Поурочный план "Неразъемные соединения в черчении"

Тема: Неразъемные соединения

Цель: познакомить с неразъемными соединениями, дать понятия о неразъмных соединениях.Стандартных деталей и взаимозаменяемости. Освоить основные отличия разъёмных и неразъемных соединений деталей машин. Научить  визуально различать типы соединений. Способствовать развитию   технического, образного  и логического мышления: создать условия для развития творческих способностей учащихся;стимулировать мыслительную и творческую деятельность учащихся на уроке.

Тип урока: Комбинированный

Оборудование: учебник, карточки, чертежные инструменты, тетрадь

Ход   урока

Побуждение к деятельности

- ситуация успеха

     2. Работа по теме

1) Проверка д/з ( тестирование)

2) Объяснение

Соединения неподвижные связи между элементами машин. Соединение деталей – конструктивное обеспечение их контакта с целью кинематического и силового взаимодействия, либо для образования из них частей (деталей, сборочных единиц) механизмов, машин и приборов.

Неразъемные соединения – это такие соединения, которые нельзя разобрать без нарушения детали или их составных. К таким соединениям относятся клепаные, паяные, клееные, сшивные, сварные, и т.д.

                  Виды неразъемного соединения

Заклёпочное (клёпаное) соединение - неразъёмное неподвижное соединение, образованное с применением специальных закладных деталей заклёпок, выполненных из высокопластичного материала.Заклёпочный шов ряд заклёпок, соединяющих кромки двух или нескольких деталей.

Сварные соединения – неразъёмные соединения, образованные посредством установления межатомных связей между деталями при расплавлении соединяемых кромок, пластическом их деформировании или при совместном действии того и другого.

Фальцевым соединением называется соединение двух листовых заготовок плотно прижатыми друг к другу отогнутыми кромками. Соединение относится к типу неразъемных, так как оно не поддается разборке без нарушения целостности хотя бы одной детали.

Фальцевые соединения применяют сравнительно редко. Они вытеснены более прогрессивными методами сборки - сваркой и склеиванием. Исключением является производство вентиляционных систем различных воздуховодов и емкостей.

Сшивное соединение – применяется, как правило, для соединения между собой мягких материалов (ткани, кожи и т.п.) с помощью нити, шнура.

 Паяные соединения - соединения, образованные за счет химического или физического взаимодействия расплавляемого материала - припоя с соединяемыми кромками деталей.

Клеевые соединения, образованные под действием адгезионных сил, возникающих при затвердевании или полимеризации клеевого слоя, наносимого на соединяемые поверхности.

- чтение материала в учебнике, запись определения и зарисовка соединения в тетрадь

3) Практическая работа   ( работа в парах)

Каждая пара изучает и по возможности создает неразъемное соединение, затем один уч-ся защищает соединение у доски.

- кроссворд ( разъемное и неразъемное соединение)  8-10 вопросов

4) Закрепление

Кроссворд

5) Итог урока

- оценивание учащихся

д/з стр. 135-137 читать ответить на вопросы, рис.122 перечертить

Краткое описание документа:

Поурочный план

Тема: Неразъемные соединения

Цель: познакомить с неразъемными соединениями, дать понятия о неразъмных соединениях.Стандартных деталей и взаимозаменяемости. Освоить основные отличия разъёмных и неразъемных соединений деталей машин. Научить  визуально различать типы соединений. Способствовать развитию   технического, образного  и логического мышления: создать условия для развития творческих способностей учащихся;стимулировать мыслительную и творческую деятельность учащихся на уроке.

Тип урока: Комбинированный

Оборудование: учебник, карточки, чертежные инструменты, тетрадь

Ход   урока

Побуждение к деятельности

- ситуация успеха

     2. Работа по теме

1) Проверка д/з ( тестирование)

2) Объяснение

Соединения неподвижные связи между элементами машин. Соединение деталей – конструктивное обеспечение их контакта с целью кинематического и силового взаимодействия, либо для образования из них частей (деталей, сборочных единиц) механизмов, машин и приборов.

Неразъемные соединения – это такие соединения, которые нельзя разобрать без нарушения детали или их составных. К таким соединениям относятся клепаные, паяные, клееные, сшивные, сварные, и т.д.

                  Виды неразъемного соединения

Заклёпочное (клёпаное) соединение - неразъёмное неподвижное соединение, образованное с применением специальных закладных деталей заклёпок, выполненных из высокопластичного материала.Заклёпочный шов ряд заклёпок, соединяющих кромки двух или нескольких деталей.

Сварные соединения – неразъёмные соединения, образованные посредством установления межатомных связей между деталями при расплавлении соединяемых кромок, пластическом их деформировании или при совместном действии того и другого.

Фальцевым соединением называется соединение двух листовых заготовок плотно прижатыми друг к другу отогнутыми кромками. Соединение относится к типу неразъемных, так как оно не поддается разборке без нарушения целостности хотя бы одной детали.

Фальцевые соединения применяют сравнительно редко. Они вытеснены более прогрессивными методами сборки - сваркой и склеиванием. Исключением является производство вентиляционных систем различных воздуховодов и емкостей.

Сшивное соединение – применяется, как правило, для соединения между собой мягких материалов (ткани, кожи и т.п.) с помощью нити, шнура.

 Паяные соединения - соединения, образованные за счет химического или физического взаимодействия расплавляемого материала - припоя с соединяемыми кромками деталей.

Клеевые соединения, образованные под действием адгезионных сил, возникающих при затвердевании или полимеризации клеевого слоя, наносимого на соединяемые поверхности.

- чтение материала в учебнике, запись определения и зарисовка соединения в тетрадь

3) Практическая работа   ( работа в парах)

Каждая пара изучает и по возможности создает неразъемное соединение, затем один уч-ся защищает соединение у доски.

- кроссворд ( разъемное и неразъемное соединение)  8-10 вопросов

4) Закрепление

Кроссворд

5) Итог урока

- оценивание учащихся

д/з стр. 135-137 читать ответить на вопросы, рис.122 перечертить