Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Поурочный план по математике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Поурочный план по математике

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«КУЙБЫШЕВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»



Конспект урока

математики в 3б классе

Студентки 31 группы

Тверских Софии




Тема: «Решение неравенств»

Образовательная система «Школа 2100»

Вид урока: Обобщение и систематизация изученного материала.

Цель:

Закрепить умение работать с неравенствами.

Задачи:

  • Развивать внимание, мышление, речь учащихся, умение обобщать, делать выводы.

  • Расширить математический кругозор третьеклассников.

  • Воспитывать интерес к занятиям математикой.

Оборудование: Учебник, оформлена доска, раздаточный материал на партах.



















Ход урока

I.Организационный момент.

Очень строгая наука,

Очень точная наука,

Интересная наука –

Это…( математика ).

II.Актуализация знаний.

- Математика любит внимательных людей. Сейчас проверим, кто уже

настроился на хорошую работу.

Наглядно показать на доске.

На полянке выросло 6 грибов. Маша собралась идти в лес за грибами.

-Могла ли Маша не найти ни одного гриба? (Да)

-А могла ли Маша найти больше 6 грибов, например 7?( нет)

-Почему? (т.к. на поляне всего 6 грибов выросло)

-Какие же возможны варианты, сколько грибов может оказаться в Машиной корзине?(0,1,2,3,4,5 или6).

- На доске записан ряд чисел: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9…

И даны выражения:

х>5( х=6,х=7,х=8,х=9).

х<3(х=0,х=1,х=2).

у>7(у=8,у=9).

х<1(х=0).

z>1(z=2,z=3,z=4,z=5,z=6,z=7,z=8,z=9).

путем подбора найти множество значений переменной х,у,z.

А задание следующее сравнить.(запись на доске)

Поставьте знак вместо звездочки.

1. а+85 * 85+ а(ставим знак =, т.к. от перестановки слагаемых сумма не изменяется).

2.d х 16 * 21 х d(ставим знак ‹, т. к. по одному из множителей. один., а другой ‹ меньше в левой стороне).

3.в – 49 * в – 130(ставим знак ›, т.к. уменьшаемые одинаковы, а вычитаемое в левой части ‹ меньше, значит, разность будет больше в левой части).

-Какое из выражений будет лишним? ( 1.равенство ).

-Как называются оставшиеся выражения 2 и 3?( неравенства).

III.Сообщение темы и цели урока.

- Кто догадался , какая же тема нашего сегодняшнего урока?

-Чему на ваш взгляд нам следует научиться?( научится работать с неравенствами, записывать и решать неравенства).

IV.Работа по теме урока.

- Что такое неравенство ?(Неравенство – это соотношения между числами или величинами, указывающие, какие из них больше других. Знак «>» и «<»).

- Чем отличается равенство от неравенства?( неравенство «>», «<», а равенство «=»).

Работа по учебнику.

Откроем учебник на стр. 72. Упр.№1 выполним устно.

hello_html_7c19516.gif







-Подобрать ,при каких значениях переменной а это неравенство будет верным? Неверным?( верно: а=9, а=0, а=8,а=2;неверно: а=10,а=12).

Стр.72№2.

hello_html_39e7b528.gif









в тетрадях самостоятельно решить неравенства подбором.

345+5(6)<352;

46:23<3

200+118>218

3*23>46

915-17>897

46:23<5.

Работа у доски. У доски решает один ученик , а остальные оформляют в тетрадях.

У Миши было 7 значков. Друзья подарили ему еще несколько значков, и у него стало меньше 15 значков. Сколько значков могли подарить друзья Мише?

На первый взгляд задача трудная. Но как ее можно легко решить?

Если по условию составить неравенство и найти все его решения.

Рассуждаем так.

Число значков, которые подарили друзья – неизвестно.

Обозначаем его буквой Х.

Если к 7 + Х, то это будет число ставших значков.

Оно меньше 15.

Составляем неравенство 7+Х < 15

(Решаем неравенство путем подбора: перебираем все числа, по порядку начиная с 1 , кроме нуля)

Запись на доске и в тетрадях.

Решение:

Пусть подарили Мише Х значков.

Тогда у него стало 7 + Х значков.

Составляю и решаю неравенство:

7+Х < 15

Х = 1, 7 + 1 < 15 В

Х = 2, 7 + 2 < 15 В

Х = 3, 7 + 3 < 15 В

Х = 4, 7 + 4 < 15 В

Х = 5, 7 + 5 < 15 В

Х = 6, 7 + 6 < 15 В

Х = 7, 7 + 7 < 15 В

Х = 8, 7 + 8 < 15 Н

Х = 9, 7 + 9 < 15 Н

Ответ: Мише могли подарить 1, 2, 3, 4, 5, 6 или 7 значков.

-Так значит, сколько значков могли подарить Мише друзья?

-А сколько не могли подарить? Почему?

Работа с учебником.

Стр.72№3

hello_html_m6bb4d481.gif

Стр.73№

V.Закрепление материала(?)

1.Найдите неравенства:

а) а + в = с в) с > а

б) а + в > c г) а + в = с + а верно (б, в)

2.Поставь знак, чтобы получилось верное неравенство.

а) 9 5 < 50 ( +, -, х, :) верно (+, -, х)

б) 0 20 < ( +, -, х, : ) верно (х, :)

3.Подбери и вставь числа, чтобы получились верные неравенства.

а) 18 + 20 < * 2 (20, 15, 30) прав. (20, 30)

б) 5 * 3 > 5 * ( 4, 2, 5) прав. (2)

4.Найди верное неравенство.

а) 5 * 3 < 10

б) 64 : 8 > 5 * 7 верно (в)

в) 48 : 6 < 10

5.Решить неравенства путем подбора.

а) х < 1, (если х = 0)

а < 0, (не имеет решения)

у > 0, (если у – любые числа например, 1 > 0, 5 >0)

x : х < 2 (любое число, кроме нуля, т.к. при делении число на это число дает 1)

5 : 5 < 2

1 < 2

100 : 100 < 2

1 < 2

б) у + у < 5 - путем подбора. ( в правой части большее число, чем в левой. В левой будет меньше 5, это 4,3,2,1,0)

VI.Итог урока.

- Над чем работали на уроке?

-Какие задачи мы перед собой ставили?

-А где мы в жизни можем применять неравенства?

VII. Домашняя работа.

С.73 №5

hello_html_m5ce766ab.gif




Учитель:________

Методист:_______

Отметка:________


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров162
Номер материала ДВ-496119
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх