Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Поурочный план по историй
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Поурочный план по историй

библиотека
материалов

Асылканова Гүлнұр Қапорқызы

Тарих пәні мұғалімі

ШҚО, Семей қаласы

«№38 жалпы орта білім беретін мектеп-лицей» КММ

Семей қаласы, , қазақ тобы.


САБАҚ ЖОСПАРЫ №3


Сынып: 7 «қ»

Күні:16.10.2013

Пән: Орта ғасырлар тарихы

Сабақ тақырыбы

Наймандар, керейіттер, жалайырлар.

Сілтеме

7-сынып оқулығы,Жолдасбаев Сайден,Бабаев Дүйсен

Мақсаты

-Оқушыларға Наймандар,керейіттер,жалайырлар тайпасының ерекшеліктерінашып көрсету

-Оқушылардың өз бетімен іздену, топта, жұпта жұмыс жасау дағдыларын жетілдіру. Сыни ойлауға ынталандыру.

Күтілетін нәтиже

-Оқушылар Наймандар,жалайырлар, керейіттер тайпалары туралы өзіндік ерекшеліктерінің маңызын түсінеді.

-Оқушылардың өз бетімен іздену,жұпта, топта жұмыс жасау дағдылары жетіледі, ойларын еркінжеткізе отырып, сыни ойлай алады.

Сабақтың түрі

Жаңа білімді меңгерту сабағы

Көрнекіліктер мен

құрал-жабдықтар

Интерактивті тақта,оқулық,карталар

Әдіс-тәсілдер

Жұптық, топтық жұмыс, диалог, сын тұрғысынан ойлау, өзіндік бағалау, «Fish bone» әдісі

Кезең

Берілетін уақыт (45мин)

Мұғалімніңәрекеті

Оқушы әрекеті

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру

(3 мин)

Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу.

Жағымды психологиялық ахуал туғызу. «Тілек айту» тренингін өткізу. Өз еріктерімен топқа бөлу, топ басшысын сайлау. Бағалау парағына топ басшысы бағалайды.

Үй тапсырмасын тексеру

(2 мин)

Әр топ үйден дайындап әкелген «Наймандар Жалайырлар Керейіттер» туралы тұсаукесерлерін қорғайды.

Бір-бірінің тесттерін тексереді. Сергіту сәті.

«БІЛУ» теориясы:

Кім? Не? Нені? Қашан? Қандай? Қалай? Не істеді?

(5мин)

«Қызығушылықты ояту»

-«Fish bone» әдісі бойынша сандар беріледі, сол сандар нені білдіреді?

-Бүгінгі сабақта нені өтеміз екен?

Мұғалім сабақтың тақырыбын айтады.

-Осы сабақтан не білгіміз келеді, қандай мақсат қоямыз?


Оқушылар оқулықтың көмегімен сандардың сиқырын ашу.


Оқушылар сандардың нені білдіретін анықтап, сабақтың мақсатын анықтайды.


«ТҮСІНУ» теориясы:Неге? Неліктен? Себебі? Не үшін?

(8 мин)

Әр топқа мәтінді оқуға бөліп беру.


Тайпалардың орналасуы

Орталық Азияның шығысындаҚазақстанмен шектес Монғолия аумағында қалыптасқан.

Керейіттер Жалайырлар

Керлинөзенінің бойындақоныстанғандықтан,

Керілердеп аталған.

Қоғамдық құрылысы

Тайпалардың басқару жүйесі хандық билік болған.


Жұпта және топта талқылаймыз.


Мәтіннен бұрын таныс емес сөздерді теріп жазу




1-топ Тайпалардың орналасуы;

2-топ Керейіттер Жалайырлар;

3-топ Қоғамдық құрылысы .Сыртқы жағдайын оқу.














Оқушылар топ ішінде талқылап,жұмыс жасайды.


Шерби-ұлыс істерін басқаратын қызметшілер.

Ондық,мыңдық,түмен-Xllғасырдың әскери басқару жүйесі


«ҚОЛДАНУ» практикасы:

қарапайым тапсырмалар

(5 мин)

«Автор орындығы»

Ойынын ойнату.

Әр топтан бір оқушы «Автор орындығы» орнына отырып,автор болыптақырыпты түсіндіріп береді.

«ТАЛДАУ» теориясы:

Салыстыр, айырмашылығы неде? Ұқсастығы неде? Тақырыптың басты идеясын жаз, деген болу керек.

(7 мин)

«Сен маған-мен саған»

Ойыны топтар мәтіннен бір-біріне сұрақтар қояды.

Топтар бір-біріне сұрақ қояды.

1-топ2-топқа,

2-топ 3-топқа,

3-топ 1-топқа сұрақ қояды.


Сергіту сәті

(2 мин)


«ЖИНАҚТАУ» теориясы: Қорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйелі, кесте, сызба, т.б. түрінде

(10 мин)


«Ақылды білгірлер» жұмысы

1-кезең.Мәтінмен жұмыс.

2-кезең. Не күтпедіңіз?

3-кезең. Ең соңғы жаңалықтарды білесіз бе?

4-кезең.Ең басты өмірдегі ақылдылық.

5-кезең.Белгілі және белгісіз.


Оқушы жұмысты жеке орындайды.

Мәтіннен жаңа ұғымдарды тауып жазады.

Мәтіннен өзіне сұрақ тудырған сөйлемдерді жазып алады.

Өзі үшін жаңа мәліметтерді жазады.

Мәтіндегі негізгі ойды бір сөз тіркесімен жазады.

Мәтіннен бұрын таныс және таныс емес мәліметтерді жазады.

«БАҒА БЕРУ» практикасы: Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?

(3 мин)

Үйге тапсырма: §11 «Наймандар,жалайырлар,керейіттер. »

Топ басшысы бағалап берген бағалау парағы негізінде оқушылардың бағасын қою.


Кері байланыс.

Сабақ ұнады ма?

Қандай әдіс-тәсілдер ұнады?

Қандай ұсынысың бар?

Күнделікке үй тапсырмасын жазады.




Стикерге жазады.











Ашық сабақтан көріністерC:\Users\гульнур\Desktop\Новая папка (4)\Фото\20131019_164627.jpg



































C:\Users\гульнур\Desktop\Новая папка (4)\Фото\20131019_140431.jpg


































C:\Users\гульнур\Desktop\Новая папка (4)\Фото\20131019_165719.jpg
































C:\Users\гульнур\Desktop\Новая папка (4)\Фото\20131019_170016.jpg


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-351349

Похожие материалы