703815
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПоурочный план по познанию мира на тему "Труд людей осенью" (1 класс)

Поурочный план по познанию мира на тему "Труд людей осенью" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по познанию мира в 1 классе

Тема:

Труд людей осенью.

Цель:

1. Закрепят знания о сезонных изменениях в природе.

2.Обобщат жизненные наблюдения над трудом людей осенью в саду, огороде.

3.Продолжат усвоение правил безопасной работы в саду и огороде, сформируют навыки классификации предметов по группам по существенным признакам.

4. Будут развивать речевые умения.

5.Научатся видеть красоту в труде человека.

Оборудование: раздаточный материал: слова с названиями фруктов, овощей., картинки: лейка, ведро, тяпка, лопата, вилы, тележка.

Ход урока

  1. Психологический настрой

Прозвенел звонок и смолк –
Начинается урок.
Вы за парты тихо сели,
На меня все посмотрели.
Пожелайте успехов глазами
И вперед, за новыми знаниями!

  1. Актуализация знаний

- Вспомните, что происходит в жизни животных осенью?

- Какие животные запасают жир?

- Какие делают запасы?

- Какие ведут активный образ жизни?

- Что происходит у птиц?

- Назовите группы птиц.

- Приведите примеры оседлых птиц.

_Приведите примеры кочующих птиц.

- Приведите примеры перелетных птиц.

Почему перелетные птицы улетают?

Самостоятельная работа в тетради:

Если вы согласны со мной – рисуем круг, не согласны – треугольник.

  • Медведь делает на зиму запасы

  • Снегирь – перелетная птица

  • Птицы улетают, потому что им холодно

  • Белка делает запасы

  • Грачи, ласточки – перелетные птицы

  • Ворона, сорока, воробей – кочующие птицы

  1. Постановка темы и задач урока ( картинка осеннего сада)

Настала осень ясная,

В садах созрели яблоки,

Висят они на яблонях,

Румяные и сладкие.

Блестят они на солнышке

Прозрачной тонкой кожицей.

Плодов такое множество,

Что ветки книзу клонятся.

Мы яблоки румяные

Снимаем с ветки бережно,

Кладем в траву под яблоней,

Душистые и свежие.

- О каком времени года это стихотворение?

- Где поспели яблоки?

-Назовите предметы, которые вы видите. (Лейка, ведро, тяпка, лопата, вилы, тележка)

- Что объединяет эти предметы и стихотворение? ( С помощью этих предметов люди могут работать в саду, на огороде).

- Как мы назовем эти предметы одним словом? (инструменты)

- Как вы думаете, какая будет тема нашего урока? (учитель подводит детей к тому, чтобы они определили тему «Труд людей осенью»).

- Сегодня на уроке мы узнаем, какую работу выполняют люди осенью в саду, огороде, поле.

IV. Решение учебной задачи

  1. Работа по учебнику с.45,46

- Рассмотрите рисунки и расскажите, чем заняты взрослые и дети?

(ответы детей)

- Какую еще работу могут выполнять люди на огороде, в поле, саду?

(ответы детей)

-Зачем люди трудятся в саду, поле, огороде? (ответы детей)

2 . Игра «Пантомима»

-Помогаете ли вы свои родителям на огороде или в саду?

Сейчас мы это узнаем. Покажите с помощью пантомимы, что именно вы делаете в огороде вместе с родителями. (Дети по желанию выходят и показывают действия, остальные учащиеся отгадывают)

Физминутка

В огороде чучело шляпу нахлобучило,

( имитируют движения надевания шляпы)

Рукавами машет, как будто бы пляшет.

(движения руками)

Это чучело – оно - сторожить поставлено,

(показывают как стоит чучело)

Чтобы птицы не летали, чтоб горошек не клевали.

(имитируют полет птиц)

3. Работа в группах.

- О каком овоще шла речь в физминутке? (о горохе)

- Какие овощи вы еще знаете? (ответы детей)

- Где растут овощи? (ответы детей)

-Что растет в саду? (ответы детей)

- Умеете ли вы отличать овощи от фруктов? (ответы детей)

Разбиение на 3 группы. Каждая группа будет описывать работу на своей территории:

в парке, в огороде, в саду. Выбираете секретаря и спикера для защиты постера.

Даю время -10 минут на оформление постера.

  1. Защита постера.

  2. Закрепление изученного.

  1. Самостоятельная работа (дневник наблюдения)

  2. Правила безопасного обращения с огородным инвентарем.

- Когда вы помогали своим родителям собирать урожай, вы не поранились?

- А вы знаете, как безопасно работать на огороде? (ответы детей)

6.Рефлексия деятельности.

- Какая была тема нашего урока?

- Узнали мы, какую работу выполняют люди осенью в саду, огороде, поле?

- Как нужно работать в поле, саду, огороде? (осторожно, добросовестно)

-Нравится ли вам работать, помогать своим родителям?

