Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Поурочный план на тему "Тамыраяқтылар"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Поурочный план на тему "Тамыраяқтылар"

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: «Тамыраяқтылар» Кәдімгі амёба. Сыртқы және ішкі құрылысы.

Мақсаты: Қарапайымдар, тамыраяқтылар типінің өкілі кәдімгі амёба, оның сыртқы және ішкі құрылысы, біржасушалы организмдердің тіршілік әрекеттері: қозғалысы, қоректенуі,тыныс алуы, ыдырау өнімдерін шығаруы, осмостық реттелуі, көбеюі,циста түзуі туралы білу

Міндеттері: Тамыраяқтылар типі, өкілі – амебаның қозғалуы,  қоректенуі,  тыныс алуы, зәр шығаруы, осмореттелуі, көбеюі, циста түзуі туралы  түсінік қалыптастыру

Амебаның ішкі және сыртқы құрылысы, тіршілік әрекеттері туралы білімдерін тапсырмаларды орындауда қолдану

Амебаның ішкі және сыртқы құрылысы, тіршілік әрекеттері туралы білімдерін талдау, бағалау толықтыру, жинақтау

Күтілетін  нәтиже : Тамыраяқтылар типі, өкілі – амебаның қозғалуы,  қоректенуі,  тыныс алуы, зәр шығаруы, осмореттелуі, көбеюі, циста түзуі туралы  түсінік қалыптастырады

Амебаның ішкі және сыртқы құрылысы, тіршілік әрекеттері туралы білімдерін тапсырмаларды орындауда қолданады

Амебаның ішкі және сыртқы құрылысы, тіршілік әрекеттері туралы білімдерін талдап, бағалайды, тамыраяқтылар туралы білімдерін толықтырып,  жинақтайды

Қолданылатын модульдер: «Оқытумен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау», «Оқытуда ақпараттық – коммуникациялық технологияларды пайдалану», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу», «Оқытудағы басқару және көшбасшылық»

Кедергі болатын қандай негізгі қиындықтар бар? Оқулықтың жетіспеуі.

Әдіс тәсілдер:  «Жылулық шеңбері», «Құпия зат», «Болжам»,«Көршіңе әңгімелеп бер», «Сәйкесін тап», «Күн көзі»

 

 Оқушылармен амандасуЫнтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін  бір – біріне тілектер айтқызу

«Алтын ережені» еске түсіру

Мұғаліммен амандасадыБір топ келесі топқа жақсы тілектерін білдіреді

«Алтын ережені» еске түсіреді

 

Ауызша мадақтау

«Алтын ереже»

10 минут

Тұсаукесер«Сәйкесін тап»

Үй тапсырмасын сұрау. Қағаз бөліктеріне жазылған ғалымдар мен еңбектерін сәйкестендіредіМ.Қашқари       жануарлар туралы жазды

П.С.Паллас  45 құс пен аңды сипаттады

Ш.Уәлиханов жануарларды зерттеді

К.И.Скрябин Ішекқұрттарды зерттеді

Эверсман 8 құсты сипаттады

Зарудный Н.А, П.Сушкин Арал, Балқаш құстарын зертеді

Л.С.Берг  Арал, Балқаш балықтарын зерттеді

Зоология ғылымы нені зерттейді?

Елімізде зоология ғлымының дамуына үлес қосқан кімдер?

Елімізде жануарларды зерттеу қашан басталды?

Әр топқа берілген қағаз қиындыларындағы ғалымдар мен еңбектерін сәйкестендіреді 

 

 

 

 

 

 

Үлгерімі нашар оқушылар сұрақтарға жауап береді

Ауызша мадақтау 

 

 

 

Смайликтер беру

 

Тапсырма жазылған қағаз қиындылары

20 минут

Негізгі бөлім«Болжам»

«Көршіңе әңгімелеп бер»

 

 

 

Пән дәптерлеріне күнді жазғызуСұрақтар қоя отырып, жаңа тақырыпты тапқызу

Жаңа тақырыпқа мақсат құрғызу

Оқулық бойынша тақырыпты жеке оқушыларға оқыту, оқып болған соң жұпта талқылау

 

Пән дәптерлеріне күнді жазады. Сұрақтарға жауап бере отырып жаңа тақырыпты болжайды. Жаңа тақырыпқа мақсат құрады. Жаңа тақырыпты жеке оқиды, өз беттерінше дайындық жасайды, кітаптан жұмыс жасайды. жаңа тақырыпты жұптарға біріге отырып талқылайды

Топтар бір-бірін бағалайды 

оқулық, дәптер, А4қағазы, маркер, смайлик, стикер



Ән қосу. Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

жаттығулар жасайды.

Ауызша мадақтау

Ноутбук

10

Қорытынды«Құпия зат»

«Күн көзі»

Жаңа тақырып бойынша құпия сөзді жасыру: 1.денесі ядро, цитоплазмадан тұрады. 70 мың түрі бар, 7 типке бөлінеді. (қарапайымдар)Денесі тұрақсыз, жалғанаяқтары бар, циста түзеді. (амеба) Екі типтің бірігуінен пайда болған, көптеген түрлерді біріктіреді.

Топ бойынша бағалау

Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Үйге тапсырма беру

Бекіту тапсырмаларын орындайдыҰсынылған стикерді толтырады, күн көзіне жапсырады

Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды

Үй тапсырмасын жазып алады






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров119
Номер материала ДБ-002895
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх