Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Поурочный план по биологии на тему "Орган и системы органов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Поурочный план по биологии на тему "Орган и системы органов"

библиотека
материалов



Поурочный план по биологии 8 класс на тему органы и системы органов



Тип урока: комбинированный, с применением ИКТ

Формы работы на уроке: беседа, демонстрация слайдов, самостоятельная работа с учебником и тематическими таблицами.

Задачи:

  • Учебно-познавательные: определить сущность понятий «орган», «система органов», «организм»; определить функции основных физиологических систем и органов, их образующие; провести анализ конкретных связей между функциями органов и частями тела.

  • Учебно-развивающие: учить ребят самостоятельно работать с учебником, таблицами, схемами, извлекая из них нужную информацию; логически мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в письменной или устной форме.

  • Учебно-воспитательные: воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята. За окном осень вступила в свои права, а мы сегодня собрались в этом уютном кабинете на открытый урок по биологии. Всем желаю получить только хорошие и отличные оценки.

2. Проверка домашнего задания

Какую тему мы изучили на прошлом уроке? Приготовьтесь отвечать на вопросы по этой теме.

  1. О каких видах ткани идёт речь?

4 конверта с заданиями (1-рисунки,2- функции,3-строение,4-виды тканей)

Ребята по очереди отвечают на вопросы. (вытягивают по выбору задания из каждого конверта)

3. Новая тема

1. Вся окружающая нас природа разделяется на органическую и неорганическую. К первой относятся живые существа, ко второй неживые. 
Скажите, что общего в строении всех живых существ? (
Клеточное строение)
– Что образуют клетки в многоклеточном организме
? (Ткани)
–  Вспомните определение понятию – ткань
. (Ткань – группа клеток, схожих по строению и происхождению, выполняющих определённую функцию и соединённых  между собой межклеточным веществом.)
– Что образуют ткани живых существ? 
(Органы)
– Попробуйте сформулировать определение понятию орган. 
(Орган – это часть тела, занимающая определённое место в организме, имеющая определённую форму и строение и выполняющая определённую функцию)
– Что в свою очередь образуют органы? 
(Системы органов)






На доске появляется схема.

hello_html_m6e896f44.gif

Какие звенья в этой цепочке мы уже изучили? Что предстоит изучить? Итак, тема нашего урока: Органы. Системы органов. Записываем в тетрадь.

2. Сегодня на уроке вам предстоит работать самостоятельно, изучить системы органов, составляющие их органы, выявить место расположение и функции.
Каждая ученик получит таблицу с заданием изучить определённые системы органов по плану:

  • Выявить органы, из которых состоят данные вам системы органов.

  • изучить их функции.

  • заполнить таблицу.

Для выполнения задания использовать информацию учебника .

Учащиеся изучают и готовятся к выступлению. Время 10 мин.

4. Результатом работы всех учащихся будет заполнение общего кластера на доске.

5. Закрепление

Заключительное задание . Установить соответствие между органом и системой органов. Заполните таблицу, вставив букву соответствующей системы органов.

1) желудок                                                               А) Опорно-двигательная система
2) мочевой пузырь                                                 
3) печень                                                                  В)  выделительная система
4) почки                                                                    Г) дыхательная система
5) поджелудочная железа                                       Д) пищеварительная система
6) сердце                                                                   Е) нервная система
7)Мышцы                                             Ж) кровеносная система
8) трахея                                                                  
9) гортань
10) головной мозг

6. Рефлексия

Что было главным на уроке?
– Какие затруднения у вас возникли на уроке?
– Что нового вы узнали?
– Что было интересно?
– Чему научились?

– Спасибо всем за урок. Молодцы!

7. Выставление оценок

8. Домашнее задание: Составить кроссворд на тему органы и системы органов
















































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров96
Номер материала ДБ-351138
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх