1150793
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыПоурочный план по истории на тему "Ресей" (8 класс)

Поурочный план по истории на тему "Ресей" (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тарих пәні мұғалімі: Смагулов Б.М.

8-сынып дүниежүзі тарихы 24.02.2016 ж.

Ресей


Мақсаты

Тақырыптың идеялық мазмұнын ашу арқылы топпен талқылайды, тапсырмаларды орындауға дағдыланады, ойлау қабілеттерін дамытады

Жалпы мақсат

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Ресей туралы малғұматтарын дамытады танысады, біледі. Топпен жұмыс істеуге үйренеді ы

7 модульдің қолданылуы

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

ДЖИГСО әдісі, Венн диаграммасы, өздік жұмысы

Қолданылатын ресурстар

маркерлер, тақта, стикерлер

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Жылы амандасу арқылы оқушылардың жақсы көңіл-күймен сабаққа ынталандыру

Сыныптың ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

Проблемалық сұрақ


- Қазақстандағы 1867-68 жж реформаны еске түсіру (осы реформа жүзеге асырушылар кімдер?)

- Бүгінгі сабақтың тақырыбы қай мемлекетпен байланысты болуы мүмкін?

-Патшалық Ресей


- Ресей

Түсіну

Жаңа материалды топтарға үлестіру

1-топқа: 1861 жылғы реформа

-реформаның алғышарттары

-сипаты және негізгі принциптері, тарихи маңызы

-реформаны халықтың қабылдауы, еріктілер қозғалысы.

2-топқа: Революцияның теоретиктері

- Г.В.Плеханов ...

-В.И.Ленин ...

- теоретиктердің басты мақсаты

3-топқа: ХІХ ғ. соңы мен ХХ ғ. басындағы Ресейдің сыртқы саясаты

- орыс-жапон соғысы

-1905-1907 жж революция

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.


Қолдану

Постермен жаңа тақырыпты қорғау


Постер қорғау алдында кейін жалпы тапсырма берілетінін ескерту...

Тапсырманы постер арқылы қорғайды

Талдау

Венн диаграммасы

Әр топтан 1-2 оқушыдан ортаға шақырып, реформаның артықшылығы, кемшілігі, ортақ игілігін көрсету.






Оқушылар жаңа тақырыпты қалай меңгергендерін байқатады, тапсырмаларды орындайды



Жинақтау

Өздік жұмысы

А деңгей Тест тапсырмасы

1. 80 ж. басында марксизмнің ірі теоретигі және көрнекті үгітшісі

а) В.И. Ленин;

ә) Е.О.Заславский;

б) Г.В. Плеханов.

2. Алғашқы маркстік ұйым -

а) "Халықты азат ету" тобы;

ә) "Солтүстік одақ";

б) "Оңтүстік одақ".

3. Жұмысшы қозғалыстарында үлкен ұйымшылдық және жұмысшылардың таптық сана-сезімінің өскендігі байқала бастады.

а) 1874 ж. "Халыққа" деген үндеу;

ә) 1885 ж. Морозовтық ереуілден кейін;

б) 1883 ж. "Халықты азат ету" тобы.

4. Жапон флотының Порт-Артурға шабуылы

а) 1904 ж. ә) 1906 ж. б) 1907 ж.

5. Алғашқы орыс революциясы

а) 1905 - 1907 жж.

ә) 1912 - 1913 жж.

б) 1908 - 1910 жж.

Б деңгей

Шаруалар 1861 жылғы реформаға неліктен риза болмады?

С деңгей

Бірінші орыс революциясының жеңіліске ұшырау себептерін анықта

Дәптерге орындау

Бағалау

(2 мин)

Суммативті

Бірін-бірі топпен бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру



































1-топқа: 1861 жылғы реформа

-реформаның алғышарттары

-сипаты және негізгі принциптері, тарихи маңызы

-реформаны халықтың қабылдауы, еріктілер қозғалысы.







2-топқа: Революцияның теоретиктері

- Г.В.Плеханов ...

-В.И.Ленин ...

- теоретиктердің басты мақсаты







3-топқа: ХІХ ғ. соңы мен ХХ ғ. басындағы Ресейдің сыртқы саясаты

- орыс-жапон соғысы

-1905-1907 жж революция















Өздік жұмыс

А деңгей

Тест тапсырмасы

1. 80 ж. басында марксизмнің ірі теоретигі және көрнекті үгітшісі

а) В.И. Ленин; ә) Е.О.Заславский; б) Г.В. Плеханов.

2. Алғашқы маркстік ұйым -

а) "Халықты азат ету" тобы; ә) "Солтүстік одақ"; б) "Оңтүстік одақ".

3. Жұмысшы қозғалыстарында үлкен ұйымшылдық және жұмысшылардың таптық сана-сезімінің өскендігі байқала бастады.

а) 1874 ж. "Халыққа" деген үндеу; ә) 1885 ж. Морозовтық ереуілден кейін; б) 1883 ж. "Халықты азат ету" тобы.

4. Жапон флотының Порт-Артурға шабуылы

а) 1904 ж. ә) 1906 ж. б) 1907 ж.

5. Алғашқы орыс революциясы

а) 1905 - 1907 жж. ә) 1912 - 1913 жж. б) 1908 - 1910 жж.

Б деңгей

Шаруалар 1861 жылғы реформаға неліктен риза болмады?

С деңгей

Бірінші орыс революциясының жеңіліске ұшырау себептерін анықта


Өздік жұмыс

А деңгей

Тест тапсырмасы

1. 80 ж. басында марксизмнің ірі теоретигі және көрнекті үгітшісі

а) В.И. Ленин; ә) Е.О.Заславский; б) Г.В. Плеханов.

2. Алғашқы маркстік ұйым -

а) "Халықты азат ету" тобы; ә) "Солтүстік одақ"; б) "Оңтүстік одақ".

3. Жұмысшы қозғалыстарында үлкен ұйымшылдық және жұмысшылардың таптық сана-сезімінің өскендігі байқала бастады.

а) 1874 ж. "Халыққа" деген үндеу; ә) 1885 ж. Морозовтық ереуілден кейін; б) 1883 ж. "Халықты азат ету" тобы.

4. Жапон флотының Порт-Артурға шабуылы

а) 1904 ж. ә) 1906 ж. б) 1907 ж.

5. Алғашқы орыс революциясы

а) 1905 - 1907 жж. ә) 1912 - 1913 жж. б) 1908 - 1910 жж.

Б деңгей

Шаруалар 1861 жылғы реформаға неліктен риза болмады?

С деңгей

Бірінші орыс революциясының жеңіліске ұшырау себептерін анықта


Өздік жұмыс

А деңгей

Тест тапсырмасы

1. 80 ж. басында марксизмнің ірі теоретигі және көрнекті үгітшісі

а) В.И. Ленин; ә) Е.О.Заславский; б) Г.В. Плеханов.

2. Алғашқы маркстік ұйым -

а) "Халықты азат ету" тобы; ә) "Солтүстік одақ"; б) "Оңтүстік одақ".

3. Жұмысшы қозғалыстарында үлкен ұйымшылдық және жұмысшылардың таптық сана-сезімінің өскендігі байқала бастады.

а) 1874 ж. "Халыққа" деген үндеу; ә) 1885 ж. Морозовтық ереуілден кейін; б) 1883 ж. "Халықты азат ету" тобы.

4. Жапон флотының Порт-Артурға шабуылы

а) 1904 ж. ә) 1906 ж. б) 1907 ж.

5. Алғашқы орыс революциясы

а) 1905 - 1907 жж. ә) 1912 - 1913 жж. б) 1908 - 1910 жж.

Б деңгей

Шаруалар 1861 жылғы реформаға неліктен риза болмады?

С деңгей

Бірінші орыс революциясының жеңіліске ұшырау себептерін анықта

Общая информация

Номер материала: ДБ-029605

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.