Поурочный план по биологии на тему "Орган слуха и зрения"

Учитель биологии      Сыдыкбаева Фарида Нурмухановна

8- класс Биология 

Тема урока: Орган слуха и слуховой анализатор. Строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Части слухового анализатора. Центры слуха.

Цели:

  Обучающие – рассмотреть особенности слухового анализатора.

  Развивающие – развивать внимание, логическое мышление.

  Воспитательные – воспитывать гигиенические навыки, бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Тип урока: объяснение нового материала.

Л.Р №6: Определение остроты слуха.

                      Ход урока:

  I. Орг. Момент.

   Приветствие.

   Отметка отсутствующих

II. Подготовка к сознательному усвоению новых знаний.

  Цели урока: Формирование знаний о слуховом анализаторе.

III. Изучение нового материала.

1.     Актуализация знаний.

   Прослушивание музыки.

  - Как вы думаете, что это за произведение и кто его написал?

    (Людвиг ван Бетховен «Лунная саната»)

  - Он сочинил эту санату, начиная глохнуть, т.е. будучи уже частично глухим.

  - Мысль такова: возможности человека безграничны, тяжелый труд не помеха, человек постоянно должен  стремиться к вершинам мастерства, к поиску нового, к совершенству.

2.   Значение слухового анализатора.

   С рождения человек начинает воспринимать мир звуков. Слух и речь составляют важное средство общения между людьми. Если ребенок родился глухим, то он никогда не сможет овладеть устной речью. Потеря слуха может привести к нарушениям в поведении человека.

   С помощью слуха человек улавливает различные звуки, сигнализирующие о том, что происходит во внешнем мире, звуки окружающей нас природы.

3.Строение органа слуха. Просмотр видео (орган слуха)

Отдел уха	Структура	Функции
Наружное ухо	Ушная раковина Слуховой проход	Улавливание звука, определение его направления. Проведение звуковой волны.
Среднее ухо	Барабанная перепонка (Евстахиева слух. труба) Слуховые косточки:   молоточек   поковальня   стремечко	Улавливает звуковую волну, передает колебания. (выравнивание давления  в воздухе). Передают звуковые колебания на внутреннее ухо.
Внутреннее ухо	Предверье, улитка, полукружные каналы органа равновесия.	Восприятие звукового сигнала

      Строение слухового анализатора

Переферический → проводниковый → центральный

  (улитка)                   (слуховой нерв)    (височная зона коры)

  Вестибулярный аппарат (орган равновесия): состоит из 2 мешков и полукружный каналов. Полости полукружных каналов заполнены жидкостью. В оттенка полук. каналов расположены рецепторы и мелкие кристаллики углекислого кальция.

  Давление кристалликов при различных положениях тела вызывает возбуждения в тех или иных рецепторах. Возникшие нерв. Импульсы проводятся в головной мозг. Из мозга ответные импульсы поступают и различным скелетным мышцам. Происходит их сокращение и равновесие тела, если оно было нарушено, восстанавливается.

   Гигиены слуха.

   Лабораторная работа №6. «Определение остроты слуха»

  Тема и цели лабораторной работы.

IV. Проверка понимания нового материала.

1.     Как устроен слуховой анализатор?

2.     Структура наружного, среднего и внутреннего уха.

V.  Закрепление  темы.

   Сегодня мы ознакомились со строением и функциями органа слуха. Проверили остроту слуха в лабораторном опыте.

VI. Домашнее задание

  §19. Рис 44  стр 69.