Дата:
___________ Класс:
10 ИК Урок: ___
Тема: Монгольское
нашествие
Цель урока: познакомить учащихся с
особенностями исторического развития, произошедшими на территории Казахстана в
связи с монгольским нашествием; а также познакомить с изменениями этнических,
общественных и
осложнением классовых отношений на территории
Казахстана.
Задачи:
1.Сформировать у учащихся представления о процессе
становления и развития империи Чингисхан; рассказать об основных направлениях и
приоритетах завоевательной политики монголов.
2.Способствовать развитию исторического мышления,
памяти, умению выделять главное и делать выводы.
3.Прививать интерес к исторической науке, воспитывать
любовь к истории родного края.
Тип урока: урок изучения нового
материала
Оборудование: опорные схемы, таблица,
учебник, карта.
ПЛАН УРОКА:
1. Организационный момент
2. Изучение нового материала
3. Закрепление и обобщение
4. Домашнее задание
5. Подведение итогов урока
ХОД УРОКА:
1. Организационный момент
Перекличка, психологический настрой учащихся на урок,
проверка готовности учащихся к уроку, постановка целей и задач урока,
объявление темы урока.
2. Изучение нового материала
? - Что вы знаете из истории о
монгольских племенах?
Образование империи Чингисхана
Монгольские племена первоначально населяли междуречье
Орхона и Керулена, к середине XII в. они продвинулись на запад, оттеснив с
территории Монгольского Алтая и верховьев Иртыша найманов и кыпчаков. С этого
времени монголы располагались на территории от Байкала, верховьев Енисея и
Иртыша на севере до пустыни Гоби на юге.
( электронная презентация «Чингисхан»)
В течение 20 лет сын предводителя монгольского племени
рода киятов- борджигинов Есугей-бахадура - Темучин (1155-1227) в жесткой борьбе
подчинил себе разрозненные племена Алтая, и в 1206 г. на курултае (хурале)
монгольской знати, проходившем на берегу р. Орхон и Керулен, было объявлено об
образовании Монгольского государства, и Темучин был провозглашен верховным
правителем - Чингисханом. Столица - Каракорум.
Таким образом, в начале XIII века в Центральной Азии
образовалось новое монгольское военно-феодальное государство.
Государственный строй
! Учитель на доске, учащиеся в тетрадях начинают
чертить схему
«Государственный строй империи».
Государство основывалось на принципах
военно-административной организации. Территория и население были разделены на 3
округа:
1. Правое крыло - барунгар;
2. Левое крыло - джунгар;
3. Центр - кул.
Каждый округ состоял из нескольких «туменов» (каждый
по 10 тыс.) – тумены делились на «тысячники», каждая тысяча на «сотники», далее
сотники на - «десятники». Начальники округов и туменов были родственники
Чингисхана. Армия отличалось железной дисциплиной и высокой боеспособностью.
Чингисхан выдвигал на видные командные должности
смелых и решительных людей, независимо от их
этнического и социального
происхождения. У Чингисхана была личная гвардия из 10
тыс. отборных воинов - «кушук».
Для укрепления власти и государства в 1206г.
Чингисханом издан свод законов ~ «Ясы».
! Задание: прочитать пункт 2 параграфа стр. 104.
Основное занятие населения – экстенсивное
скотоводство.Монгольское общество разделялось на два сословия: господствующая
часть - нойоны и
зависимые скотоводы – араты. В китайских источниках
население
Монголии называлось «татарами», сам же Чингисхан свои
племена называл монголами, а государство ~ монгольским. Этноним «татары»
относился только к части восточно-монгольских племен.
Со времени основания монгольское государство было
основано на завоевательных походах.
Основные причины монгольских походов:
• Необходимость в расширении границ государства;
• Необходимость в расширении пастбищных угодий;
• Для монгольской знати новые завоеванные народы - это
новые плательщики дани и военный резерв для ведения войн;
• Для удовлетворения требований кочевой знати, пресечь
внутренние раздоры и междоусобицы.
! Учитель объясняет, а ученики начинают заполнять
таблицу
«Монгольское нашествие».
_________________________________________________________________________
название государства
территория ! годы ! последствия
! !
! !
_________________________________________________________________________
В 1211-1215 Северный Китай китайской военной техникой.
В 1218-1219 гг. Чингисханом были покорены народы
Сибири (якуты, буряты). Енисейские кыргызы. Уйгурское и Турфанские княжества в
Восточном Туркестане сдались без боя.
Следующая задача - покорение Казахстана, Средней Азии,
Ирана, Ближнего Востока, Закавказье и Восточной Европы.
! Задание: прочитать пункт 3 параграфа стр. 104 - 106.
! Проверка выполнения задания учащимися и его
корректировка.
Учитель дополняет (шыновский учебник стр.62-63)
Таким образом, в 1219-1224 гг. в результате завоевательной
политики монголов территория Казахстана вошла в состав монгольской империи.
Хотя кочевые племена оказывали монголам сопротивление, но местная знать
поступила на службу к монголам, а рядовые кочевники были использованы для
формирования новых «сотен», «тысячников» монгольской армии.
Монгольские улусы
После завоевания, территорию Казахстана Чингисхан
разделил на улусы между сыновьями. Территория Казахстана вошла в состав трех
объединений:
( электронная презентация «Чингисхан»)
При жизни Чингисхана земли отведенные сыновьям,
служили для них только источником дохода, они оставались подчиненными главе
империи. Чингисхан умер в 1227 г. в возрасте 72 лет. Покорил «Сотрясатель
Вселенной» четыре пятых территорий Старого Света с населением свыше 1 млрд. человек.
На ханской трон в монгольской империи, согласно воле Чингисхана был избран его
третий сын Угедей (1228-1241).
После смерти Чингисхана положение изменилось.
Обширность монгольской державы, удаленность местопребывания улусных владетелей
от общеимперского центра на Орхоне вели, к тому, что действительной властью
стала только власть на местах.
В 1241 г. после смерти Угедея, в монгольской империи
начался смутный период 5-летнего междуцарствия. Только в 1246 г. на курултае
Великим ханом провозглашен Гуюк, старший сын Угедея. Но вскоре после смерти
Гуюка в 1248 г. началась борьба за власть между потомками Угедея и Тулуя. При
поддержке Батыя в 1251 г. главой империи был провозглашен старший сын Тулуя
Мунке (1251-1259).
В 60-х гг. ХШ в. единству Монгольской империи был
нанесен окончательный удар. В 1259 г. после смерти Мунке началась междоусобная
война между братьями Мунке — Ариг-бугой и Хублаием, которые в 1260 г.
одновременно были провозглашены великими ханами. Средневековый историк Рашид-ад
Дин отмечал, что в 60-х гг. ХШ в. «войны Ариг-Буги до такой степени притесняли
народ, что в Илийской долине наступил голод, от которого погибло много народа».
В 1260 г. великая империя Чингисхана распалась на независимые улусы.
3. Закрепление и обобщение
4. Домашнее задание: читать конспект
5. Подведение итогов урока и выставление оценок за
урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.