Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Поурочный план по истории 5 класса "Исторические источники"

Поурочный план по истории 5 класса "Исторические источники"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Исторические источники.

Дата: __________________

Цель: Выяснить, что включают в себя основы исторических источников;

Формировать умение аналитического мышления;

Воспитывать уважение к истории своей страны.

Иметь: знания об основах исторических источников.

Уметь: анализировать новый материал, сопоставлять, делать выводы.

Тип/вид урока: комбинированный/традиционный

Место в системе уроков: параграф 2, с.7-10

Оборудование: тетрадь, учебник

Понятия: исторический источник, устный источник, письменный источник, археологический источник, этнографический источник, антропологический источник, этнографы, фольклор, фольклористы, антропологи, нумизматика, геральдика, антропология, топонимика.

Ход урока

      1. Орг. момент

      2. Опрос д/з

  • Пересказ параграфа – 4 ученика

а) раскрыть понятие история.

б) расскажите о формировании и развитии истории.

в) зачем нужно изучать историю?

г) что вы можете рассказать об истории Казахстана как части всемирной истории.

  • Проверить в тетрадях д/з (выборочно) – 5 учеников

  • Карточки – 3 ученика

Отец истории

Годы жизни

Его труд

Кратко написать о том, что говорится в труде

Геродот

484-425 гг. до н.э.

«История»

Описал историю Запада

Сыма Цянь

145-86 гг. до н.э.

«Исторические записки» («Ши цзи»)

Собрал и систематизировал все древние сказания о Китае и отобразил историю своей страны

Рашид ад-Дин

1247-1318 гг.

«Жами ат-тауарих» («Сборник исторических повествований»)

Об основателях Великой степи Алаша Хане и Уыз хане.


      1. Подготовка к восприятию

      2. Изучение нового материала

Как же мы узнаем о том, как жили люди в далеком прошлом? Все сведения мы берем из источников, исторических источников.

Исторический источник – это всё то, что может дать какую-либо информацию о прошлом: вещи, предметы, одежда, жилища, а также письменные сведения, оставленные нашими предками.

Исторические источники бывают:

  • Устными

  • Письменными

  • Археологическими

  • Этнографическими

  • Антропологическими


Устные источники:

  • Исторические легенды и шежире (родословные, летописи);

  • Мифы и предания;

  • Народные песни и эпосы;

  • Героические сказки, пословицы – поговорки, загадки, слова назидания;

  • Обрядовые песни (шаманские заклинания, айтыс, детский фольклор).


Фольклористы – это собиратели устного народного творчества.

Фольклор – народное творчество.

Этнографы – исследователи обычаев и истории возникновения народов.



Письменные источники:

  • Законы и указы царей и правителей;

  • Государственные и торговые документы;

  • Записи летописцев и историков разных времен;

  • Различные литературные произведения.


Археологические источники – это вещи, сделанные руками древнего человека, и найденные в ходе проведения раскопок:

  • Орудия труда

  • Оружие

  • Украшения

  • Посуда

  • Жилища

  • Захоронения.


Этнографические источники – это легенды, шежире, предметы быта (одежда, жилище и кров, традиции и обычаи). Через этнографические сведения мы узнаем о свойственных каждому народу праздниках, традициях и обычаях, его быте, мировоззрении, происхождении.


Антропологический источник – это костяные останки захороненных людей.

Антропологи – учение, которые в результате исследования костных останков захороненного человека выясняют историю народа или племени, связи с другими племенами, а также телосложение и внешний облик человека.

Антропология – это наука о происхождении и развитии строения человека. В истории помогает восстановить внешний облик и физический тип человека посредством изучения костных останков, скелета.


Нумизматика – вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю монет, денежных знаков, монетных печатей, денежных документов, а также историю денежного обращения.

Геральдика – вспомогательная историческая дисциплина, изучающая гербы и отличительные знаки.

Топонимика – наука, изучающая географические названия, их происхождение, смысловое значение, развитие, современное состояние, написание и произношение.


      1. Систематизация и закрепление

  • Назовите виды исторических источников.

  • Что относиться к письменным историческим источникам?

  • Что мы относим к археологическим и этнографическим источникам?



6. Домашнее задание

  • Параграф 2, с.7-10 читать, пересказывать

  • Сделать презентацию по этой теме


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Тема: Исторические источники.

Цель: Выяснить, что включают в себя основы исторических источников;

Формировать умение аналитического мышления;

Воспитывать уважение к истории своей страны.

Иметь: знания об основах исторических источников.

Уметь: анализировать новый материал, сопоставлять, делать выводы.

Тип/вид урока: комбинированный/традиционный

Место в системе уроков: параграф 2, с.7-10

Оборудование: тетрадь, учебник

Понятия: исторический источник, устный источник, письменный источник, археологический источник, этнографический источник, антропологический источник, этнографы, фольклор, фольклористы, антропологи, нумизматика, геральдика, антропология, топонимика.

Автор
Дата добавления 02.05.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1411
Номер материала 261354
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх