Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Поурочный план по английскому языку на тему "Carol's kitchen" (5 класс)

Поурочный план по английскому языку на тему "Carol's kitchen" (5 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

hello_html_m1e80b6d.gifТема урока: Carols kitchen

Цель урока:

  1. Учебная: Ознакомление с новой лексикой, активизация в речи, обороты There is/ There are.

  2. Развивающая: Развитие речевых умений говорения, совершенствование навыков чтения и навыков работы с текстом.

  3. Воспитательная: Развитие культурного уровня учащихся, развитие интереса к изучению английского языка.

Тип урока: усвоение новых знаний

Метод урока: объяснительно – иллюстративный

Наглядности: учебник, карточки, интерактивная доска

Ход урока

  1. Организационный момент.

Подготовка учащихся к работе на занятии.

  1. Беседа с дежурным.

- What day is it today?

- What date is it today?

- What season is it now?

- What month is it now?

- Who is absent?

Показ слайдов о временах года

3. Опрос домашнего задания.

- употребление оборотов there is/ there are в вопросительных, отрицательных предложениях, и правильный ответ на вопросы.

- образование имени существительного в единственном и во множественном числе.

- повторение слов по пройденным темам.

Показ слайдов по пройденным темам: my flat, my room, название мебели и т.д.

4. Новая тема

Слово учителя:

  1. Употребление оборотов There is / There are.

Если ты хочешь сказать, в каком месте находиться предмет или предметы, начни предложения There is… / There are

For example: There is a playground in my village. There are lots of trees in the park.

  1. Если мы хотим узнать, сколько людей, животных или предметов находится в том или ином месте, то мы спрашиваем: How manyare there? Отвечая на этот вопрос, мы используем: - There is…, если речь идет об одном человеке/ животном/ предмете; There are…, если речь идет о нескольких людях/ животных/ предметах.

  2. Словарная работа:



  • a cooker [ k u k ә] газовая плита

  • a dishwasher [d i ᶘ w o ᶘә ] посудомоющая машина

  • a washing machine [ w o ᶘ i ᶇ m ә ‘ᶘ i n] стиральная машина

  • a sink [ s i ᶇ k] раковина

  • a radio [‘r e i d i ә u] радио

  • сups [k /\ p s] чашка

  • a fridge [f r i dᶚ] холодильник

  • cupboards [ ‘k /\ p b ә d ] шкаф для посуды

  • plates [ p l e i t s] тарелки

Читаем, пишем, повторяем; все вместе, каждый по одному.

- Показ слайдов, картинок по новой теме.

- Игра по слайдам; назвать картинки без названий

1. cupboards [ ‘k /\ p b ә d ] шкаф для посуды

  1. a cooker [ k u k ә] газовая плита

  2. a dishwasher [d i ᶘ w o ᶘә ] посудомоющая машина

  3. сups [k /\ p s] чашка

  4. a radio [‘r e i d i ә u] радио

  5. a fridge [f r i dᶚ] холодильник

  6. a washing machine [ w o ᶘ i ᶇ m ә ‘ᶘ i n] стиральная машина

  7. a sink [ s i ᶇ k] раковина

  1. Физ. минутка: Children stand up

Rise your hands one

Put down your hands two

Clap your hands one two

Stamp your feet one two

And jump jump jump!



  1. Read the text, ex.3, p. 108

  2. Работа по тексту: T S1, S2, S3

Это современная кухня. Здесь хорошо и чисто. Здесь есть стиральная машина, холодильник и газовая плита, но нет посудомоющей машины.

В кухни много шкафов для посуды. На полу нет ковра. Есть радио. В кухни нет часов. На раковине нет ни тарелок, ни чашек.

  1. Упражнение по тексту: Ex.4, p.108

There’s a washing machine, a fridge and a cooker, but there isn’t a dishwasher. There aren’t plates and cups in the sink.

  1. Работа по картинке: Описать картинку о кухни, все вместе.

  2. Письменная - индивидуальная работа: разделиться на две группы и описать картинки А и В.

  3. Раздача карточек: игра по новым словам

  4. Этап рефлексии: Что вы делали на уроке? Что узнали нового?

  5. Дом.задание: описать свою кухню, выучить новые слова.

  6. Оценивание.

















































Общая информация

Номер материала: ДВ-255913

Похожие материалы