Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Поурочный план по литературе на тему "Образы флоры и фауны в поэзии и прозе. Царство флоры"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Поурочный план по литературе на тему "Образы флоры и фауны в поэзии и прозе. Царство флоры"

библиотека
материалов

Класс 7 Урок 38 Дата ______________

Тема: Образы флоры и фауны в поэзии и прозе. Царство флоры.

Цели:

  1. Обучающая: углубить знания о разнообразии и красоты флоры через произведения авторов.

  2. Развивающая: создать условия для самостоятельного добывания знания. Формирование умения целенаправленно работать с текстом: анализировать произведение.

  3. Воспитательная: воспитывать уважительное, бережное отношение к природе.

Тип урока: урок изучения нового.

Методы: исследовательский метод.

Ход урока

I. Организационно-мотивационный этап.

1. Орг. момент.

2. Целеполагание.

Слово учителя. 
Каждый день, каждый час нас окружают чудеса, которые, казалось бы, мы не замечаем. Но вдруг наш взгляд упал на обыкновенный листочек, и мы удивились, как на нем заблестела капелька росы, переливаясь на солнце. Как же он прекрасен. Кажется, мы привыкли ко всему, что нас окружает, и не удивляемся, глядя на облака, плывущие по небу, на пение птиц. 
И сегодня на уроке, мы будем приглядываться, прислушиваться, удивляться всему тому, что нас окружает, потому что тема нашего урока «Царство флоры». 

II. Операционный этап.

Работать мы будем по группам. Ваша задача – самостоятельно исследовать тему, выступить с проектом перед классом. В каждой группе есть мой помощник, который будет заполнять таблицу оценивания участия в работе на уроке.

Критерии оценивания:

7-6 ++ «5»

5-4 ++ «4»

3-1 ++ «3»

1. Работа по группам. Исследование.

  1. Деление на 5 групп.

1 группа изучает статью учебника на стр. 174-177.

2 группа – стр. 178-179.

3 группа - стр. 179-180., 181-182

4 группа – стр. 182, 183-186.

5 группа – стр. 187-188.

Вопросы для 1 группы.

- Почему дуб называют царем лесного царства?

- Символом чего является дуб у разных народов?

- С чем ассоциируется дуб в поэзии?

Вопросы для второй группы.

- Чем является берёза в восточно-славянской мифологии?

- Почему береза считается наиболее поэтическим деревом в России?

- Благодаря какому поэту образ берёзы в поэзии стал женственным?

Вопросы для 3 группы.

- Каким предстает перед нами тополь в поэтических произведениях?

- Кто впервые открыл читателям поэтический образ тополя?

- С кем ассоциируется у вас тополь?

Вопросы для 4 группы.

- Что включает в себя символическое значение роз? Что обозначают цвета розы?

- С чем ассоциируется у вас сирень?

- Озвучьте легенду о происхождении сирени.

Вопросы для 5 группы.

- Что вы чувствуете, когда слышите выражение «полевые цветы»?

- Какому поэту полевые цветы напоминают родину?

- Что характерно для кактуса?

2. После изучения статей, каждая группа защищает проекты у доски.

3. Чтение и анализ произведений по группам.Составление диаграммы Венна.

1 группа – АА. Фет «Одинокий дуб» и Л.Н. Толстой фрагменты из романа «Война и мир».

- На какие детали в описании дуба у Фета вы обратили внимание? А у Толстого?

- Найдите и сравните пейзажные детали в этих двух описаниях.

- Что в этих образах вы находите идущими от традиционных представлений о дубе, а что является новым?

- Составьте диаграмму Венна «Дуб у Фета и Толстого» (различия, общее).

2 группа – стихотворения П.А. Вяземского «Береза», С.А. Есенина «Зеленая прическа…», А.В. Жигулина «Береза».

- В каком стихотворении береза дана в виде обобщенного символа? Чем дорога береза поэту?

- У кого из поэтов образ березы наиболее связан с фольклорной традицией?

- Составьте диаграмму Венна «Три образа березы» (общее, различия).

3 группа –А.А. Григорьев «Тополю», И.А. Бунин «Восход луны», О. Сулейменов «Слон флоры».

- Чем отличается тополь от баобаба?

- Почему Григорьев видит в тополе ровесника?

- Почему стихотворение Бунина называется «Восход луны»?

- Составьте диаграмму Венна «Тополь и баобаб».

4 группа –И.П. Мятлев «Розы», И.В. Северянин «Классические розы».

- Какие мифопоэтические значения розы использует Мятлев в своем стихотворении?

- С какими образами связана роза у Северянина?

- Составьте диаграмму Венна «Розы Мятлева и Северянина».

5 группа – И.А. Бунин «Полевые цветы», А.А. Тарковский «Кактус».

- Каким цветам противопоставлены полевые цветы в стихотворении Бунина?

- Какое обобщенное символическое значение получает образ полевых цветов у Бунина?

- Найдите в стихотворении Тарковского пространственные образы.

- Составьте диаграмму Венна «Полевые цветы и кактус».

4. Защита проектов каждой группой.

III.Контрольно-оценочный этап.

  1. Итог урока.

Ответим на проблемный вопрос, который я поставила в начале урока:

Почему поэты и писатели используют образы растений в своих произведениях?

  1. Сбор таблиц оценивания.

Озвучивание оценок за урок.

  1. Домашнее задание.

Придумать сказку, в которой действующими лицами были бы растения, которые изучили сегодня.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров779
Номер материала ДБ-008635
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх