Поурочный план по английскому языку на тему "School shedule" (3 класс)

Сабақтың оқу процесіндегі орны: Unit 4. Lesson 1 School shedule

 Сабақтың түрі: жаңа білім алу сабағы.

Сабақта АҚТ-ны қолдану тәсілі:  интерактивті тақта, тапсырмалар интерактивті тақтада көрсетіліп, оқушылар сабақ барысында орындайды.

Сабақтың мақсаты:  оқушыларды сабақ кестесі туралы айтуға, “When have you got PE?”, “How many lessons have you got on Monday?”, “When is Maths?” сұрақтарына жауап беруге үйрету.                

 Міндеттері:

·         Оқушыларды “School shedule” тақырыбының лексикасымен таныстыру: Mathematics, Art,  Music,   subject

·         Лексиканы оқу, сөйлеуде қолдану білігін дамыту;

·         Берілген тақырып аумағында сұраққа жауап беруге үйрету;

·         Сабақ кестесін ағылшын тілінде жазуға үйрету;

Сабақ құралдары:

1.Мұғалім компьютері.

2.Интерактивті тақта.

3.Оқушылардың күнделіктері.

4.Дидактикалық үлестірме материал.

5.ОМК “Ағылшын тілі” 3- сынып.

Қолданылған оқыту тәсілдері: түсіндірмелі-иллюстративті, ізденгіштік, репродуктивтік.

Қолданылған оқыту әдістері: көрсетілім, түсіндіру, әңгімелесу, тыңдап түсіну, сұрақ-жауап, аударма, салыстыру, мәтінмен жұмыс, үлестірме  материалмен жұмыс.

Сабақтың барысы :                 

Сабақтың кезеңі	Кезеңнің мақсаты	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушының  іс-әрекеті
I. Ұйымдастыру	Назарын сабаққа аудару  (сабаққа енгізу)	Амандасу, сабақта жоқ баланы анықтау, сабақтың тақырыбын, мақсатын жариялау. Teacher: Good morning! Take your seats, please, and get ready for the lesson.                                           — Who is on duty today?         -What season is it now?           -What date is it today?             -What day is it today?             -Who is absent?                  Мұғалім сабақтың тақырыбын  тақтаға жазады.	Мұғаліммен амандасу, кезекшінің әңгімесі: дата, аптаның күні, сабақта жоқ оқушылар. I’m on duty today. It is a winter now.                      It’s the …of December.            It’s … Today is\are … absent.      Сынып дата мен тақырыпты өз жұмыс дәптерлеріне жазады.
II. Негізгі бөлім. 1. Тілдік жаттығу	Тілдік ая құру. Үй жұмысын тексеру.	Ой-қозғар. Warm-up. Spring is green. Summer is bright.  Autumn is yellow.   Winter is white.       Name the days of the week. Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды, бір тақырыптан екіншіге көшу ұйымдастырылады:               -What’s your name? — How old are you? — Where are you from? -Which class are you in?         -What season is it now?           -What day is it today?              What day is before Tuesday?  — What do you want to be? — Do you want to be a …?	Оқушылар мұғалімнің соңынан қайталайды.  Аптаның күндерін ретімен қояды. Оқушылар мұғалім сұрақтарына жауап береді:      My name is … — I’m … — I’m from Kazakhstan. — I’m in 3 A. -It is a winter.                      -It is … ?                                               – It is                                         — I want to be a … . — Yes, I do.\ No, I don’t.
		-Балалар, әдеттегідей сабақты фонетикалық жаттығудан бастайық. - What letter is it? (Тақтада  Mm әрпі мен [m] дыбысы) - You are right, letter Mm. What sound is it? -yes, [m]. listen and repeat after me: [m], [m], [m] Let’s say together: my, mother, a mother, milk	Mm [m]  [m], [m], [m] my, mother, a mother, milk
2. Жаңа материалды енгізу және оны алғашқы бекіту.	Оқушыларды “School shedule” тақырыбының лексикасымен таныстыру.	Мұғалім оқушыларға жаңа сөздерді таныстырады Maths,  Kazakh, , PE, Art, Russian, English,  subject.	Оқушылар мұғалім соңынан жаңа сөздерді  хормен және жеке қайталайды: Maths,  Kazakh, PE, Music, Art, Russian, English,  subject.
	Лексикалық  бірліктерді ауызша жаттығуларда активизациялау.	-When is English?                   -When is PE?                  - When is Music?	Оқушылар  сұрақтарға жауап береді, тақтада көрсетеді.
		Exercise 2
3. Жаңа материалды қолдану	Материалды пайдаланып сабақ кестесін жасату.	Мұғалім оқушыларға:      Write please your time-table. -How many lessons have you got on Monday?   Etc. -When have you got PE?                                    — When is Maths?	Тақтаны қолданып берілген пәндерді сабақ кестесіне кіргізеді. —  We have got ….  lessons on     Monday. -We have PE on …... Etc.
	Біліктілікті жаттығуда көрсету	Мұғалім жасалған сабақ кестесін пайдаланып бір күннің сабағы туралы айтуды ұсынады.   Бір-біріне сұрақ қою ұсынылады.	Оқушылар кезекпен сабақ кестесі туралы айтады: — We have got  ….. lessons on Monday. There are ……..    Оқушылар жұппен жұмыс жасайды:                                    —  When is …..?                 -It’s on ……. -How many lessons have we got on Saturday?            -We have got four lessons on Saturday.
4. Оқу.	Жаңа  лексиканы алғашқы бекіту.	Exercise 1 – 2 Find the wods Cross the odd one out	1 жаттығу жаңа өткен  сөздерді табады Лексикалық топқа жатпайтын сөздерді сызып тастайды, түсіндереді
5. Сөйлеу.	Жаңа лексиканы бекіту.	Exercise 3 Complete you schedule with these words: Maths,  Kazakh, , PE, Art, Russian, English	Сабақ кестесін апта күндері бойынша  ағылшынша жазады
III. Қорытынды бөлім.	Үй тапсырмасын түсіндіру,сабаққа қорытынды жасау.	Мұғалім үй тапсырмасын береді exercise 4 page 31,  түсіндіреді. Сабақты қорытындылайды (не үйрендік, не білдік). Оқушылардың жауабын бағалайды, түсіндіреді.	Тыңдайды, түсінеді, сұрайды.  Қорытынды жасайды.