Поурочный план по математике "Деление десятичной дроби на натуральное число." 5класса

Имя учителя: Иванова В.А.					Школа: СШ имени М.Кайырбаева, с.Актогай	Класс:5б	Количество присутствующих:			Количество отсутствующих:
Дата	Тема урока				Цель обучения		Действия по оцениванию
6.03. 2017	Деление десятичной дроби на натуральное число.				Совершенствовать умение выполнять деление десятичной дроби на натуральное число.		После каждого задания ученики получают баллы и вписывают в тетради. В конце урока ставиться средняя оценка за весь урок и домашнего задания.
Критерии успеха (Ожидаемые результаты, цели урока) Могут достичь все (Все учащиеся будут): будут знать правила деления десятичной дроби, формулы периметра квадрата и прямоугольника, равностороннего треугольника. Могут достичь большинство (Многие учащиеся будут): составлять уравнение по условию задачи, применять правила в решениях задач.   Могут достичь некоторые (Некоторые учащиеся будут): выполнять задания сложной степени.
Языковые цели:			Учащиеся смогут рассуждать, анализировать, сравнивать, оценивать
Предшествующие знания			Деление десятичной дроби на натуральное число.
Этапы урока		Время		Деятельность учителя				Деятельность учащихся	Оценивание
1.Организационный		2 мин		Отметить кого нет на уроке Добрый день, ребята!   Начать урок я хочу с вопроса к вам. Как вы думаете, что самое ценное на Земле. Этот вопрос волновал человечество не одну тысячу лет. Вот какой ответ дал известный учёный Аль - Бируни: «Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит». Пусть эти слова станут девизом нашего урока.				Подготовить учебник, тетрадь, ручку к уроку Варианты ответов учеников
2.Проверка домашнего задания		3 мин		№1398(1)0,7и2,5; 2)5,6и2,35; 3)0,35и0,56; 4)37.8и2,7; 5)76,5и8,5и12; 6)40,32и6,72и5,91) №1403. 251,6/4=62,9298/5=59,6				Открыть тетради. Взаимопроверка.	8 баллов «5»-8; «4»-4-7; «3»-1-3
3.Актуализация опорных знаний		4мин		Задание 1. Найдите лишнее слово из предложенных: А) рисование, пение, деление, выжигание. Б) барабанная дробь, оружейная дробь, десятичная дробь. В) единственное число, множественное число, натуральное число. Г) числитель, знаменатель, запятая, черта. - Из данных слов попробуйте составить тему урока. - вы умеете делить десятичную дробь на натуральное число? - значит, что предстоит нам сделать на уроке? Какова цель урока? Задание2. Собери правило.				1.   Чтобы найти площадь прямоугольника, надо… 2.       При умножении десятичной дроби на 10, 100 и т.д., надо… 3.       При делении десятичной дроби на натуральное число, надо… Деление десятичной дроби на натуральное число. Да. Совершенствовать свое умение выполнять деление десятичной дроби на натуральное число. ..перенести запятую на один, два  и т.д. знака вправо, сколько нулей  стоит во втором множителе. ..поставить в частном запятую тогда, когда закончится деление целой части. ..длину умножить на ширину.	Формативное 3 балла
4.Формирования умений и навыков учащихся		3мин		Если целое больше делителя… Если целое меньше делителя…					Формативное
5.Работа по учебнику		18 мин		№1395 Устно №1400 Задача. А №1409(1-3) Выполните действия. В №1413.Задача. В №1421. Задача. С				Каждый ответит на 1 задание. 1)37.14/3=12,38 2)2,16/3=0,72 1)Перевести обыкновенную дробь в десятичную, 2)выполнить действия в скобке, 3)выполнить деление. Х+х+х+1,5=15; 3х=13,5; х=4,5; 4,5+1,5=6 4*9,65=2*(а+8,7); а+8,7=19,3; а=10,6	По 1 баллу По 1 баллу По 3 балла 3 балла 3 балла
6.Контрольно-оценочный		5 мин		№1407по 1 заданию каждому				1)выполнить действия в скобке, 2)выполнить деление	По 2 балла
7.Домашнее задание		2мин		№1409(4-6) №1412 Задача				Запись в дневник
8.Рефлексия		5 мин		«Пятерочка»
9.Итоги урока, оценивание		3мин		Сбор оценок, подведения итогов				Подать дневники для оценки	«5»-20-23; «4»-12-19; «3»-5-11

4.   Чтобы найти площадь прямоугольника, надо…

5.       При умножении десятичной дроби на 10, 100 и т.д., надо…

6.       При делении десятичной дроби на натуральное число, надо…

..перенести запятую на один, два  и т.д. знака вправо, сколько нулей  стоит во втором множителе.

..поставить в частном запятую тогда, когда закончится деление целой части.

..длину умножить на ширину.

7.   Чтобы найти площадь прямоугольника, надо…

8.       При умножении десятичной дроби на 10, 100 и т.д., надо…

9.       При делении десятичной дроби на натуральное число, надо…

Чтобы найти площадь прямоугольника, надо…

1.       При умножении десятичной дроби на 10, 100 и т.д., надо…

2.       При делении десятичной дроби на натуральное число, надо…

Чтобы найти площадь прямоугольника, надо…

1.       При умножении десятичной дроби на 10, 100 и т.д., надо…

2.       При делении десятичной дроби на натуральное число, надо…

..перенести запятую на один, два  и т.д. знака вправо, сколько нулей  стоит во втором множителе.

..поставить в частном запятую тогда, когда закончится деление целой части.

..длину умножить на ширину.

..перенести запятую на один, два  и т.д. знака вправо, сколько нулей  стоит во втором множителе.

..поставить в частном запятую тогда, когда закончится деление целой части.

..длину умножить на ширину.

..перенести запятую на один, два  и т.д. знака вправо, сколько нулей  стоит во втором множителе.

..поставить в частном запятую тогда, когда закончится деление целой части.

..длину умножить на ширину.