Поурочный план по казахской литературе на тему «Дүние қалай етсең табылады?»

Қазақ әдебиеті. 5-сынып

Сабақтың тақырыбы:  «Дүние қалай етсең табылады?»

 Сабақтың мақсаты: Ыбырай Алтынсариннің өмірі мен еңбектеріне тоқтала отырып, әңгіменің идеялық мазмұнына талдау, оқушыларға ойландыратын сауал бере отырып, пікірін тыңдау, қорытынды жасау.Еңбексүйгіштікке, мамандық таңдай білуге, адамгершілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, талдау, баяндау, пікір айту.

Сабақтың көрнекілігі: Ыбырай Алтынсарин портреті, шығармалары, еңбек туралы нақыл сөздер.

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу. Сыныптағы оқушыларды түгелдеу.

 II.Үй тапсырмасын сұрау.

«Топтастыру» стратегиясы.

«Өзен» өлеңін  жатқа айт

«Су – тіршілік көзі». Ой толғау жазу.

III.Жаңа сабақ.

    Кіріспе сөз. «Дүние қалай етсең табылады?» шағын көлемді аударма әңгіменің қысқаша мазмұнына назар аударайық.

 Сөздікпен жұмыс: франк – француз ақшасының атауы

 Мәтіннен көнерген сөзді табу: купец, реуішті.
Сұрақ. 1. Қайыршы Антонға бейтаныс кісінің ақылы қалай әсер етті?

            2. Антон қандай қорытынды шығарды?
Шығармашылық сауал.

Антон сияқты сенің бірге оқыған досың тіленшілік қылып тұрса не істер едің?

Болашақта кім болам деп армандайсың? 

1.Бұл әңгіменің басты тақырыбы не жайында баяндалған екен?

2.Ыбырай аталарыңның еңбек тақырыбына жазған тағы қандай әңгімелерін білесіңдер?

  «Болжау» стратегиясы. Қалай баюға болады?

 Венн диаграммасы

Еңбекқор	Ұқсастығы	Жалқау
Тыным таппайды, күнін босқа өткізбейді, еңбектеніп ақша табады, ешкімге тәуелді болмайды.	Екеуі де адам	Ештеңе істегісі келмейді, арам-тамақ, жатып ішер, оңай жолмен ақша табуды ойлайды.

 Кітаппен жұмыс: рөлдерге бөліп оқыту.

Қорытынды:  «Екі бетті күнделік» стратегиясы.

Әңгімеден алған әсерім	Пікірім

 Үй тапсырмасы: Әңгіменің мазмұнын игеру, жоспар құру, шағын шығарма жазу.

Бағалау.