Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Поурочный план по английскому языку на тему "School shedule" (3 класс)

Поурочный план по английскому языку на тему "School shedule" (3 класс)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың оқу процесіндегі орны: Unit 4. Lesson 1 School shedule

 Сабақтың түрі: жаңа білім алу сабағы.

Сабақта АҚТ-ны қолдану тәсілі:  интерактивті тақта, тапсырмалар интерактивті тақтада көрсетіліп, оқушылар сабақ барысында орындайды.

Сабақтың мақсаты:  оқушыларды сабақ кестесі туралы айтуға, “When have you got PE?”, “How many lessons have you got on Monday?”, “When is Maths?” сұрақтарына жауап беруге үйрету.                

 Міндеттері:

  • Оқушыларды “School shedule” тақырыбының лексикасымен таныстыру: Mathematics, Art, Music, subject

  • Лексиканы оқу, сөйлеуде қолдану білігін дамыту;

  • Берілген тақырып аумағында сұраққа жауап беруге үйрету;

  • Сабақ кестесін ағылшын тілінде жазуға үйрету;

Сабақ құралдары:

1.Мұғалім компьютері.

2.Интерактивті тақта.

3.Оқушылардың күнделіктері.

4.Дидактикалық үлестірме материал.

5.ОМКАғылшын тілі” 3- сынып.

Қолданылған оқыту тәсілдерітүсіндірмелі-иллюстративті, ізденгіштік, репродуктивтік.

Қолданылған оқыту әдістері: көрсетілім, түсіндіру, әңгімелесу, тыңдап түсіну, сұрақ-жауап, аударма, салыстыру, мәтінмен жұмыс, үлестірме  материалмен жұмыс.

Сабақтың барысы :                 

                                                                                                       

Сабақтың кезеңі

Кезеңнің мақсаты

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушының  іс-әрекеті

I. Ұйымдастыру

Назарын сабаққа аудару 

(сабаққа енгізу)

Амандасу, сабақта жоқ баланы анықтау, сабақтың тақырыбын, мақсатын жариялау.

Teacher: Good morning! Take your seats, please, and get ready for the lesson.                                         

 — Who is on duty today?      

  -What season is it now?      

    -What date is it today?           

 -What day is it today?           

 -Who is absent?               

  Мұғалім сабақтың тақырыбын тақтаға жазады.

Мұғаліммен амандасу, кезекшінің әңгімесі: дата, аптаның күні, сабақта жоқ оқушылар.

 



I’m on duty today.

It is a winter now.                  

   It’s the …of December.          

 It’s …

Today is\are … absent.

     Сынып дата мен тақырыпты өз жұмыс дәптерлеріне жазады.

II. Негізгі бөлім.

1. Тілдік жаттығу

  Тілдік ая құру.

Үй жұмысын тексеру.

 

 

 

 

Ой-қозғар. Warm-up. Spring is green. Summer is bright.  Autumn is yellow.   Winter is white.      

Name the days of the week.

Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды, бір тақырыптан екіншіге көшу ұйымдастырылады:  

            -What’s your name?
— How old are you?
— Where are you from?
-Which class are you in?    

    -What season is it now?       

   -What day is it today?           

  What day is before Tuesday?

What do you want to be?
— Do you want to be a …?

Оқушылар мұғалімнің соңынан қайталайды.

 Аптаның күндерін ретімен қояды.

Оқушылар мұғалім сұрақтарына жауап береді:    



 My name is …

I’m …
— I’m from Kazakhstan.
— I’m in 3 A.
-It is a winter.                     

-It is … ?                                            

 – It is                                      

  — I want to be a … .
— Yes, I do.\ No, I don’t.

-Балалар, әдеттегідей сабақты фонетикалық жаттығудан бастайық. - What letter is it? (Тақтада Mm әрпі мен [m] дыбысы)

- You are right, letter Mm. What sound is it?

-yes, [m]. listen and repeat after me: [m], [m], [m]

Let’s say together: my, mother, a mother, milk





Mm



[m]



[m], [m], [m]



my, mother, a mother, milk

2. Жаңа материалды енгізу және оны алғашқы бекіту.

 

Оқушыларды “School shedule” тақырыбының лексикасымен таныстыру.

Мұғалім оқушыларға жаңа сөздерді таныстырады

Maths, Kazakh, , PE, Art, Russian, English, subject.

Оқушылар мұғалім соңынан жаңа сөздерді  хормен және жеке қайталайды: Maths, Kazakh, PE, Music, Art, Russian, English, subject.

 Лексикалық  бірліктерді ауызша жаттығуларда активизациялау.

 -When is English?                 

 -When is PE?                 

- When is Music?

 Оқушылар  сұрақтарға жауап береді, тақтада көрсетеді.

Exercise 2

3. Жаңа материалды қолдану

Материалды пайдаланып сабақ кестесін жасату.

Мұғалім оқушыларға:     



Write please your time-table.

-How many lessons have you got on Monday?   Etc.



-When have you got PE?                                  

 — When is Maths?

Тақтаны қолданып берілген пәндерді сабақ кестесіне кіргізеді.

—  We have got …. lessons on     Monday.



-We have PE on …... Etc.

 

Біліктілікті жаттығуда көрсету

Мұғалім жасалған сабақ кестесін пайдаланып бір күннің сабағы туралы айтуды ұсынады.   Бір-біріне сұрақ қою ұсынылады.

Оқушылар кезекпен сабақ кестесі туралы айтады:

We have got ….. lessons on Monday. There are …….. 

  Оқушылар жұппен жұмыс жасайды:                                    —  When is …..?           

     -It’s on …….

-How many lessons have we got on Saturday?         

  -We have got four lessons on Saturday.

4. Оқу.

Жаңа  лексиканы алғашқы бекіту.

Exercise 1 – 2

Find the wods



Cross the odd one out



1 жаттығу жаңа өткен сөздерді табады

Лексикалық топқа жатпайтын сөздерді сызып тастайды, түсіндереді

5. Сөйлеу.

Жаңа лексиканы бекіту.

Exercise 3

Complete you schedule with these words: Maths, Kazakh, , PE, Art, Russian, English



Сабақ кестесін апта күндері бойынша ағылшынша жазады

III. Қорытынды бөлім.

Үй тапсырмасын түсіндіру,сабаққа қорытынды жасау.

Мұғалім үй тапсырмасын береді exercise 4 page 31, түсіндіреді. Сабақты қорытындылайды (не үйрендік, не білдік). Оқушылардың жауабын бағалайды, түсіндіреді.

Тыңдайды, түсінеді, сұрайды.  Қорытынды жасайды.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров353
Номер материала ДВ-257017
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх