Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Поурочный план Орта мерзімді жоспар 1 сынып

Поурочный план Орта мерзімді жоспар 1 сынып

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Орта мерзімді жоспар

Пәні: ағылшын Сыныбы: 1 Қамту мерзімі: Нұрахметжанова А.С



Р\с

Р\с

Сабақты тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту

1

1

Hello

Ағылшынша сәлемдесуді,өздерінің аты-жөндерін,1-10-ға дйінгі сандарды санауға достары жайлы әңгімелеуге үйрету.

Оқушылар ағылшынша сәлемдесе біледі .


Ой қозғау.

«Дұрыс айт» дидактикалық ойын

Сыни тұрғыдаудан ойлау

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл


Қол шапалақтау арқылы бағалау.


2

2

What's your name?



«Атың кім ?»деп сұрай алады,аты-жөндерін айтады


Ой толғаныс.

«Сөзді аяқта» дидактикалық ойын

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.

Смайликтемен бағалау.


3

3

I'm 7


«Сенің жасың нешеде ?» деген сұраққа жауап бере алады.Туған күніңмен ,бақытты деген сөз тіркестерін пайдаланып бірін-бірі құттықтай алады.


Мағынаны тану.

«Сиқырлы қоржын» дидкатикалық ойын.

Сыни тұрғысынан ойлау

Қол шапалақтау арқылы бағалау.


4

4


Meet my friend




This is құрылымымен танысады,досы жайлы әңгімелейді.Өзінің досын ағылшынша таныстыра алады

Жұптық әдіс

«Сөз ойла, тез ойла» дидактикалық ойын.

Сыни тұрғыдан ойлау.




өзін өзі бағалау











5

1

My family

Отбасы туралы түсініктерін кеңейту. Жанұя мүшелерін сыйлауға тәрбиелеу. Ағылшынша отбасы мүшелерін және достарының отбасы жайлы әнгімелеуге үйрету.


Отбасы сөзінің мағынасын түсінеді. Отабсына кімдер жататынын біледі. Оларды атап айта алады.

Мағынаны тану.

«Тату тәтті отбасы» дидактикалық ойын.

Сыни тұрғыдан ойлау.

Бас бармақ көрсету арқылы бағалау.


6

2

My family


Өздік есімдіктермен танысады.I,He,She

Оларды пайдаланып сөйлемдер құрай алады.



«Тату тәтті отбасы» дидактикалық ойын.

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне оқыту және оқу.

Смайликтер арқылы бағалау.


7

3

My friends family


Өздерінің отбасыларын және достарының отбасылары жайлы әнгімелеп бере алады.

Топтық жұмыс өз ойларын еркін жеткізе білді.

Сыни тұрғыдаудан ойлау

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл

Қол шапалақтау арқылы бағалау.


8

4

My friends family


Өздерінің отбасыларын және достарының отбасылары жайлы әнгімелеп бере алады.

Ой қозғау

«Не естідің» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.



9

5

Let's play

Ойын ойнату арқылы оқушыларға тарау бойынша алған білімдерін қайталау.

Сені атың кім? Сұрағына жауап бере алады,1-10-ға дейінгі сандарды санайды,

отбасы,достары жайлы әңгімелейді ,қанша жаста екендерін ағылшынша айта алады.

Мағынаны тану

«Кім бірінші мәреге жетеді »ойыны

Сыни тұрғысынан ойлау



10

1

School things

Мектеп құралдарымен сыныптағы құрал-жабдықтардың калай аталатынын үйрету. Мұғаліммен қалай амандасу керек сыныпта қалай отыру тәртібімен таныстыру.

Мектепке қажетті құралдарды айта алады.

Ой қозғау.

«Дұрыс айт» дидактикалық ойын

Сыни тұрғыдаудан ойлау

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл


Қол шапалақтау арқылы бағалау.


11

2

School things


Анау не ?Мынау не ? Сұрағына жауап береді.

Ой толғаныс.

«Сөзді аяқта» дидактикалық ойын

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.

Смайликтемен бағалау.


12

3

Our classroom


Сыныптағы құралдарды( парта,тақта есік)ағылщынша айтады.

Мағынаны тану.

«Сиқырлы қоржын» дидкатикалық ойын.

Сыни тұрғысынан ойлау

Қол шапалақтау арқылы бағалау.


13

4

At school


Мектепте не істеу керек екендігін ,ондағы тіртіптер жайлы біледі.

Жұптық әдіс

«Сөз ойла, тез ойла» дидактикалық ойын.

Сыни тұрғыдан ойлау.




өзін өзі бағалау


14

1

Colours

Ағылшынша түстерді және геометриялық фигураларды айтуды үйрету.

Түстерді ажыратады және айта алады.

Мағынаны тану.

«Who knows the colours best?» ойын.

Сыни тұрғыдан ойлау.

Бас бармақ көрсету арқылы бағалау.


15

2

Shapes


Геометриялық пішіндердің атауын ағылшынша айта алады.


Сыни тұрғыдаудан ойлау

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл


Қол шапалақтау арқылы бағалау.


16

3

Let's play

Ойын ойнату арқылы алдыңғы тақырыптарды бекіту.

Алдынғы тақырыптар бойынша түстерді ажырата алады,санайды 1-10-ға дейін,геометриялық фигураларды атайды,мынау не ? Сұрағына жауап береді.



Мағынаны тану

«Зымыран»ойыны

Сұрақ-жауап

Ой толғаныс.

«Сөзді аяқта» дидактикалық ойын

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.

Смайликтемен бағалау.


17

1

Toys. A

Ойыншықтардың түрлерімен таныстыру және Аа ,Вb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg әріптерін меңгерту.

.Is it a car? Yes/No

Мынау не?сұрағына иә/жоқ қысқаша жауап беруді үйрету.

Ойыншықтарды ағылшынша айтады.

Аа әрпін таниды.

Жұптық әдіс

«Сөз ойла, тез ойла» дидактикалық ойын.

Сыни тұрғысынан ойлау

Қол шапалақтау арқылы бағалау.


18

2

Toys. B.C


Ойыншықтарға сұрақ қоя алады. Bb,Cc әріптерін таниды.

Ой қозғау

Сұрақ-жауап

Мағынаны тану

«Жасырынбақ»ойыны

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.

Бас бармақ көрсету арқылы бағалау.


19

3

My favourite toy.D.E


Өзінің сүйікті ойыншығы туралы әнгімелей алады. Dd,Ee әріптерін таниды.

Мағынаны тану.

«Сиқырлы қоржын» дидкатикалық ойын.

Сыни тұрғысынан ойлау

Смайликтемен бағалау.


20

4

Let's play F.G


Can модальдық етістігін пайдаланып нені істей алатындықтары жайлы,нені істей алмайтындықтары жайлы әңгімелейді.

Ff,Gg әріптерін таниды

Мағынаны тану

«Мен өнерлі баламын»ойыны

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.

Бас бармақ көрсету арқылы бағалау.


21

1

Animals

My pet . Hh Ii

Жан- жануарлармен таныстыру.Оқушыларға

Hh Ii Jj Kk Ll Mm әріптерін меңгерту

Үй жануарларын ағылшынша атай алады.Hh Ii әріптерін таниды ,мысал келтіреді.

Мағынаны тану

«Қай дыбыстан басталады» дидактикалық ойын.

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.

Смайликтемен бағалау.


22

2

I don't have pet

Jj Kk


Сөйлемді болымсыз түрінде айта алады .Үй жануарларын ұнатпайтындығы жайлы әңгімелейді.

Ой қозғау.

«Дұрыс айт» дидактикалық ойын

Мағынаны тану «Сөйлемді аяқта» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғысынан ойлау .АКТ пайдалану.

Қол шапалақтау арқылы бағалау.


23

3

Farm and wild animals Ll

The three little pigs


Үй жануарларын және ормандағы жануарларды ажыратып,аттарымен атай алады .Ll әрпін таниды оған мысалдар келтіреді.

Ой қозғау

«Қай дыбыстан басталады» дидактикалық ойын.

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.

Бас бармақ көрсету арқылы бағалау.







Ертегіге деген қызығушылықтарын артады..

Ойын арқылы тапқырлыққа үйренеді.

Сурет арқылы кейіпкерлерді талдайды.

Ертегіге баға береді.

Топпен жұмыс

«Сөйлемді аяқта» ойыны.

Оқыту мен оқытуда АКТ пайдалану.


Смайликтемен бағалау.


24

4

At the Zoo. Mm


Хайуанаттар паркіндегі аңдар,құстар жайлы айта алады. Mm әрпін таниды мысалдар келтіреді.

Мағынаны тану

«Қай дыбыстан басталады» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.

Смайликтемен бағалау.


25

5

Let's play

Ойын ойнату арқылы алдынғы тақырыптарды қайталау барысында сөздік қорларын молайту.

Ойыншықтар,

жануарлар жайлы сұрақтарға жауап бере алады.Hh Ii jj Kk Ll Mm әріптеріне мысал келтіре алады

Ой қозғау

«Қай дыбыстан басталады» дидактикалық ойын.

Мағынаны тану

«Көлікпен жүру» ойыны

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.


Қол шапалақтау арқылы бағалау.


27

2

In ,on, under

Pp Qq


In,on,under қосымшаларын пайдаланып сөйлемдер құрай алады.Pp Qq әріптерін біледі.

Ой қозғау.

«Дұрыс айт» дидактикалық ойын

Мағынаны тану «Сөйлемді аяқта» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғысынан ойлау .АКТ пайдалану.

Қол шапалақтау арқылы бағалау.


28

3

Where is the fox?

Rr Ss


Менің мысығым қайда? Сұрағына жауап береді Rr Ss әріптеріне мысалдар келтіре алады.

Ой қозғау.

«Кім зерек?» логикалық ойын

Мағынаны тану

Сұрақ-жауап

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.

Смайликтемен бағалау.


29

4

Eleven plates,twelv spoons


1-12-ге дейін ағылшынша санайды, ыдыстардың атауларын айта алады.Tt Uu әріптерін таниды,мысалдар келтіреді.

Мағынаны тану.

«Сиқырлы қоржын» дидкатикалық ойын.

Сыни тұрғыдаудан ойлау.



30

1

Clothes

My clothes Vv Ww

Ағылшынша киім атауларымен ,ұлттық киіміміздің құндылықтарымен таныстыру

Vv Ww әріптерін меңгерту.

Киім атауларын айта алады Vv Ww әріптерін таниды,мысалдар келтіреді

Ой қозғау

«Қай дыбыстан басталады» дидактикалық ойын.

Мағынаны тану

«Жасырын әріптер» ойыны

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.


Қол шапалақтау арқылы бағалау.


31

2

Clothes Xx Yy Zz

Xx Yy Zz әріптерін меңгерту.

Xx Yy Zz әріптеріне мысалдар келтіре алады

Ой қозғау.

«Дұрыс айт» дидактикалық ойын

Мағынаны тану «Сөйлемді аяқта» ойыны.

Сыни тұрғыдаудан ойлау

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл

Смайликтемен бағалау.


32

3

Kazakh clothes



Ұлттық киім атауларын ағылшынша айта алады.

Ой қозғау

«Қай дыбыстан басталады» дидактикалық ойын.

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Көшбасшылық және басқару.

Қол шапалақтау арқылы бағалау.


33

4

Hello summer!

Жаз айларымен таныстыру.Жыл бойы алған білімдерін бекіту

Жазғы демалысыңда қайда барасың?сұрағына жауап береді.Барлық ағылшын әріптерін таниды.

Мағынаны тану «Сөйлемді аяқта» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғыдаудан ойлау.

Смайликтемен ба





Бекітемін Келісемін: Ә.Б.отырысында қаралды


Мектеп директоры: С.Т.Садиева Оқу ісінің орынбасары: Қ.А.Жакуова С.А.Сагимбекова


____________________________ ________________________________ __________________________


____________________________ _________________________________ __________________________











ОРТА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР


5 «A» сынып Ағылшын тілі











2015 – 2016 оқу жылы







































Орта мерзімді жоспар

Пәні: тіл дамыту. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 13. 09 – 24. 11. Қозыбаева А.Қ

Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


«Қасқыр түлкі, ешкі» ертегісі

Ертегі, әлеміне қызығушылығын қалыптастырыу.

Өткен ертегілерді естеріне түсіреді.

Ертегіге деген қызығушылықтарын артады..

Ойын арқылы тапқырлыққа үйреді.

Сурет арқылы кейіпкерлерді талдайды.

Ертегіге баға береді.

Мағынаны тану. «Қасқыр, түлкі, әтештің жолын тап» дидактикалық ойын.

Оқыту мен оқытуда АКТ пайдалану.

Шапалақ ұру арқылы бағалау



Үй құстары және үй жануарлары.

Үй құстары және жануарларын атап, олардың пайдасы туралы баяндау.

Үй құстарының тіршілігін және оладың пайдасы туралы біледі.

Үй құстары мен үй жануарларын ажыратады.

Өмірде адамға пайдасы бар екенін түсінеді.

Үлкендердің еңбегін бағалайды.

Топтық жұмыс. «Ұшты ұшыт» ойыны

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау.



Елордасы- Астана

Республикамыздың қалай аталатыны қазіргі орталығы бас қаласы туралы мағұлмат беру.

Біздің еліміз қалай аталатынын біледі.

Еліміздің бас басқаласы Астана туралы шағын әңгіме құрай алады.

Ой қозғау. «Ой қозғау» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғысынан ойлау

Смайликтермен бағалау.



«Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісі

Ертегінің мазмұның түсіндіру. Ертегіні тындауға, өз сөзімен мазмұндауға, сұақтарға толық жауап беруге үйрету. Сөздік қорын молайту.

Ертегі туралы түсініктерін көріп, ертегі кейпкерлерін сипаттай алады.

Берілген сұрақтарға толық жауап беруге үйрету.

Ой қозғау.

«Кім зерек?» логикалық ойын

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне оқыту және оқу.

Шапалақ ұру арқылы бағалау



Орта мерзімді жоспар

Пәні: тіл дамыту. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 01.12 – 22. 12. Қозыбаева А.Қ

Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Қысқы киімдер


Балаларға киім, киім туралы түсінік беру. Қысқы киімдерді ажырата білуге үйрету.

Суреттер арқылы қысқы киімдерге сипаттама береді.

Пима, тон ішік, байпақ сөздеріне сөйлем құрастыра алады.

Қысқы киімдерді ажырата алады.

әліппе дәптердегі тапысманы орындайды.

Мағынаны тану. «Қай мезгілде киеміз» дидактикалық ойын.

Оқыту мен оқытуда АКТ пайдалану.

Шапалақ ұру арқылы бағалау



Көңілді қыс

Балалардың қыс туралы түсінігін кеңейтіп, жыл мезгілінің ерекшелігін айтуға, көргендері мен аңғарғандарын дұрыс баяндауға, байланысытырып сөйлеуге төсілдіру.

«Көңілді қыс» туралы тақырыпқа әңгіме құрай алады., өз ойларын айта алады.

Қыстың күзден айрымашылығын айта алады.

Қыста қалай киіінетінің біледі.

Қыста қандай ойын ойнайтыны біледі.

Қысты неліктен көңілді екенін түсінеді.

Жұмбақтарды, ребусты шешеді.

Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.


Топтық жұмыс. «Аққала» дидактикалық ойын.

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау.



Тәуелсіздік төрімде

16- Желтоқсан тәуелсіздік күні екені туралы түсінік беру.

Өз Отанын сүю, өз ана тілін ардақтау керектігін түсінеді.

Отаннын мақтан етуді біледі.

Салған суреттері бойынша әңгімелеп айта алады.

Ой қозғау.

«Ұшты ұшты» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

АКТ пайдалану.

Дарынды баламен жұмыс

Смайликтермен бағалау.



Қош келдің Жаңа жыл

Қыс мезгіліндегі мерекелер жайлы мағұлмат беру.

Қыс мезгілінің ерекшелігін біледі.

Жаңа жыл мерекесі туралы білімдерін толықтырады.

Қардың қайдан пайда болатынын біледі.

әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Суретке қарап әңгіме құрай біледі.

Ой қозғау.

«Сөз ойла, тез ойла, көп ойла» дидактикалық ойыны.

Сыныи тұрғысынан үйрету.

Жұпттық жұмыс.

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау.





























Орта мерзімді жоспар

Пәні: Сауат ашу. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Балабақша

(әңгіме құрастыру)

Сурет бойынша әңгіме құрастыру арқылы сұрақтарға жауап беруге үйрету. Жазуға қолдарын жаттықтыру.

Сурет бойынша әңгіме құрастыра алады.

Балалар өз ойын жүйелі түрде айта алады.

Берілген сұрақтарға толық жауап береді.

Дәптердегі үзік сызықтарды қалай сызу керектігін және штрихтауды қалай жасайтынын біледі.

Ой қозғау.

«Кім болам» дидактикалық ойыны

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Смайликтермен бағалау



Күз кереметі

(әңгіме құрастыру)

Күз мезгілінің ерекшеліктері жайлы түсініктерін кеңейту.

Күз мезгілі туралы біледі.

Әңгіме құру арқылы күз мезгілін талқылайды.

Күз мезгілінің ерекшеліктерін бағалайды.

Дәптердегі тапсырманы орындайды.

Мағынаны тану.

«Жемістерді себетке жина» дидактикалық ойын

Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу.

Қол шапалақтау арқылы бағалау.



Ауылда. Үй жануарлары мен үй құстары.

Ауыл туралы түсінік беру. Үй жануарлары мен үй құстары туралы білімдерін кеңейту.

Ауылда үй жануарлары үй құстарының тіршілігі және олардың пайдасы туралы біледі.

Үй құстарымен үй жануарларын ажырата алады.

Адамға қандай пайдасы бар екенін түсінеді.

Үлкендердің еңбегін бағалайды.

Топтық жұмыс.

«Ұшты, ұшты» ойыны

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Бас бармақ көрсету арқылы бағалау.



Жабайы жануарлар

Жабайы жануарлар туралы түсініктерін кеңейту.

Сюжетті суретпен жұмыс, оқулықтағы сурет бойынша әңгімелей алады.

Жабайы сөзінің мағынасын түсінеді.

Жабайы аңдардымен танысып, оларды ажырата біледі.

Алған білімдерін келешекте қажетт


еріне қолдана алады.

Топтық жұмыс өз ойларын еркін жеткізе білді.

өзін өзі бағалау.




Сөйлеммен танысайық сөздермен дыбыстар

Сөз, дыбыс туралы түсінік беру.

Заттың, сын сапаның қимылдың бәрінің сөзбен аталатынын аңғарады.

Сөз мағынасының

Сөз мағынасының өзгерутіндігін байқайды.

Сөйлем, сөз мағыналарының түрлерін таниды.

Байланысиырып сөйлеу дағдысын жетілдіреді.

Сөздерді мағыналарына қарай орнымен қолдануға үйренеді.

Ой қозғау

«Не естідің» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғыдан үйрету. Оқудағы жаңа тәсіл.

Өзін өзі бағалау.



Буынға бөлейк

Баланың сөз туралы түсініктерін қалыптастыру. Балаларға айтылған сөздерді жолақша қағазбен және сөздердің ұзынды қысқалығын, қолмен өлшеп айыра білуге үйрету.

Суреттегі үлгі бойынша «Алма» сөзіне дыбыстық талдау жасай алады.

Алма сөзінде неше дыбыс бар екенін біледі.

Дәптердегі тапсырманы орындайды.

Буынға бөлуді үйренеді.

Ой қозғау.

«Буынға дұрыс бөл»

Сыныи тұрғыдан ойлауды үйрету.

Шапалақтау арқылы үйрету.



Дыбыс және әріп

Дыбыс және әріп туралы түсінік беру.

Берілген сұрақтарға өз ойларын жеткізе алады.

Дыбыс және әріпті ажырата алады.

Дәптердегі тапсырманы орындайды.

Мағынаны тану

«Қай дыбыстан басталады» дидактикалық ойын.

Сыни тұрығыдан ойлауды үйрету.

Шапалақ ұру арқылы бағалау.



Дауысты, дауыссыз дыбыстармен танысайық.

Дауысты және дауысыз дыбыстардың айтылу ерекшелігі туралы түсінік беру. Жазуға қолдарын жаттықтыру.

Дауыссыз дыбыстарды ажырата алады, түсінеді.

Көбелек, домбыра, үйрек сөздеріндегі дауысты дыбыстарды тауып, олардың айтылу ерекшеліктеріне назар аударады.

Сол сөзде дауысты дыбыс қанша болса, сонша шапалақтауды біледі.

Өз ойларын жинақтайды.

Дәптердегі тапсырманы орындайды.

Ой қозғау.

«Ұйқасын тап» дидтасныактикалық ойын.

Сыни тұрысынан ойлауды үйрету.

Смайликтермен бағалау



Дауыссыз дыбыстар

Дауыссыз дыбыстардың ерекшелігі туралы түсінік беру

Сөзге саналы түрде дыбыстық талдау жасай біледі.

Дауыссыздардың бөлінуін ұғынады.

Ой қозғау.

«Дәміне қарай ажырат» дидактикалық ойын.

Оқыту мен оқудағы жана тәсілдер.

Бас бармақ көрсету арқылы бағалау.



А, а дыбысы және әрпі.

А дыбысымен таныстыру.

А әрпінің айтылу, жазылу ержелерін меңгереді.

А дыбысының баспа түрін жаза алады.

А дыбысы кездесетін сөздерді алақанымен шапалақ арқылы буынға бөле алады.

Ой қозғау.

«Кім жылдам» дидактикалық ойын.

Сыни тұрысын ойлауды үйрету.

АКТ пайдалану

Шапалақтау арқылы бағалау



Т, т дыбысы және әрпі.

Т дыбысымен таныстыру.

Т әрпінің айтылу , жазылу ережелерімен меңгереді .

Баспа түрін жаза алады.

Дәптердегі тапсырманым орындайды.

Мағынаны тану.

«Т әрпін тап» дидактикалық ойын

Сыни тұрғысынан ойлайды үйрету.

АКТ пайдалану.

Мадақтау



П дыбысы және әрпі

П дыбысыментаныстыру, айтылу ережелерін меңгерту. Сауатты жазуға үйрету.

П әрпінің айтылу және жазылу ережелерін меңгереді.

П әрпін баспа түрін жаза алады.

П дыбысы дауыссыз дыбыс екенің біледі.

Ой қозғау.

«Сөз ойла, ойла» ойыны.

Сыный тұрығыдан ойлауды үйрету.

АКТ пайдалану.

Бас бармақ көрсету.



Н дыбысы және әрпі.

Н дыбысын сөз құрамына бөліп алу, н дыбысын дұрыс дыбыстау, н әрпін үлгі бойынша жазуға үйрету.

Н әрпінің айтылу және жазылу ережелерін меңгереді.

Н әрпін баспа түрін жазуға қолдары жаттықтырады.

Қима әріптерден нан, нар сөздерді құрастыра алады.

Суреттер бойынша талдау жасай алады.

Мағынаны тану.

«Жоғалғын буын» дидактикалық ойыны

Сыныи тұрығыдан ойлауды үйрету.

АКТ пайдалану.

Смайликтермен бағалау.




Ғ дыбысы және әрпі

Ғ дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру.

Ғ дыбысының айтылыуын және жазылу ережелерін меңгереді.

Таға сөзін текшелер арқылы жаза алады.

Ой қозғау

«Сөйлемді толықтыру» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

АКТ пайдалану.

Бас бармақ арқылы бағалау



Р дыбысы және әрпі.

Р дыбысмен таныстыру, р дыбысы кездесетін сөздерге мысалдар келтіру.

Р дыбысының айтылуын және жазылу ережелеріне меңгереді.

әліппе дәптердегі радио, торсық, қасқыр сөздеріне дыбыстық талдау жасай алады.

Ой қозғау.

«Ұшты, ұшты» ойыны

Сыныи тұрығыдан ойлауды үйрету.

АКТ пайдалану.

Смайликтермен бағалау










Орта мерзімді жоспар


Пәні: Қоршаған дүниемен таныстыру. Экология негіздері. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 05.09- 31.10. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Балабақша және мектеп

Балаларға балабақша мектеп жасын дейінгі балаларды тәрбиелейтін мекеме екендейтінігін түсіндіру және балаба жұмыс істейтін мамандық иелерінің жұмыстарымен таныстыру.

Балабақшада кімдер жұмыс істейтінің біледі.

Мектепке оқушылар білім алу үшін баратының түсінеді.

Үлкендердің еңбегін бағалап, құрмет көрсете алады.

Мағынаны тану

«Ұшты, ұшты» ойын

Сыни тұрғыдан ойлау.


Қол шапалақтау



Жансыз және жанды табиғат

Жанды және жансыз табиғатқа не жататынын түсіндіру, арқылы есте сақтау қабілетін дамыту.

Жансыз және жанды табиғаттың байланысын ұғынады.

Жансыз және жанды табиғатқа нелер жатаының біледі.

әліппе дәптерімен жұмыс жасайды.

Ой қозғау.

«Қайда тығылғаның тап» ойыны

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Топтық жұмыс



Экологиялық белгілер

Туған өлкенің табиғатын бағалай білу туралы халық болжамдары жөнінде түсінік беру.

Халық болжамдары арқылы табиғаттың ғажайып сырын түсіне алады.

Суретке қарап әңгіме құрастыра алады.

Ой қозғау.

Сыныи тұрғыдан ойлауды үйрету.

Қол шапалақтау арқылы бағалау



Мемлекеттік рәміздер

Қазақстан Республикасы тәуелсіз егеменді мемелекет екені туралы түсік беру.

Қазақстан Республикасының рәміздерін біледі.

Мемлекеттік рәміздердің мән мағынасын түсінеді.

Рәміздер туралы мақал тәтелдер айта алады.

әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Ой қозғау.менің

Сыныи тұрғыдан ойлауды үйрету.

Қол шапалақтау арқылы бағалау



Мен және отбасым

Отбасы және оның мүшелері туралы әңгімелеу.

Отбасы мүшелеріне кімдер кіретінің біледі.

Отабсы мүшелерін құрметтеу керектігін, қамқорлық жасап көмек көрсету өзінің парызы екенің түсінеді.

Сурет бойынша әңгіме құрастырады.

Ой қозғау

«Бізде былай, ал сіздердеше?» дидактикалық ойыны

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету

Смайликтермен марпаттау



Алтын күз

Табиғаттың күз мезгіліндегі өзгерістері жайлы білімдерін бекіту.

Жыл мезгілдерін ажырата біледі.

Күз мезгілінің табиғат құбылыстарын атай алады.

Құстармен ,жануарларға қамқор болып жүруді есте сақтайды.

әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Табиғи материалдардан моншақ жасауды үйренеді.

Ой қозғау.

«Алтын күз»

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Жұлдызшамен бағалау.




Бағдаршам және көлік түрлері

Бағдаршамның атқаратын қызметімен таныстыру.

Жолда жүру ережелерін біледі.

Жолда жүру ережелерін сақтау, үйрену рқылы бала өзінің денсаулығын сақтайтығының түсінеді.

Сұрақтарға жауап береді, тапсырмаларды орындайды.

Ой қозғау

«Көлік түрлері қайда?» дидактикалық ойыны

Сыни тұрғыда ойлау

Жұлдызмен бағалау



Күз сыйы

Табиғаттағы өзгерістер туралы түсініктерін қалыптастыру.

Табиғаттағы күзгі мезгіліндегі өзгерістерді бақылап өз ойларын жеткізе алады.

Күз мезгілінің ерекше сыйын түсініп , бағалай алады.

Ауаның температурасының өзгеруін түсінеді.

Табиғи материалдардан компизиция жасай алады.

Мағынанеы таны.

«Сен жасыр, біз табамыз» дидактикалық ойыны

Сыныи тұрғысынан ойлауды үйрету.

Қол шапалақтау



Байланыс құралдары

Байланыс қызмет түрлерімен таныстырып, олардың атауларын меңгерту.

Байланыс қызмет түрлерімен танысады.

әрбір байланыс құралдарының қызмететін біледі.

Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Ой қозғау.

«Телефон» ойын

Сыныи тұрғысынан ойлауды үйрету

Жұлдызша арқылы бағалау.













Орта мерзімді жоспар


Пәні: Қоршаған дүниемен таныстыру. Экология негіздері. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 14.11- 26. 12. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Жасыл дәріхана

Жасыл дәріхана және оның қажеттігі жөнінде түсінік беру.

Дәрлік өсімдіктердің пайдасы мен зиянын ажырата алады.

Емдік қасиеттері бар өсімдіктерді пайдасын біледі.

Бөлме өсімдіктері мен дәрілік өсімдіктердің айырмашылықтарын біледі.

Берілген сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Әліппе дәптердегі тапысрманы орындайды.

Мағынаны тану

«Ұшты, ұшты» ойын

Сыни тұрғыдан ойлау.

Жас еркешелігіне сай оқыту мен оқу.


Қол шапалақтау



Мамандықтар

Адамдардың әртүрлі мамандықтар туралы балалардың білімдерін жетілдіру.

Мамандықтар туралы түссінігін нығайтады.

Пайдалы қазбаларының жолдарын біледі.

Сурет бойынша әңгімелеп бере алады.

әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды, өз ойларын айта алады.

Тапсырманы орындайды.

Ой қозғау.

«Қайда тығылғаның тап» ойыны

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Топтық жұмыс



Жыл құстары

Құстар тіршілігі, табиғатқа келтіретін пайдасы туралы түсініктерін қалыптастыру.

Жыл құстары мен қыстап қалатын құстар туралы біледі.

Қыстап қалған құстарға қамқор болуға үйренеді.

Жыл құстары мен отырықшы құстардың тіршілігіндегі айырмашылығын ажырата алады.

Әліппе дәптердегі тапсырмаларды дұрыс орындайды.

Ой қозғау.

Сыныи тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешелігіне сай оқыту мен оқу

Қол шапалақтау арқылы бағалау



Тәуелсіз Қазақстан

Қазақстан Республикасының тәуелсіздік алуы туралы түсінік беру.

Өз Отанын сүю, өз ана тілін ардақтау керектігін түсінеді.

Отаннын мақтан етуді біледі.

Салған суреттері бойынша әңгімелеп айта алады.

Ой қозғау.

Сыни тұрғыдайн ойлауды үйрету.

Смайликтермен бағалау



Қыс. Құстардың қысқы тіршілігі.

Қыс мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру.

Құстардың қысқы тіршіліг орларға қамқорлық туралы өз көзқарасының болу жайлы айтады.

Қыстап қалған құстарға қамқор бола алады.

Жыл құстары мен ұшып кететін құстардың айрмашылықтарын айтады.

Әліппе дәптердегі тапсырмаларды дұрыс орындайды.

Мағынаны тану.

«Жануарлардың тіршілігі» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.


Қол шапалақтау арқылы бағалау.



Жануарлардың қысқы тіршілігі.

Ормандағы аңдардың қысқы тіршілігі, олардың қысқы табиғатқа бейімделуі туралы түсінік беру.

Ормандағы аңдардың тіршілігін ұғады.

Табиғатқа деген қызығушылығын білдіреді.

Туған өлкенің жануарларына қамқорлыққа алу сезімдерін оятады.

Сурет бойынша әңгіме құрастыра алады.

Әліппе дәптердегі тапсырман дұрыс орындайды.

Ой қозғау

«Жануарлардың тіршілігі» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

АКТ пайдалану.

Қол шапалақтау арқылы бағалау.



Жаңа жыл келді қыс келді.

Балалардың қыс мезгілінің белгілері туралы түсініктерін арттыру.

Қыс мезгілінің ерекшелігін біледі.

Жаңа жыл мерекесі туралы білімдерін толықтырады.

Қардың қайдан пайда болатынын біледі.

әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Суретке қарап әңгіме құрай біледі.

Мағынаны тану.

«Қысқы ойындар» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Жұпттық әдіс.

Смайликтермен бағалау.













Орта мерзімді жоспар


Пәні: Қоршаған дүниемен таныстыру. Экология (әлеуметтік орта). Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 02. 09- 23.12. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Табиғат бұрышындағы тіршілік

Табиғат бұрышындағы жануарлар өсімдіктер туралы түсінік беру.

Жануарлар мен өсімдіктерге қамқор жасауға үйрету.

Жануарлар мен өсімдіктердің пайдасын біледі.

Сабақ барысында тапсырмаларды орындай алады.

Мағынаны тану

«Ұшты, ұшты» ойын

Сыни тұрғыдан ойлау.

Жас еркешелігіне сай оқыту мен оқу.


Қол шапалақтау



Табиғат құбылыстары

Табиғат өзгерістері туралы түсініктерін қалыптастыру.

Табиғатты күзіг өзгерістерді бақылап, ол туралы өз ойларын жеткізе біледі.

Табиғат құбылыстарын түсініп, бағалай біледі.

Ауаның темпертатурасының өзгеруін түсінеді.

Табиғи материалдардан композиция жасай алады.

Ой қозғау.

«Қайда тығылғаның тап» ойыны

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Топтық жұмыс



Менің Отаным

Қазақстан Республикасының тәуелсіздік алуы туралы түсінік беру.

Өз Отанын сүю, өз ана тілін ардақтау керектігін түсінеді.

Отаннын мақтан етуді біледі.

Салған суреттері бойынша әңгімелеп айта алады.

Ой қозғау.

Сыныи тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешелігіне сай оқыту мен оқу

Қол шапалақтау арқылы бағалау



Отан

Қазақстан Республикасының тәуелсіздік алуы туралы түсінік беру.

Өз Отанын сүю, өз ана тілін ардақтау керектігін түсінеді.

Отаннын мақтан етуді біледі.

Салған суреттері бойынша әңгімелеп айта алады.

Ой қозғау.

Сыныи тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешелігіне сай оқыту мен оқу

Қол шапалақтау арқылы бағалау




Күзгі табиғатқа саяхат


Табиғаттағы өзгерістер туралы түсініктерін қалыптастыру.

Табиғаттағы күзгі мезгіліндегі өзгерістерді бақылап өз ойларын жеткізе алады.

Күз мезгілінің ерекше сыйын түсініп , бағалай алады.

Ауаның температурасының өзгеруін түсінеді.

Табиғи материалдардан компизиция жасай алады.

Мағынанеы таны.

«Сен жасыр, біз табамыз» дидактикалық ойыны

Сыныи тұрғысынан ойлауды үйрету.




Жолда жүру ережелері

Бағдаршамның тақаратын қызметімен таныстыру.







Кім болам









Төр түлік








Астана































Орта мерзімді жоспар

Пәні: Көркем әдебиет. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі:02. 09- 30. 09. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Алтын күз

Балаларды күз туралы білімдерін қалыптастыру.

Күз мезгілінің ерекшеліктері туралы айта алады.

Адам үшін жемістер мен көкөністердің маңызы туралы түсінеді.

Әліппе дәптердігі тапсырманы орындайды.

Қойылған сұрақтарға толық жауап береді.

Ой қозғау

«Қай ағаштың жемісі» дидактикалық ойыны

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Қайдан келдің бауырсақ ?

Өлеңді оқып беріп, балаларға түсіндіру барысында сөздік қорларын, сөйлеу мәдениетін, ойлау қабілетін дамыту.

Ө. Тұрымжановтың «Қайдан келдің бауырсақ?» өлеңімен танысады.

өлеңде не туралы айтылғанын түсінеді.

Бауырсақ қалай келетінің біледі.

Ой қозғау.

«Не жасырғанын тап» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Қол шапалақтау.



Оқу құралдары хикаясы

Балалардың бойында білімге деген қызығушылығын арттыру.

Оқу құралдары туралы түсінік беру.


А. Хамзаұлының «Оқу құралдар хикаясы» ертегісімен танысты.

Қойылған сұрақтарға толық жауап береді.

Жұмбақтардың шешуін табады.

Оқу құралдарын құыпты ұстайтының түсінеді.

Мағынаны тану.

«Қай зат артық ?»нен

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Қол шаплақтау.



Қайырымды қоян

Ертегіні балаларға түсіндіре отырып, қайырымдылыққа, адалдыққа мейірімділікке тәрбиелеу.

Балалар өткен ертегілерді естеріне түсіреді.

Ертегіге деген қызығушылықтарын арттыру.

Сурет арқылы кейпкерлерді талдайды.

Ертегіге баға береді.

Ой қозғау.

«Досым менің мақтанышым» дидактикалық ойын.

Сыни тұрғыдан ойлау.

Бас бармақ көрстеу арқылы бағалау.



Алма

Балаларды бірін бірі сыйлауға өзара тату болуға, қолындағы барын бөлініп жеуге, әділдікке баулу.

«Алма» ертегісімен танысты.

Қойылған сұрақтарға толық жауап береді.

Мақалдың мағынасын түсінді.

Ертегіге баға береді.

Ой қозғау.

«Дәмін тап» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлау.

Қол шаплақтау.




Орта мерзімді жоспар

Пәні: Көркем әдебиет. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 07. 10- 25. 17. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Ынтымағы жарасқан отбасы.

Отбасы туралы түсініктерін кеңейту, отбасындағы өзара сыластық қарым қатынас дағдыларын дамыту.

Отбасы сөзінің мағынасын түсінеді.

Отбасына кімдер жататтының біледі.

Сабақ үстінде өздерін еркін ұстай алады.

өз отбасы туралы әңгімелеп бере алады.

Ой қозғау

«Менің отбасым» дидактикалық ойыны

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Айтшы әжетай

Балаларға өлеңді жаттата отырып үлкендердің еңбегін бағалай білуге, үлкендерді сыйлай білуге тәрбиелеу.

Ж. Смақовтың «Айтшы әжетай» өлеңімен танысады.

Қойылған сұрақтарға жауап береді.

өлеңді жаттайды, мағынасын түсінеді.

Үлкендердің еңбегін білуге, сыйлай біледі.

Ой қозғау.

«Кім жоқ ? » дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Смайликтермен бағалау.




Алтын бала

Балаларды өзіне тапсырылған істі тиянақты орындауға, отбасында, достарының ортасында жауапкершілікті болуға, үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.

С. Тұрдалиевтың «Алтын бала» әңгімесімен танысады.

Қойылған сұрақтарға толықтай жауап береді.

Әліппе дәптердегі ребусты шешеді.

Өз ойларын еркін жеткізе алады.

Болжау әдісі.

«Сөйлемді жалғастыр»

Сыныи тұрғыдан ойлауды үйрету. Жас еркшеліктеріне оқыту және оқу.

Смайликтермен бағалау.



Ойыншықтар

Балалардың ойыншық туралы түсініктерін кеңейту, ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу. ойыншықтарды күтіп, ұқыпты , таза ұстауға үйрету.

Қ. Мырзалиевтың «Ойыншықтар» өлеңін сызба рақылы жаттайды.

Түсінгендерін айтады.

Жұмсақ ойыншық, резенке ойыншықтарды ажырата алады.

Ойыншықтарды қалай ұстау керек екенін түсінеді. әліппе дәптердегі ойыншықтың суретін салады.

Ой қозғау.

«Жалғасын тап»


Сыныи тұрғыдан ойлауды үйрету. Жас еркшеліктеріне оқыту және оқу.

Қол шапалақтау арқылы бағалау.



Ауылда

Әңгімені балаларға түсіндіру барысында сөздік қорларын, сөйлеу мәдинетін, ойлау қабілетін дамыту. Ауыл, қала туралы түсінік беру. Үлкендерді сыйлай білуге тәрбеиелу.

Н. Қадырбаевтың «Ауылда» әңгімесімен танысады.

Тапсырманың берілген сұрақтарға толығымен жауап береді.

Суреттерге қарап, қала мен ауылдың айырмашылығын ажырата алады.

Үлкендерді сыйлау білуге дағдыланады.

Болжау әдісі.

«Сөйлемді жалғастыр»

Сыныи тұрғыдан ойлауды үйрету. Жас еркшеліктеріне оқыту және оқу.

Смайликтермен бағалау.



Менің Қазақстаным

Балаларды Отан туралы түсініктерін кеңейту. Туған жерге деген сүйіспеншілік сезімдерін дамыту. Туған жерін сүюге, қадірлеуге тәрбиелеу.

Біздің Отанымыз- Қазақстан, қазақстан Республикасының астанасы қай қала екенің, рәміздерді, Қазақстан картасын, қайда тұратындарын біледі.

Т. Молдағалиевтың «Қазақстан картасы» өлеңінің мазмынын талдайды.

Берілген сұрақтарға жауап берді.

Өздерін сабақта еркін ұстай алады.

Мағынаны тану.

«Қай қала екенің тап» дидактикалық ойыны.

Сыныи тұрғыдан ойлауды үйрету. Жас еркшеліктеріне оқыту және оқу.

Қол шапалақтау.
























Орта мерзімді жоспар

Пәні: Қарапайым математика. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 01. 09- 25.09. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Заттардың қасиеті (2сағат)

Баланың даму деңгейін, пішін және түс туралы анықтау. Заттардың қасиеттері туралы түсінігін дамыту.

Әліппе – дәптердегі, суретшінің қатесін табады.

Конструктордың бөлшегін санайды, санаумен қатар сурет жоспар боялады.

Тапысрмаларды орындайды.

Ой қозғау.

«Әр топтың артық затты сыз» логикалық ойыны.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Кеңістікті бағдарлау.

(1сағат)

өздері мен заттар арасындағы және заттардың бірі бірінің арасындағы бағытын оңай бағдарлай алуы.

Кеңістікті бағдарлау дағдысын үйренеді.

Ішінде, үстінде, астында, алдында, артында, жоғарыда, төменде т.б. сөздердің мағынасын түсінеді.

Қарсанында тұрған адамының оң қолы қайсы, сол қолының қайсы екенін ажырата алады.

әліппе дәптердегі берілген тапсырмаларды орындайды.

өздерін сабақта еркін ұстай алады.

Ой қозғау.

«Жұп карточкалары» ойыны.

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Қол шапалақтау.



Не қайда орналасқан?

Кеңістікті бағдарлау дағдыларын қалыптастыру.

.Ауызша жұмыста заттардың орналасуын көрсете алады.

Әсіресе солға, оңға деген сөздерді түсінеді.

Әліппе дәптердегі тапсырмаларды орындайды.

Мағынаны тану. Ойыншықты тап» ойыны.

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Дарынды балалармен жұмыс.

Бас бармақ көрсету арқылы бағалау.



Фигуралар

Геометриялық фигуралар туралы білімдерін бекіту.

Ұшбұрыш, төртбұрыш. Тік төртбұрыш т.б. геометриялық фигураларды ажырата алады.

Геометриялық фигуралар туралы білімдерін қоршаған ортадағы заттар пішініне аталаду жасай алады.

Заттардың немесе заттың сондай бөліктерін атай алады.

Үлестірмелі материалдариен


жұмыс жасайды.

Суретте қандай фигуралармен құрастырылғанын табады.

әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Мағынан тану.

«Фигураларды ажырат» ойыны.

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Топпен жұмыс.

Қол шапалақтау.









































Орта мерзімді жоспар

Пәні: Қарапайым математика. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 06. 10- 13. 11. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Уақыт арқылы бағдарлау.

(1 сағат)

Балаларды кеңістікті бағдарлауға және уақыт қатынастары туралы түсінік беруге үйрету.

Сандар ойын текшесіндегідей нүкте түрінде сандық фигуралар белгіленген кестеге жапсырма қағаздарды кестеге жапсырады.

Үлестірмелі материалдармен ауызша жұмыс заттарды пішініне, түсіне, көлеміне қарай топтарға бөле алады.

Әліппе дәптердегі тапысрманы орындайды. Сұрақтарға жауап береді.

Ой қозғау.

«Әр топтың артық затты сыз» логикалық ойыны.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Заттар тобын салыстыру.

(1 сағат)

Заттарды салыстыруға үйрету, заттардың үлкен және кіші санын анықтау, салыстыра алу және қаншалықты артық немесе кем? Деген сұраққа жауап бере алу.

Суретке мұқият көз жүгірте отырып, ненің теңдей екенін, қыздар көп пе, ұлдар көп пе екенін анықтай алады. Суретте балалар олар нешеу, қайсылары көп, сан тең, артық не кем екенін ажырата алады.

Әліппе дәптердегі тапсырмаларды бояйды, орындайды.

Мағынаны тану.

«Ұшты ұшыт» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



1- 5 сандары

(5- сағат)

Сандық қатынастарды меңгерту, яғни және кем санды анықтау.

Реттік санауды санай алады.

Реттік номерді анықтау кезінде сол жақтан оң жаққа қарай санау қажеттігін біледі Қайсысы? Нешіншісі? деген сұрақтарды ажырата алады.

Басқа заттар арасынан заттың орнын анықтай алады.

әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Бірін бірі бағалайды.

.





Ой қозғау.

«Вагондардың ретін ата» дидактикалық ойыны.

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Смайликтермен бағалау.



Артық, кем, сонша, тең таңбасы.

(2 сағат)

Қосу және азайту амалдарының мәнімен қосу, алу, таңбаларымен таныстыру.

Қосу, алу деген терминдерді біледі.

Ауызша жұмыстарды орындайды.

Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Сергіту сәтін жасайды.

Мағынан тану.

Логикалық тапсырмалар беру арқылы ойындар өткізу.

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Дарынды балалармен жұмыс.

Самйликтермен бағалау.




































Орта мерзімді жоспар

Пәні: Қарапайым математика. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі:17. 11- 25.12. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


2; 3; 4; 5; сандарының таңбалары.

(2- сағат)


Сандар ойын текшесіндегідей нүкте түрінде сандық фигуралар белгіленген кестеге жапсырма қағаздарды кестеге жапсырады.

Үлестірмелі материалдармен ауызша жұмыс заттарды пішініне, түсіне, көлеміне қарай топтарға бөле алады.

Әліппе дәптердегі тапысрманы орындайды. Сұрақтарға жауап береді.

Ой қозғау.

«Әр топтың артық затты сыз» логикалық ойыны.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Заттар тобын салыстыру.

(1 сағат)

Заттарды салыстыруға үйрету, заттардың үлкен және кіші санын анықтау, салыстыра алу және қаншалықты артық немесе кем? Деген сұраққа жауап бере алу.

Суретке мұқият көз жүгірте отырып, ненің теңдей екенін, қыздар көп пе, ұлдар көп пе екенін анықтай алады. Суретте балалар олар нешеу, қайсылары көп, сан тең, артық не кем екенін ажырата алады.

Әліппе дәптердегі тапсырмаларды бояйды, орындайды.

Мағынаны тану.

«Ұшты ұшыт» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.














Орта мерзімді жоспар

Пәні: Сурет салу. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 02. 09 – 07. 10. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Түстер әлемі.

(1- сағат)

Бояулармен, оларға тән қасиеттермен таныстыру, қылқаламмен дұрыс жұмыс істеу.

Әртүрлі материалдармен сурет салу тәсілдермен сурет салатынын біледі..

Жұмыстың орындалу барысын түсінеді.

Жұмыс дәптеріндегі суретті түрлі бояулармен орындайды.

Түстерпді ажырата алады.

Ой қозғау.

«Ұшты, ұшты» ойыны.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Кемпірқосақтың суретін саламыз

(1-сағат)

Кемпірқосақтың жеті түсін ажырата білу, кемпірқосақтың түстерінің орналасу ретімен таныстыру.

Кемпірқосақтың суретін көре отырып,и қайдан, қашан көргендерін естеріне түсіре отырып өз ойларын айтады.

Кемпірқосақтың суретін көре отырып, оның түстерін орналасу ретін ажырата алады.

Жұмыс дәптеріндегі суретті түріл бояуларымен орындайды.


Мағынаны тану.

«Ақ көбелек» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Менің доптарым

(1- сағат)

Гуашпен сурет салу дағдыларын қалыптастыру.

Балалар доп туралы өздері білетін өлең тақпақтарын айтады.

Қалай салу тәсілімен танысады.

Гуашпен қалай жұмыс жасауды үйренеді.

Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды.

Ой қозғау.

Сұрақ қою әдісі.

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Жұлдызша беру арқылы бағалау.



Қанқыз

  1. сағат)










Сәндік сұлба бейнелеудің орындалу тәсілін үйрету.шығармашылық мүмкіндіктерін арттыру.

Жұмбақтың жауабын табады.

Суретке қарап қанқыздың денесінің пішініне, басы мен аяқтарының орналасуына, түсін ажыратады.

Салу тәсілімен танысады.

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орныдайды.

Өз пікірлерін білдіреді.

Мағынаны тану.


Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Дарынды балалармен жұмыс.

Жұлдызша беру арқылы бағалау.



Шөл даладағы түйе (2- сағат)

Акварель бояумен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіру.

Түстердің жылы және суық болып бөлінетіні жайлы біледі.

Кешкі ауладан, күннің батуы көретіндіктерін айтады.

Сурет салу ретімен танысады.

Жұмыс дәптеріндегі суретті салады. өз пікірлерін білдіреді.

Ой қозғау.

.

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Смайликтермен бағалау.



Күннің батуы

(1сағат)

Түстердің ерекшеліктері жайлы ұғымдарын кеңейту.

Күннің қалай батуын біледі. Сурет бойынша әңгіме құрастырады. Сурет салу ретімен танысады. Жұмыс дәптеріндегі суретті салады, өз пікірлерін білдіреді.

Ой қозғау

«Ұшты ұшты» ойыны

Сыни тұрғысынан ойлау

Смайликтермен бағалау.



Теңіздегі кит

(1сағат)

Балалардың акварель бояуымен жұмыс істеуге дағдыларын жалғастыр.

Сурет бойынша әңгіме құрастыра алады, өз ойларын еркін жетікезді. Жылы түс, суық түстерді ажырата алады.

Ой толғаныс

«Сақина салу» ойыны

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Жұлдызша беру арқылы мадақтау.



Көңілді балалар

(1сағат)

Сурет салу дағдыларын дамыту, геометриялық фтгураларды пайдалана отырып, адамның бейнесін үйрету.

Түстердің жылы және суық болып бөлінетіні жайлы біледі.

Сурет салу ретімен танысады.

Жұмыс дәптеріндегі суретті салады. өз пікірлерін білдіреді.

Ой қозғау.

.

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау арқылы мадақтау



Ағаштардың суретін саламыз

(1сағат)

Балаларды ағашты акварель бояумен салуға үйрету.

Жыл мезгілдерін ажырата алады. Сурет арқылы күз мегіліндегі ағаштар қандай болатынын біледі. Сурет салу ретімен танысады.. жұмыс дәптеріндегі суретті салады, өз пікірлерін айта алады.

Мағынаны тану. «Жапырақтар жинау» ойыны

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Бас бармақ арқылы мадақтау.

















Орта мерзімді жоспар

Пәні: Сурет салу. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 02.12- 23. 12. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Күз

(1- сағат)

Балалардың күзгі баққа саяхатқа барғанда табиғаттан алған әсерлерін, көрген көрністерін суретте көрсете білу дағдыларын қалыптастыру.

Әртүрлі материалдармен сурет салу тәсілдермен сурет салатынын біледі..

Жұмыстың орындалу барысын түсінеді.

Жұмыс дәптеріндегі суретті түрлі бояулармен орындайды.

Түстерпді ажырата алады.

Ой қозғау.

«Ұшты, ұшты» ойыны.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Себеттегі алма

(1-сағат)

Балалардың бірі бірін қалқалап тұрған заттардың суретін дұрыс бере білуге үйрету.

«Алма жинау» мазмұнды ойынды қызыға ойнайды.

Алманын пайдасы бар екенін түсінеді , ол бақта өсетінің біледі. Түстерді ажырата алады.

Мағынаны тану.

«Ақ көбелек» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Күзгі жаңбыр

(1-сағат)

Балаларға табиғаттағы көңілді күйді түстер арқылы сезе білуге үйрету.

Әртүрлі материалдармен сурет салу тәсілдермен сурет салатынын біледі..

Жұмыстың орындалу барысын түсінеді.

Жұмыс дәптеріндегі суретті түрлі бояулармен орындайды.

Түстерпді ажырата алады.

Мағынаны тану

«Күн мен жаңбыр» ойыны ойнатылады

СТО үйрету

Смайликтермен мадақтау.



Мерекелік от шашу

(1-сағат)

Балаларды гарттаж «тырналау» техникасымен таныстыру.

Әртүрлі материалдармен сурет салу тәсілдермен сурет салатынын біледі..

Жұмыстың орындалу барысын түсінеді.

Жұмыс дәптеріндегі суретті түрлі бояулармен орындайды.

Түстерпді ажырата алады.

Ой қозғау.

«Ұшты, ұшты» ойыны.

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау







Орта мерзімді жоспар

Пәні: Жапсыру. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 02. 09- 07. 10. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Үй

(1- сағат)

Балаларды қайшымен дұрыс жұмыс істеуге үйрету.

Сурет өнері, үйдің қалай тұрғызылатына туралы ретін біледі.

Тіктөртбұрыштан шаршыны дұрыс қоюға, шаршыны екі үшбұрышқа бөліп алуды үйренеді.

Қайшымен дұрыс жұмыс жасауды үйренеді.

Қайшыныиқалай ұстайтынын, кілейді ауызға салмуды түсінеді.

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындайды.

Ой қозғау.

«Ұшты, ұшты» ойыны.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Жемістер

(1-сағат)

Қайшымен жұмыс істеу дағдыларын арттыру.

Мысалы алма домалақ, қызыл сары, жасыл, алмұрт сопақ, жасыл екендігін біледі.

Жұмыстың орындалу тәсілімен танысады. Қайшымен орындалу дағдыларын түсінеді.

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындайды.

Таза ұқыпты жасауға дағдыланады.

Мағынаны тану.

«Келешекке көмек» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Есек

(1- сағат)

балаларды қайшымен дұрыс жұмыс жасау дағдыландыру.

Үй жануарларының бірі есек туралы, жүк тасуға ыңғайлы көлік енекнің біледі.

Есектің барлық дене мүшелері мүшелері әртүрлі өлшемдегі соқпаша пішінге ұқсас болып келетінің анықтайды.

Жұмыстың орындалу тәсілімен танысады.

Қағаз бетіне бөлшектерді жапсыруды үйренеді.



Ой қозғау.

Сұрақ қою әдісі.

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Жұлдызша беру арқылы бағалау.



Теңізде жүзген кеме

(1- сағат)

Балаларға жыртылған қағаздан аппликация жасауды үйрету.

Суреттерді көрсету арқылы кеме құрылысымен танысады.

Кемені көлік ретінде пайдаланантыны туралы біледі.

Дайындаманы алдын ала белгілеп қойған толқынды кемені, желкенді, күнді қиып алады.

Жұмыстың орындалу ретімен тансыады.

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орныдайды.

Сабақта өздерін еркін ұстайды.


Мағынаны тану.

Жұпттық әдіс.

Сыни тұрғысынан ойлау.

Дарынды баламен жұмыс жасау.

Смайликтермен бағалау.



Гүлді ашықхаттар

(1- сағат)

Гүл пішінің жасауға қатысты тәсілдерді меңгерту.

Гүл туралы өлең жолдарын , гүлдердің әдемі де, ашық түсіне назарларын аудару.

Жұмыстың орындалу тәсілімен танысады.

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындайды.

Ой қозғау

Жұптық әдіс.

Сыныи тұрғысынан ойлауды оқыту.

Жас ерекшеліктерін сай оқыту мен оқу.

Жұлдызшамен бағалау.



Торсықтар

(1- сағат)

Балаларға қазақтың ұлттық ыдыстарыының бірі торсық туралы мағұлмат бере отырып, оның аппликациялық тәсілмен безендіру.

Торсықтың тұрмыста қолданатының біледі.

Жұмыс дәптеріндегі торсықтың әшекейлецу ретімен танысады.

Ою өрнек элементтерін еске түсіреді.

Жұмыс жасау тәсілімен танысады.

Жұмыс дәптеріндегі торсықты жапсырады.

Қайшымен жұмыс жасау дағдыларын естен шығармайды.

Ой қозғау әдісі

Жұптық әдіс

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас ерекшеліктеріне сай оқытумен оқу.

Қол шапалақтау арқылы бағалау.







Орта мерзімді жоспар

Пәні: Сурет салу. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 14.10 – 25. 11. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Күннің батуы.

(1- сағат)

Түстердің ерекшеліктері жайлы ұғымдарын кеңейту.

Кешкі сурет бейнеленген суреттерді көрсете ортырып өз ойларын айтады.

Жаңа өтілетін тәсілмен танысады.

Жұмыс дәптеріндегі тапысрманы орындайды. өз пікірлерін орындайды.

Ой қозғау.

«Ұшты, ұшты» ойыны.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Теңіздегі кит

(1-сағат)

Балаларды акварель бояуымен жұмыс істеу дағдыларын жалғасытру.

Суреттін м азмұны бойынша қазақстандағы теңіздер, олардың қайда орналасқаны әңгімесін айта отырып өз ойларын айтады.

өткен сабақта сурет салу үшін қандай жылы түстерін қолданғандарын естеріне түсіреді.

Жана тәсілімен танысады.

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындайды.

Мағынаны тану.

«Келешекке көмек» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Жұлдыды гүлдер

(1- сағат)

Балаларды негізгі түстермен таныстыру.

Бгүлдер туралы өлең оқып, гүлдің, әдемілігі, сұлулығы, айнасына сән беріп көріктендіріп тұратыны туралы біледі.

Жұмыстың орындалу тәсілімен танысады.

Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орнындайды.


Ой қозғау.

Сұрақ қою әдісі.

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Жұлдызша беру арқылы бағалау.



Ағаштардың суретін саламыз

(1- сағат)

Балаларды ағашты акварель бояумен салуға үйрету.

Жыл мезгілі жайлы өлең шумақтарында не жайында айтылғанын түсінеді.

Ағаштың пішініне, жапырақтары сары түс болатынын сипаттай алады.

Сурет салу ретімен танысады.

Жұмыс дәптеріндегі суретті салады.


Мағынаны тану.

Жұпттық әдіс.

Сыни тұрғысынан ойлау.

Дарынды баламен жұмыс жасау.

Смайликтермен бағалау.









































Орта мерзімді жоспар

Пәні: Сурет салу. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 14.10- 23. 12 . Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Күзгі жапырақтар

(1- сағат)

Қағазға гуашпен өң беру тәсілін үйрету, балаларды ұжыммен бірігіп, композиция құрастыра білуге үйрету.

Күз және күзгі жапырақтар туралы өлеңдермен танысады, өз ойларын жеткізеді.

Жұмыс жасау тәсілін үйренеді.

Тапсырманы орындайды.

Ой қозғау.

«Ұшты, ұшты» ойыны.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Күзгі сурет

(1-сағат)

Табиғи материалдардан композиция құрастыруды үйрету.

Жылдын қай мезгілі екенің сұрап, күз мезгілі туралы білімдерін толықтырады.

Күз мезгілінің табиғатын, еркшелігін, басқа жыл мезгілдерімен айрымашылықтарын ажырата алады.

Аппликацияның орындалу тәсілімен танысады.

Тапсырманы орындайды.


Мағынаны тану.

«Ақ көбелек» ойыны


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Сегізаяқ

(1- сағат)

Балаларға алақандарын бастырып сызып, оны контур сызығы бойымен қиып алып, сегізаяқ жасауды үйрету.

Балаларға сегізаяқ туралы мультфильм көрсете отырып сегізаяқпен танысады.

Жасалу тәсілімен танысады.

Тапсырманы орындайды.

Ой қозғау.

Сұрақ қою әдісі.

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

АКТ пайдалану

Жұлдызша беру арқылы бағалау.



Ұлттық ою-өрнек

(1- сағат)

Екіге бүктелген парақтың күрделі емес ұлттық ою өрнектерді симитриялы қиюды үйрету.

Ұлттық бұйымдарын көрсете отырып ұлттық ою өрнектермен танысады.

Жасалу жолдарын үйренеді.

Қайшымен жұмыс жасағанда абай болуды біледі.

Тапысрманы орындайды.

Ой қозғау.

Жұпптық әдіс

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету. Жас ерекшеліктеріне сай оқытумен оқу. Дарынды оқушымен жұмыс жасау.

Қол шапалақтау арқылы бағалау.



Менің машиналарм.


Балаларға гоеметриялық фигуралардың көмегімен апрпликацияны орындауды үйрету.

Жұмыс түрлерімен танысады.

Тапсырманы орындайды.

Қайшы мен жұмыс жасау дағдыларын орындайды.

Ой қозғау.

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету. Жас ерекшеліктеріне сай оқытумен оқу. Дарынды оқушымен жұмыс жасау.

Қол шапалақтау арқылы бағалау.



Қала

(2- сағат)

Геометриялық фигуралардың көмегімен аппликациялық жұмыстар орындау дағдыларын көмегімен аппликациялық жұмыстар орындау дағдыларын қалыптастыру.

Қала мен ауыл бейнеленген суреттерді көрсете отырып оларды ажыратады.

Балалардың өз қалауы бойынша қала көрнісіннің аппликациясын жасай алатындығын айтады.

Жұмыс тәсілімен танысады.

Тапсырманы орындайды.

Ой қозғау.

Жұптық әдіс

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау.



Аққалалар

(1- сағат)

Екі еселеп бүктелген шаршыларды дөңгелектер қию тәсілін жетілдіру.

Аққала бейнесін құрасытруды үйренеді. Жұмбақтың шешуін шешеді. Аққаланы ретімен орындау үлгісіне сүйене отырып, жапсыру жұмысын жасайды.

Мағынаны тану.

Жұптық әдіс

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету. Жас ерекшеліктеріне сай оқытумен оқу. Дарынды оқушымен жұмыс жасау.

Қол шапалақтау арқылы бағалау.



Жаңа жылдық ашық хат

(1- сағат)

Балаларды ашықхатты өз қолдарымен дайындауға үйрету.


Жаңа жыл мерекесін біледі. Ашықхаттың аппликациясын жасап үйренеді. Бір бірлеріне сыйлайды.

Мағынаны тану.

Жұптық әдіс

Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.

Бас бармақ арқылы мадақтау.



Мозайка

(2- сағат)

Балаларды қайшымен тіктөртбұрышты және толық қағаздарды дұрыс қия білу дағдыларын жетілдіру.

Түрлі түсті қағаздардан мозайка жасайды. Мозайканның қандай фигуралардан тұратының айта алады. өз бетерінше қайшымен жұмыс жасай алады.

Мағынаны тану.

«Ақ көбелек» ойыны


Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету. Жас ерекшеліктеріне сай оқытумен оқу. Дарынды оқушымен жұмыс жасау.

Қол шапалақтау арқылы мадақтау.











Орта мерзімді жоспар

Пәні: Мүсіндеу. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 05.0903. 10. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Күн мен бұлт

(1- сағат)

Мүсіндеу жұмысында қолданылатын материалдармен, құралдарымен таныстыру.

Мүсіндеу жұмысына қолданылатын материалдарымен танысады. Мүсіндеудің негізгі жұмсарту, созу, құрастыру, жаю, тегістеу, жалпақтау, домалақтау тәсілдерін түсінеді. Ермексазды ауызға салуды болмайтынын біледі.

Ой қозғау.

«Ұшты, ұшты» ойыны.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Саңырауқұлақтар алаңы

(1-сағат)

Балалардың бірнеше бөліктен тұратын заттарды біріктіріп мүсіндей алу дағдыларын бекіту.

Саңырауқұлақ, олардың түрлері туралы түсінік беріп, қайда өсетіні, атауы, оның тамақ ретінде пайдаланатыны, улы түрінің болатыны жайында мағұлматтар алады. Үлгіге қарап отырып мүсіндеу жұмысын орындайды.

Мағынаны тану.

«Келешекке көмек» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Тасбақалар

(1-сағат)

Бүтін бөліктен созу тәсілі арқылы тасбақаны мүсіндеуді үйрету.

