Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Поурочный план по математике на тему"Сложение и вычитание"1 класс

Поурочный план по математике на тему"Сложение и вычитание"1 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақ:Математика

Мектеп: №2

Күні: 04.08.16

Мұғалімнің аты-жөні

Сынып:1

Чабденова Нурсулу

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

1.3.1.3.Геометриялық фигуралардың/үшбұрыш,шаршы,тік төртбұрыш/қабырғаларын өлшеу және салыстыру.

Сабақ мақсаттары:


Барлық оқушылар орындай алады:

Геометриялық фигураларды атайды, салыстыра алады.

Оқушылардың көмегімен орындай алады:

Геометриялық фигураларды құрастырады, өлшейді, анықтайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Берілген фигураларды интерпретациялайды.(Шынайы өмірде неге ұқсайтынын табады).Талқылайды, дәлелдейді.

Тілдік мақсат:

  1. Оқушылар орындай алады:

Фигуралардың қасиетін анықтай алады.

  1. Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Ұзын, қысқа, биік, аласа ұғымдарын сын тұрғысынан дамытады.

  1. Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Өлшейді, салыстырады, бояйды, санайды.


Талқылауға арналған сұрақтар:

Фигураларды өлшеу құралы?

Сызғышты қалай пайдалану керек?

Үшбұрыштың неше қабырғасы бар?

Шаршының ше?

Тіктөрбұрыштың ше?

Ишара:

Ынталандыру,мадақтау, қолдау.

Алдыңғы оқу:Геометриялық фигуралар және олардың жіктелуі

Жоспар

Жопарланған уақыт себебі

Жоспарланған уақыт түрлері /төмендегі жазбаларды өзіңіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз/

Ресурстар

Басы

Ұйымдастыру:Шаттық шеңберін құруБүгінгі күнге тілек

Бүгінгі күн Сіз үшін,

Бүгінгі күн біз үшін,

Келген қонақтар үшін

Сәтті күн болсын

Әр түрлі фигуралар бойынша топқа бөліну.

Әр топ өз фигурасына түсініктеме береді.







Геометриалық фигуралар

Ортасы

1.Тапсырма.Ойлан,тап.Суреттен қанша және қандай фигураны байқағанын түсіндіреді,оларды өзара салыстырады, көлеміне,түсіне қарай топтастырады.

2.Тапсырма. Фигураларды боя,қабырғаларын өлше.

3.Тапсырма. Сызғыштың көмегімен дәптерін өлшеу, қанша сантиметр екенін анықтау.

4.Тапсырма. Оқулықпен жұмыс.

5.Тапсырма. Арнайы математика дәптерімен жұмыс.

Сергіту сәті

Геометриалық пішіндер кездесетін,шынайы өмірден алынған суреттер.



Түрлі-түсті қарындаштар,сызғыш.


Сызғыш ,дәптер.

Оқулық

Арнайы математика дәптері.


Күйтабақ

Соңы

Мұнаралар ойыны.

Әр топ берілген фигуралардан

мұнара құрастырады.

Кубизм тәсілі арқылы 6-сұраққа оқушылар жауап береді.

Үшбұрыштар,шаршы,тік төрт бұрыштар.


Куб.

Қосымша мәліметтер

Саралау – оқушыға мейілінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Бағдаршам арқылы бағалаймын.

Жасыл-мен бүгінгі сабақты түсіндім.

Сары-Кейбір тапсырмаларды мен түсінбедім.

Қызыл-мен көп тапсырманы түсіне алмадым.


Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Қүндылықтармен байланыс/тәрбие элементі/

Мадақтау, қолдау көрсету, деңгейлік тапсырма, проблемалық сұрақ қою.

Ишара арқылы бағалау

Кері басланыс орнату.

Тарих, география, өнер сабағымен байланысады. Күнделікті өмірде қолданады.

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орныдалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?/тапсырмалар сәйкес болды ма?/

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?



Қызыл және сары түсті таңдаған оқушылармен түсіндірме жұмысын жүргізу.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 10.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров52
Номер материала ДБ-154082
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх