Поурочный план по химии на тему: Органическая химия - химия соединений углерода

Предмет: Химия                                                                                                            Класс: 9В                                                                  Урок: 53

Тема урока: Органическая химия - химия соединений углерода

 Цель урока: познакомить учащихся с предметом изучения органической химии. 

 Задачи: 

- акцентировать внимание учащихся на основных признаках и свойствах органических   

   веществ,  как   представителей классов органических соединений;

- продолжить развитие умений анализа, синтеза, умений обобщать и делать выводы;

- формировать умения записывать учебную лекцию;

- проводить эксперимент;

- совершенствовать способности учащихся к   самоанализу и самооценке;

- воспитывать чувство патриотизма и гордости за русских учёных – химиков.

Тип урока: новых знаний.

Оборудование: шаростержневые модели молекул органических веществ,

 лотки с

 неорганическими  веществами: NaCl, СuSO_4, вода;

 органическими  веществами : сахар, крахмал, растительное масло,

 пробирки, штатив для пробирок

Медиосоставляющая: презентация, сделанная в Microsoft Power Point; компьютер.                              

Методы и приёмы обучения: урок – лекция с элементами экспериментальной и эвристической деятельности.

План лекции:

1Предмет изучения органической химии  

2.Особенности строения  атома углерода.

3.Различие свойств и строения органических и неорганических веществ.

4. Научный вклад  А. М. Бутлерова. 

5.Значение органической химии.

  Ход урока: (на экране слайд 1)

Мотивация: Что  является предметом изучения химии? 

                     О каких веществах мы говорили до сего времени на уроках химии? 

 Без этой химии никак нельзя,

Ведь это жизни для

Она везде:

И в организме,

Ив морской звезде,

И в нашей жизни.

О каких веществах идёт речь?

Какой раздел химии изучает эти вещества?

Ученики определяют тему урока.

Записываю  тему урока на доске,  ученики - в тетрадях

Целеполагание: подумайте и запишите свою цель на данный урок в тетрадь.

Озвучивание целей.

Девиз урока: (Слайд3) 

Новый материал:

1.Предмет изучения органической химии Слайд 5

Сравните состав органических и неорганических веществ

Какой вывод о предмете изучения органической химии вы можете сделать?

(Учащиеся формулируют определение, записывают в тетрадь) 

2.Строение атома углерода и его особенности

Составьте характеристику атома углерода  по его положению в периодической системе химических элементов.

Какая валентность у углерода в обычном состоянии?

Какая валентность у углерода в возбуждённом состоянии?

Обратимся к презентации… Слайды 7-10

3.Сравнительная характеристика органических и неорганических соединений

 Работа с презентацией( слайды 11-16 ), текстом учебника.

Лабораторная работа  по заданию;  сравните растворимость органических и неорганических веществ в воде. Сделайте вывод.

4. Научный вклад  А. М. Бутлерова.  Сообщение учащегося

5.Значение органической химии.

Закрепление. 

Что такое?

-органическая химия,

-валентность, 

-изомеры,

-изомерия.

 Рефлексия. 

Что нового вы узнали?

 Зачем могут быть нужны вам эти знания?

  Где можете применить эти знания?

Домашнее задание: §42. упр. 1,2,3.

 Творческое задание: изготовить шаростержневую молекулу  органического вещества из подручного материала.

Творческое задание: написать рассказ или сказку по теме «Химия органическая»