«Блокнот»
Цель
урока: изучение
программы Блокнот.
- формирование знаний и умений основных приемов
запуска программы, настройки страницы, ввода текста, правки текста, сохранения
документа;
- познакомить с новой терминологией
- развивать творческий потенциал, когнитивных
способностей
- формировать навыки взаимодействия учащихся.
Тип
урока: комбинированный.
Результат:
Умеют запускать программу, настраивать страницу, вводить и редактировать текст.
Умение работать в группе, отбирать и сравнивать
информацию.
Развить творческий
подход по представлению информации, умение делать выводы
Этапы урока/ Стратегия, форма, время
|
Содержание
|
Результат
|
Оценивание.
|
Орг. Момент/ «улыбка смайлика» 1,5 мин
|
Дети садятся на свои места. Получают изображение
«Смайлика» и дорисовывают ему улыбку, тем самым показывают с каким
настроением они пришли на урок. Показывают свои «смайлики» мне.
|
эмоциональный настрой.
Создание коллоборативной среды.
|
|
Сообщение темы и постановка целей урока/парная
работа
(приложение 1)
|
Учащиеся получают кроссворд на парту,
разгадает его, тем самым отгадывают тему урока.
|
Разгадывают кроссворд,
|
Самооценивание по критериям.
|
Групповая работа, 15 мин.
«Поиск информации»
|
Разделение по группам методом случайного
выбора рассаживаются по рядам (смайликов)
Устанавливают правила работы в группах.
Каждой группе раздается материал по одной
теме, но с разными определениями.
1 группа изучает
материал и рисует кластер по теме.
2 группа изучает
материал и рисует кластер по теме
Защита кластеров.
|
Ознакамливаются с материалом и зарисовывают
свое мнение.
|
Взаимооценивание.
Диалог на стикерах.
|
Физ минутка 2 мин
|
Веселая зарядка.
|
расслабление
|
|
Закрепление/ Индивидуальная практическая
работа, 20 мин
|
Набрать текс в простейшем графическом
редакторе «Блокнот» по выбору.
|
Выполнение работы на ПК
|
Сравнение с образцом.
Суммативное оценивание.
|
Подведение итога / Рефлексия. «Улыбка
смайлика»
5 мин
|
Дети садятся на свои места. Получают
изображение «Смайлика» и дорисовывают ему улыбку, тем самым показывают
понравился им урок или нет. Показывают своих «смайликов» мне.
|
Рисуют улыбки смайликам.
|
Самооценивание.
|
д/з 2 мин
|
Параграф 26 заучить основные понятия по
пройденной теме
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.