- Закончим наш урок пословицей «Труд красит человека, а лень портит».

- Спасибо за работу.




Краткое описание документа:

Тема:

Труд людей осенью.

Цель:

1. Закрепят знания о сезонных изменениях в природе.

2.Обобщат жизненные наблюдения надтрудом людей осенью всаду, огороде.

3.Продолжат усвоение правил безопасной работы в саду и огороде, сформируют навыкиклассификациипредметов по группам по существенным признакам.

4. Будут развивать речевые умения.

5.Научатся видеть красоту в труде человека.

Оборудование: раздаточный материал: слова с названиями фруктов, овощей., картинки: лейка, ведро, тяпка, лопата, вилы, тележка.

Ход урока

I.Психологический настрой

Прозвенел звонок и смолк –
Начинается урок.
Вы за парты тихо сели,
На меня все посмотрели.
Пожелайте успехов глазами
И вперед, за новыми знаниями!

II.Актуализация знаний

- Вспомните, что происходит в жизни животных осенью?

- Какие животные запасают жир?

- Какие делают запасы?

- Какие ведут активный образ жизни?

- Что происходит у птиц?

- Назовите группы птиц.

- Приведите примеры оседлых птиц.

_Приведите примеры кочующих птиц.

- Приведите примеры перелетных птиц.

Почему перелетные птицы улетают?

Самостоятельная работа в тетради:

Если вы согласны со мной – рисуем круг, не согласны – треугольник.

Медведь делает на зиму запасы

Снегирь – перелетная птица

Птицы улетают, потому что им холодно

Белка делает запасы

Грачи, ласточки – перелетные птицы

Ворона, сорока, воробей – кочующие птицы

III.Постановка темы и задач урока( картинка осеннего сада)

Настала осень ясная,

В садах созрели яблоки,

Висят они на яблонях,

Румяные и сладкие.

Блестят они на солнышке

Прозрачной тонкой кожицей.

Плодов такое множество,

Что ветки книзу клонятся.

Мы яблоки румяные

Снимаем с ветки бережно,

Кладем в траву под яблоней,

Душистые и свежие.

- О каком времени года это стихотворение?

- Где поспели яблоки?

-Назовите предметы, которые вы видите.(Лейка, ведро, тяпка, лопата, вилы, тележка)

-Что объединяет эти предметы истихотворение? ( С помощью этих предметов люди могут работать в саду,на огороде).

- Как мы назовем эти предметы одним словом? (инструменты)

- Как вы думаете, какая будет тема нашего урока?(учитель подводит детей к тому, чтобы они определили тему «Труд людей осенью»).

- Сегодня на уроке мы узнаем, какую работу выполняют люди осенью в саду, огороде, поле.

IV.Решение учебной задачи

1.Работа по учебнику с.45,46

- Рассмотрите рисунки и расскажите, чем заняты взрослые и дети?

(ответы детей)

- Какую еще работу могут выполнять люди на огороде, в поле, саду?

(ответы детей)

-Зачем люди трудятся в саду, поле, огороде? (ответы детей)

2 .Игра «Пантомима»

-Помогаете ли вы свои родителям на огороде или в саду?

Сейчас мы это узнаем. Покажите с помощью пантомимы,что именно вы делаете в огороде вместе с родителями. (Дети по желанию выходят и показывают действия, остальные учащиеся отгадывают)

Физминутка

В огороде чучело шляпу нахлобучило,

( имитируют движения надеванияшляпы)

Рукавами машет, как будто бы пляшет.

(движения руками)

Это чучело – оно - сторожить поставлено,

(показывают как стоит чучело)

Чтобы птицы не летали, чтоб горошек не клевали.

(имитируют полет птиц)

3. Работа в группах.

- О каком овоще шла речь в физминутке? (о горохе)

- Какие овощи вы еще знаете? (ответы детей)

- Где растут овощи? (ответы детей)

-Что растет в саду? (ответы детей)

- Умеете ли вы отличать овощи от фруктов? (ответы детей)

Разбиение на 3 группы. Каждая группа будет описывать работу на своей территории:

в парке, в огороде, в саду. Выбираете секретаря и спикера для защиты постера.

Даю время -10 минут на оформление постера.

  • 4.Защита постера.
  • 5.Закрепление изученного.

1.Самостоятельная работа (дневник наблюдения)

  • 2.Правила безопасного обращения с огородным инвентарем.

- Когда вы помогали своим родителямсобирать урожай, вы не поранились?

- А вы знаете, как безопасно работать на огороде? (ответы детей)

6.Рефлексия деятельности.

- Какая была тема нашего урока?

- Узнали мы, какую работу выполняют люди осенью в саду, огороде, поле?

- Как нужно работать в поле, саду, огороде? (осторожно, добросовестно)

-Нравится ли вам работать, помогать своим родителям?

- Закончим наш урок пословицей «Труд красит человека, а лень портит».

- Спасибо за работу.

Общая информация

Номер материала: 310367

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.