хохолком или без него. Формула цветка  Л5 Т5 П1     Сложноцветные используют по разному. Из подсолнечника и сафлора получают растительные масла. Салат и артишок – овощные. Цитварная, полынь, пижма, одуванчик, ромашка, череда, череда, календула используются как лекарственные растения. Ценные декоративные растения – георгина, хризантема и астра. Сорные – осот, лопух, чертополох, василек. ІҮ. Закрепление. Работа с таблицами. Заполните таблицу Масличные культуры Овощные культуры Лекарственные растения Культурные растения Сорные растения Подсолнечник сафлора Артишок салат Одуванчик, календула,ромашка, череда Геаргина хризонтема Осот, чертополохлопух Тест Электронный учебник. ҮІ. Домашнее задание. §46 ответить на вопросы.			Учебник биологии Учебник биологии Учебник биологии