поурочный план по английскому языку (3 класс)

3^rd form                                                                                                                                       Date:

Тема: Цели: Тип урока: Методы: Оснащение: Org. moment: Checking h/t Grammar revision The main part: Presentation of new grammar Grammar practice Speaking and writing H/t:

Местоимения MUCH и MANY Образовательная – ввести и отработать грамматическое умение употреблять much/many в устной и письменной речи; провести контроль усвоения пройденного материала Present Simple с целью увидеть практическую реализацию полученных знаний. Развивающая – развивать навыки чтения и речевые навыки; письменные навыки. Воспитательная – создать условия для формирования коммуникативной культуры, познавательной активности. комбинированный урок словесные, практические, наглядные раздаточный материал, наглядный материал The procedure of the lesson: T: Good morning, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? How are you today? Let’s check up your home task. Учащимся раздаются карточки с заданиями на пройденную тему. Task 1. Вставьте do или does: a.       …..I go to school? b.      …..he do his homework? c.       …..Lera wash her face every day? d.      …..my cats eat fish? Task 2. Вставьте don’t или doesn’t: a.       My sister…..like bananas. b.      You…….read a book in the evening. c.       We……watch TV at night. d.      My brother……drink coffee. Презентация новой грамматической темы: MANY       MUCH На доске примеры: There are many bananas. – Есть много бананов. There is much juice. – Есть много сока. Учащиеся по картинке составляют предложения, сколько предметов или людей изображено на ней, употребляя местоимения many и much. 1)      How many girls are there? There are two girls. 2)      How many boys are there? There are three boys. 3)      How much milk is there? There is much milk. 4)      How much is soup is there? There is much soup. 5)      How many pens are there? There are four pens. 6)      How much water is there? There is much water. 7)      How many glasses are there? There are two glasses. 8)      How much juice is there? There is much juice. Вставьте much или many в предложения, затем составьте свои предложения по образцу, употребив there is (ед.число) и there are (мн.число) и следующие слова:  Meat (мясо), grass (трава), birds (птицы), lions (львы), cows (коровы), money (деньги). 1)      There are………..swallows in the sky.                    2)      There are…………..butterflies in the forest.                                                          3)      There is…………coffee in the cup. 4)      There is…………..apple juice. The marks for the lesson are… The lesson is over! Good-bye!

Вставьте much или many в предложения, затем составьте свои предложения по образцу, употребив there is (ед.число) и there are (мн.число) и следующие слова:  Meat (мясо), grass (трава), birds (птицы), lions (львы), cows (коровы), money (деньги). 1) There are………..swallows in the sky.  2) There are…………..butterflies in the forest.                                                         3) There is…………coffee in the cup.               4) There is…………..apple juice.

Вставьте much или many в предложения, затем составьте свои предложения по образцу, употребив there is (ед.число) и there are (мн.число) и следующие слова:  Meat (мясо), grass (трава), birds (птицы), lions (львы), cows (коровы), money (деньги). 1) There are………..swallows in the sky.  2) There are…………..butterflies in the forest.                                                         3) There is…………coffee in the cup.               4) There is…………..apple juice.

Вставьте much или many в предложения, затем составьте свои предложения по образцу, употребив there is (ед.число) и there are (мн.число) и следующие слова:  Meat (мясо), grass (трава), birds (птицы), lions (львы), cows (коровы), money (деньги). 1)There are………..swallows in the sky.  2) There are…………..butterflies in the forest.                                                         3)There is…………coffee in the cup.               4) There is…………..apple juice.

Краткое описание документа:

Урок по типу - комбинированный. В начале идет проверка пройденной темы "Простое настоящее время". Учащимся раздаются карточки с заданиями по пройденной теме, с целью проверки степени усвоения пройденного материала. Таким образом можно увидеть реализацию полученных знаний на практике. Затем идет введение и закрепление новой темы "Местоимения much и many". В плане есть задания как в устной форме, так и в письменной. Для начала учащиеся устно должны составить предложения по шаблону, наглядный материал на доске. Затем эти составленные предложения записываются в тетради. После этого задания учитель показывает как нужно задавать вопрос используя эти местоимения. Домой задается аналогичное задание. Карточки с домашним заданием вклеивается в тетрадь каждому ученику.