Жұбақтың шешуін шешеді. Ермексаздың бүтін кесегінен созу тәсілі арқылы мүсіндеу жұмысының барысымен танысады. Жұмыс дәптеріндегі үлгіге қарап отырып, тасбақаны мүсіндейді.

Ой қозғау.

«Ұшты ұшты» ойыны


Қол шапалақтау.



Киттің балалары

(1-сағат)

Балаларға ермексаздың бүтін бөлігінен созу тәсілін қолдану арқылы мүсіндеу жұмыстарын үйрету.

Жұбақттың шешуін шешеді. Ермексаздың бүтін кесегінен созу тәсілі арқылы мүсіндеу жұмысының барысымен танысады. Жұмыс дәптеріндегі үлгіге қарап отырып, тасбақаны мүсіндейді.

Ой қозғау.

«Ұшты ұшты» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Көкөністер

(1-сағат)

Күз айлары молшылық, берек сыйлайтын мезгіл екенін, көкөністер мен жемістердің пісіп, жиын терін болатынын түсіндіру.

«Көкөністер мен жемістер» дидактикалық ойының ойнайды, жемістер мен көкөністерді ажырата алады.. Өмірде қолданылатынын түісінеді. Жұмыс дәптеріндегі үлгіге қарап отырып Жемістермен көкөністерді мүсіндейді.

Ой қозғау.

«Кім жылдам» ойыны ойнатылады.

СТО үйрету

Жұлдызша арқылы бғалау.












































Орта мерзімді жоспар

Пәні: Мүсіндеу. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 10.1026.12. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Кеселер

(2- сағат)

Ширату тәсілі арқылы ыдыс мүсінін жасау тәсілін үйрету.

Мүсіндеу жұмысына қолданылатын материалдарымен танысады. Мүсіндеудің негізгі жұмсарту, созу, құрастыру, жаю, тегістеу, жалпақтау, домалақтау тәсілдерін түсінеді. Ермексазды ауызға салуды болмайтынын біледі.

Ой қозғау.

«Ұшты, ұшты» ойыны.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Кірпілер

(1-сағат)

Балаларға табиғи материалдар мен ермексазды пайдаланып, кіріпінің мүсінін жасауды үйрету.

Кірпі туралы ертегі, әңгіменің мазмұнын түсінеді. өз ойларын еркін жеткізе алады. Жұмыс дәптеріндегі орындалу ретін, жасалу жоладырымен танысады.

Мағынаны тану.

«Келешекке көмек» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Балықтар

(1-сағат)

Кесек ермексаздан созу тәсілі арқылы мүсіндеу дағдыларын жетілдіру.

Жұбақттың шешуін шешеді. Ермексаздың бүтін кесегінен созу тәсілі арқылы мүсіндеу жұмысының барысымен танысады. Жұмыс дәптеріндегі үлгіге қарап отырып, балықтарды мүсіндейді.

Ой қозғау.

«Ұшты ұшты» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.





Көңілді күшік

(1-сағат)

Балаларды әртүрлі көлеміндегі цилиндерді біріктіру арқылы мүсіндеу жұмысын жасауды үйрету.

Жұмбақтың шешуін табады. Мүсіндеудің негізгі жұмсарту, созу, құрастыру, жаю, тегістеу, жалпақтау, домалақтау тәсілдерін түсінеді. Күшіктің мүсінін жасайды.

Ой қозғау

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Мадақтау



Ұлттық ою өрнек (2-сағат)


Балаларға ермексаздан ширату әдісін қолдану арқылы ұлттық ою өрнектерді жеңіл түрдегі бедермен орындауға үйрету.

Қазақ халқының күнделікті тұтынатын тұрмыстық бұйымдарының үлгісімен танысады. Білетін ою түрлерін айтады. Жұмыс дәптеріндегі үлгіге қарап отырып, балықтарды мүсіндейді.

Мағынаны тану

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Мадақтау



Көжектер


Әртүрлі көлемдегі цилиндр пішіндеріндерден мүсін құрастыру.

Тұзды қамырмен жұмыс істеу тәсілімен танысады. Жұмбақтың шешуін табады. Көжектерді мүсіндейді.

Ой қозғау

СТО үйрету

Қол шапалақтау



Түлкі

(1-сағат)

Әртүрлі көлемідегі цилиндр пішіндерден түлкі мүсінін құрастыруды үйрету.

Жұмбақтың жауабын табады. Ермексаздан түлкінің жасалу жолдарын ретімен , мүсіндеу жұмысын орындайды.

Ой қозғау

СТО үйрету

Жұптық әдіс

Бас бармақ арқылы мадақтау.



Аязата мен ақшақар

(1-сағат)

Мүсіндеуде айқын бейнені конструктивті тәсілмен беруге, әртүрлі әдіс тәсілдерді қолдана отырып, ойын жүзеге асыруға қол жеткізу.

Жаңа жыл мерекесінің басты қонағы Аязата мен ақшақар екенін біледі. Жұмыс дәптеріндегі мүсінің орындалу ретіне қарап, жасайды.

Ой қозғау

СТО үйрету

Қол шапалақтау



Портрет

(1-сағат)

Бедерлі мүсіндеуде адамынң бет әлпетіне тән ереукшеліктерді бере білу, әртүрлі тәсілмен мүсіндеу дағдысын жетілдіру.

Мүсіндеу жұмысына қолданылатын материалдарымен танысады. Мүсіндеудің негізгі жұмсарту, созу, құрастыру, жаю, тегістеу, жалпақтау, домалақтау тәсілдерін түсінеді. Ермексазды ауызға салуды болмайтынын біледі.

Ой қозғау

СТО үйрету

Қол шапалақтау





















Орта мерзімді жоспар

Пәні:Қол еңбек. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 03. 09- 29. 10. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Қағазбен жұмыс

(1-сағат)

Балаларды қағаз түрлері, оның қолданылуы, сапасымен таныстыру.

Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді.

Ой қозғау.

«Ұшты, ұшты» ойыны.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Күшіктігін үйшігі, күшік

(2- сағат)

Балаларды қағаз түрлері, оның қолданылуы, сапасымен таныстыру.

Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді. Күшіктің үйшігін жасайды

Мағынаны тану.

«Келешекке көмек» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Мысық

(1-сағат)

Балаларды қағаз түрлері, оның қолданылуы, сапасымен таныстыру.

Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді. Күшіктің үйшігін жасайды

Ой қозғау.

«Ұшты ұшты» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.





Табиғаи материалдарымен жұмыс

(4- сағат)

Балаларды табиғи материалдармен таныстыру.

Таиғи материалдар мен құстар, балапан, тауық жасайды. Үй құстары мен жабайы құстарды ажырата алады. әліппе дәптердегі тапысрманы орындайды. өздерін сабақ үстінде еркін ұстайды.

Мағынаны тану.

«Тауық пен жылан» ойыны

СТО үйрету

Қол шапалақтау



Жануарлар

(1-сағат)

Жануарлар бейнесін жасауға қажетті материалдарыды дұрыс таңдап алуға үйрету.

Жыл басын таласқан ертегілерді еске түсіріп жануарлардың бейнесін жасайды.

Мағынаны тану.

«Семіз қой» ойыны




















Пәні:Қол еңбек. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 12. 11- 24.12 Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Ит

(1-сағат)

Балаларды қағаз түрлері, оның қолданылуы, сапасымен таныстыру.

Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді. Иттің бейнесін жасайды

Ой қозғау.

«Ұшты, ұшты» ойыны.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Түйе

(2- сағат)

Балаларды қағаз түрлері, оның қолданылуы, сапасымен таныстыру.

Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді.Түйенің бейнесін жасайды

Мағынаны тану.


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Қоян

(1-сағат)

Балаларды қағаз түрлері, оның қолданылуы, сапасымен таныстыру.

Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді. Қоянның бейнесін жасайды

Ой қозғау.

«Ұшты ұшты» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.





Альбом

(1-сағат)

Қағазбен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіру.

Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді. Альбомды жасайды

Мағынаны тану.

«Тауық пен жылан» ойыны

СТО үйрету

Қол шапалақтау



Қажетсіз заттармен жұмыс


Бабаларды әртүрлі қалдық заттарды пайдаға асыра білуге үйрету.

Қалдық заттардан жасалған үлгі бойынша әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Мағынаны тану.

«Ұшты ұшты» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау



Сиыр

(1-сағат)


Бабаларды әртүрлі қалдық заттарды пайдаға асыра білуге үйрету.

Қалдық заттардан жасалған үлгі бойынша әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Мағынаны тану.

«Ұшты ұшты» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау








Пәні:Музыка . Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 03. 09- 01. 10. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Музыка әлемінде

(2 -сағат)

Музыка өнері туралы түсінік беру.

Қ. ИӨміровтің «Қайырлы таң» әнің тыңдайды. Музыкаға деген қызығушылықтары оянады. Ноталарды жаттайды. ән тыңдайды, әуен ырғағына сай қимылды қозғалыс жасайды . Өздерін еркін сабақта ұстайды. әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Ой қозғау.

«Саңырауқұлақтар» биі.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау




Менің Отаным Қазақстан

(2 -сағат)

Балаларды музыкалық шығармаы тыңдау, қабылда, салыстыру дағдыларын қалыптастыру.

Қазақстанның елінің, жерінің көріністерін сурет арқылы көрсете алады. Өз Отанның құрметтейді. Отан туралы мақал мәтелдер айта алады..Ән тыңдайды. Әуен ырғағына сай қимыл қозғалыс жасайды. Сұрақтарға жауап бере алады.

Мағынаны тану.

«Кел, билейік» биі


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Жаса мәңгі ана тілім

(2- сағат)

Музыканның екпінін, ырғағын түсіне білуге жаттықтыру.

Өз ана тілдерін құрметтейді.

К. Дүйсекеевтің «Ана тілін сүйеміз» деген әнін машығына келтіріп айта алады. әліппе дәптердегі тапсырманы орныдайды.

«Кел билейік» биі

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.





Отан отбасынан басталады.

(2- сағат)

Әнді жеке, қосылып, еркін, көңілді орындауға төсілдіру.

Әнді мәтініне сәйкес үйлесімді қимыл қозғалыс жасай алады. ән тыңдайды. Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Ой қозғау.

«Қаза вальсі»

СТО үйрету

Қол шапалақтау













Пәні: Музыка . Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 02. 10- 29.10. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Бүгін қай күн?

(2 -сағат)

Музыкалық шығарманың мазмұнын түсіну.

Жұмбақ, тақпақ, өлеңдер арқылы апта күндерін, оның атаулы күнтізбе екені түсінеді. әнді тыңдайды, әнді әуеніне келтіріп айтады, биды нақышына келтіріп билейді. Әліппе дәптердегі тапсырмаларды орындайды.

Ой қозғау.

Ойыны

«Қамажай» биі.

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау




Алтын күз

(2 -сағат)

Пьсасының аккомпанмент харектерін сезіну.

Жұмбақтың жауабын табады. Тақпақты жаттайды. әнді тыңдайды, әуенің нақышына келтіріп билейді.

Мағынаны тану.

«Жапырақтар» биі


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Ойыншықтар

(2- сағат)

Ән күйлерді тыңдау, қабылдау.

Түрлі қатты, жұмсақ ойыншықтарды ажырата алады. Ойыншықпен ұқыпты ойнауды түсінеді.жұмбақтың шешуін табады. Әнді тыңдайды, әуенің нақышына келтіріп билейді. әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Ой қозғау.

«Ән салған кім?» музыкалық дидактикалық ойын


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.





Өмірін өз қолында

(2- сағат)

Музыканың дыбыс жоғарлығын, тансы әндерді танып ажырату.

Әрбір адамдардың жол ережесін сақтау керек екендігін біледі.Жұмбақтың жауабын табады. Әнді тыңдайды. Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Мағынан тану

«Өзіңе өзің көмектес» дидактикалық ойыны

СТО үйрету

Қол шапалақтау








Орта мерзімді жоспар


Пәні:Құрасытру. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 09. 09- 16.12 Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Жүк машиналары, Гараж, автотұрақ.

(3-сағат)

Балаларға автотұрақ құрастыру тәсілін үйрету

Сурет бойынша әнгіме айта алады.. қойылған сұрақтарға жауап береді. Автотұрақта машиналар тұратының біледі. Бірлесіп жұмыс жасай алады.

Ой қозғау.

«Ұшты, ұшты» ойыны.

СТО үйрету

Ұжымдық жұмыс

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Саты

(1- сағат)

Балаларды темір конструктормен, қозғалатын, қозғалмайтын бекіту бөлшектермен, бекіту құралдарымен тансытыру.

Әліппе дәптердегі сатының қалай жасалатының түсінеді. Сатыны жасайды.

Мағынаны тану.


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Арба

(1-сағат)

Темір конструктордың таныс бөлшектері жайындағы түсініктерін бекіту, арбаны құрастыру.

Өздерінің алдындағы конструкторларды қалаулары бойынша таңдап алады. Сұрақтарға жауап береді. Арбаны құрастыруды үйренеді.

Ой қозғау.

«Ұшты ұшты» ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.





Жая жүргіншілер жолы, көпір

(2- сағат)

Балалардың көліктер жайлы түсініктерін бекіту.

Жолда жүру ережесімен танысады. Бағдаршамның қандай қызмет атқаратының біледі тапсырман орындайды.


Ой қозғау


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау

















Орта мерзімді жоспар

Пәні: Валеология. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 01. 09- 06.10 . Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Жеке бас тазалығы

(1- сағат)

Денсаулық туралы ғылым Валеология жөнінде түсінік беру.

«Неліктен олай ойлайсындар?» деген сұраққа жауап береді. Денсаулық деген сөзді түсінеді. әліппе дәптердегі тапсырмаларды орындайды.

Ой қозғау.

«Жақсы, жаман» доппен ойыналатын ойын..

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Рахмет саған жаттығу, күн тәртібі.

(2-сағат)

Ертеңгілік жаттығудың денсаулыққа пайдаы жөнінде айту.

Тазалық туралы ережелерін біледі.

Ұйқыдан тұрғанда және жаттығу жасау дегенімізді біледі. Жаттығуды орындайды . Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Мағынаны тану.

«Ұйқы перизаты» дидактикалық ойыны


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Мен киммін? Адам

(2-сағат)

Балаларды таңертен оянған балаларға қандай кеңестер беру.

Ол жер бетінде ең ақылды, ең күшті Адам екенін түсінеді. Адамның дене құрылысымен танысады. Дене мүшелерін атай алады. әліппе дәптердегі дорба» тапсырмаларды орындайды.

Мағынаны тану

«Ғажайып дорба» дидактикалық ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



















Орта мерзімді жоспар

Пәні: Валеология. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 13.10- 24.11. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Мен және мені қоршаған орта

(6- сағат)

Балаларға флора және фауна туралы мәлімет беру

Табиғат адамдардың қоршаған орта екенін түсінеді. Бұлт, аспан, ай, күн, жұлдыздар т.б. бұның бәрі табиғаттың құбылыстары екенін біледі.

Ой қозғау.

«Жақсы, жаман» доппен ойыналатын ойын..

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Тазалықшының кеңестері

(4- сағат)

Көзді күтуге, қажет болса көзілідірікті дұрыс пайдалануға үйрету.

Жұмбақтың жауабын шешеді Тазалық ережесі сақтайды. Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Мағынаны тану.

«Ұйқы перизаты» дидактикалық ойыны


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.





























Орта мерзімді жоспар

Пәні: Өзін- өзі тану. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 04. 09.- 09.10. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Өзін- өзі тану әлеміне саяхат

(1- сағат)

«Өзін- өзі тану» әлемі туралы түсініктерін кеңейту.

Адам бойындағы құнды қасиеттері туралы түсінеді. Сурет бойынша әңгіме құрастырады. Дәптермен жұмыс жасайды.

Ой қозғау.

«Жақсы, жаман» доппен ойыналатын ойын..

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Мен ерекше баламын

(1- сағат)

Балалардың өзіндік «Менің» ұғындыру.

Үнтаспадан «Келші, келші балашым» өлеңін тыңдайды.

Сұрақтарға жауап береді. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды.

Мағынаны тану.

«Өзімді мақтайық» дидактикалық ойыны


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Отбасы бақыт мекені

(1- сағат)

Сүйспеншілік , сыйластық құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.

Отбасы мүшелерін атай алады. Отбасы деген сөзінің мағынасын біледі. Отбасына кімдер жататынын біледі. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды..

Мағынаны тану

«Кім ойлап тапқан?» дидактикалық ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Достаса білейік

(1- сағат)

Достық құндылығы туралы түсіктерін одан әрі жетілдіру .

Досты қалай табу туралы ертегіні түсінеді. Дос болайық өлнің жатайды. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды

Мағынаны тану.

«Менің досым» дидактикалық ойыны


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Менің балабақшам

(2- сағат)

Балабақшаға деген сүйіспеншілік сезімдерін дамыту.

Біздің балабақшам өлеңін жаттайды. . Әліппе дәптермен жұмыс жасайды Жұпптық тәсілмен барлығы бірігіп өздерінің сүйікті ойыншығын салады.

Мағынаны тану.

«Менің досым» дидактикалық ойыны


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.










Пәні: Өзін- өзі тану. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 16.10- 27. 11. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Жақсылық жасай білейік

(1- сағат)

Жақсылық ұғымы туралы түсініктерін кеңейту.

Жақсылық жасау бақыт, қуаныш некенін түсінеді. Бір бірлеріне жақсылық жасай білуді үйренеді. Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Ой қозғау.

«Жақсы, жаман» доппен ойыналатын ойын..

СТО үйрету

Бас бармақты көрсету арқылы бағалау



Мен бақытты баламын

(1- сағат)

«Бақыт», «Қуаныш», «Сүйіспеншілік» құндылықтарын түсіндіру.

Жақсылық жасау бақыт, қуаныш некенін түсінеді. Бір бірлеріне жақсылық жасай білуді үйренеді. Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.

Мағынаны тану.

«Өзімді мақтайық» дидактикалық ойыны


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Жақсы қарым қатынас жасау

(4- сағат)

Сүйспеншілік , сыйластық құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.

Отбасы мүшелерін атай алады. Отбасы деген сөзінің мағынасын біледі. Отбасына кімдер жататынын біледі. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды..

Мағынаны тану

«Кім ойлап тапқан?» дидактикалық ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.




Отбасындағы сүйіспеншілік

(1- сағат)

Сүйіспеншілік ұғымы туралы түсініктерін кеңейту.

Бір ананның жеті қызы әңгімесін тыңдайды.отбасы ол үлкен қуаныш, шаттық, мейірімділік, қамқорлық, сүйіспеншіліктің ортасы екенін түсінеді. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды..

Мағынаны тану.

«Менің досым» дидактикалық ойыны


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.












Пәні: Өзін- өзі тану. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 04.11- 25. 12. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Менің кішкентай достарым

(1 - сағат)

Қамқорлық ұғымы туралы түсініктерін кеңейту.

Балалар,біз кішкентай достарымызға қамқорлық жасау керектігін үйренді. Өйткені біз өзміздің кішкентай досымыз ит жайлы тереңірек білді. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды.

Мағынаны тану.

«Менің досым» дидактикалық ойыны


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Достық татулықтан басталады.

(3- сағат)

Татулық адамгершілік құндылығы туралы түсіндіру.

Досты қалай табу туралы ертегіні түсінеді. Дос болайық өлнңін жатайды. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды

Мағынаны тану.

«Өзімді мақтайық» дидактикалық ойыны


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Мен бәрін жақсы көрем

(1- сағат)

Жақсы көру ұғымы туралы түсініктерін кеңейту.

Отбасы мүшелерін атай алады. Отбасы деген сөзінің мағынасын біледі. Отбасына кімдер жататынын біледі. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды..

Мағынаны тану

«Кім ойлап тапқан?» дидактикалық ойыны

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.






















Пәні: Дене тәрбиесі. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 01. 09- 17.10. Қозыбаева А.Қ


Р\с

Сабақтың тақырыбы

Негізгі мақсаттары

Күтілетін нәтиже

Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері

Модульдердің кіріктірілуі

Бағалау

Ескерту


Сапа тұру.

(4 - сағат)

Балаларды сапқа тұрғызу, бір тізбектте саппен жүру, жүгіруге бағытты өзгерте жүру.

Бір қатар сапқа тұру, дене тұлғаларын дұрыс ұстап тұра алады. Бір тізбекті сапта қолдарын белге қойып, тізені бүкпей аяқтың ұшымен, өкшемен жүре алады. Жалпы дамыту жаттығуларын жасайды. «Қақпан» ойынын ойнайды.

Мағынаны тану.

«Қақпан» ойыны


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.



Секіру ойыны

(1- сағат)

Бір тізбекті сапта аяқ пен қол қимылын үйлесітре кең адымдап, алға және артқа қара қарай жүруге жаттықтыру.

Жүрігуд жүрігумен алмастыра алады. Жалпы дамыту жаттығуалрарын жасай біледі. Ұзындыққа шамалы екпінімен келіп секіре білуді үйренеді. Допты қабырғаға соғу, қол шапалақтап допты қағып ала алады. «Түйілген шыт» ойынын ойнайды.

Мағынаны тану.

«Өзімді мақтайық» дидактикалық ойыны


Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.

Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.

Қол шапалақтау.












1 2 3 4 5 6



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров242
Номер материала ДВ-416607
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх