Сабақ
кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Білім
Қызығушылық
тарын
ояту
|
Өткен
тақырыбы бойынша үй тапсырмасы тек сұрақ-жауап арқылы сұралады. Ол үшін Миға
шабуыл әдісін пайдалану
|
Сұрақтарды
ауызша айтып әрқайсысына қойып отырамын.Өткен тақырып аррналған а үй
тасырмасын қайталау ға сұрақтар жасалып, арнайы плакатқа жазылып тақтаға
ілінеді, крассворд, карточкалар
|
Оқушы
Оқушылар сол сұрақтарға жауап береді.Крассворд жауабын тақтаға шығып
жазады.лардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау,
білімдерін тексеру.
|
Түсіну
|
Өткен тақырып
пен жаңа сабақтың тақырыбы айтылады. Одан кейін өткен тақырыптқа қатысты
тапсырмалар беріледі, таратылады.
Ол үшін Ыстық
орындық әдісін пайдалану
|
Слайдты ашып
балаларға көрсетемін, оларға нені байқап отырсыңдар?, күнделікті тұрмыста
пайдасы бар ма? деген сияқты ой тастаймын.
Оқушыларға
мәтінді беремін, қалай жұппен, топпен талқылайтындықтарын түсіндіремін. Мен
тек оқушыларға бағыт беремін.
А 1 форматтағы
қағазды таратамын.
|
Оқушылар өз ойын
суреттер арқылы жеткізеді.
Оқушылар
өздіктерінен мәтінді оқып, бір-бірімен талқылайды. Сұрақтар қояды.
Берілген қағазға
өз ойларын жазып шығады. Тақтаға шығып қорғайды.
|
Қолдану
|
Ізденген ақыл
ойынын
Пайдалану арқылы
жаңа тақырыппен жұмыс жасау, рессурстар арқылы ойларын постерге түсіреді
|
Ортаға бірнеше
тапсырма беремін. Тәжірибенің орындалуын, сапалық нәтижесін айтамын.
|
Оқушылар
суретпен арнайы ресурстармен жұмыс жасайды, түсіндіреді, көзбен көреді.
Постермекн айтады
|
Сергіту
сәті
|
«Балапандар биі»
атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен
бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді
тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
Талдау
|
Жалғасын тап
Сөйлем соңында қойылатын тыныс
белгілері сөздерін тақтаға жазып қою
керек
|
Тақтаға
тақырыптағы сөздер алып оны тақтаға жазып қою арқылы оқушылардың тақырыпты
талдату
|
Сөздерді
толықтырады,мағанасын түсіндіреді, талдайды
|
Жинақтау
|
«Кім
алғыр» әдісі
|
ой қозғау мақсатында
оқушыларға сұрақ пекн есептер шығарту арқылы тақырыптарды жинақтайды
|
Оқушылардың
мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса
білу
Топпен
жұмыс жасау
|
Бағалау
|
Критерилері:
- Үй
тапсырмасы бойынша;
- Мәтінді
талдау;
- Сұрақтарға
жауап беруі;
- Сурет
салу бойынша
|
Оқушыларды
мадақтау арқылы және ынталандыра отырып бағалаймын. Олардың топқа берген
бағаларын тыңдаймын. Жалпы бағасын шығарамын.
|
Өзін өзі топпн
бағалайды
Оқушылар
алдарына берілген бағалау парағын толтырады. Тақтаға шығып топқа баға береді.
Ал қасындағылардың бағаларын ауызша айтады.
|
Рефлексия
|
Стикерлер
таратылады.
1.Бүгін мен не
үйрендім?
2.Сабақтан алған
әсерім?
3.Бүгінгі
көңіл-күйім?
|
Оқушыларға
стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.