Тақырыбы :Санды көбейтіндіге бөлу.
Мақсаты:1.Оқушыларды санды көбейтіндіге
бөлу тәсілімен таныстыру, есептеудің тиімді тәсілін қолдануды үйрету.
2.Математикалық ой-өрісін ,есте сақтау
қабілеттерін дамыту;
3.Ұқыптылыққа,ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Түрі : аралас
Типі: сайыс сабақ
Әдісі:түсіндіру,
сұрақ-жауап, ойын, ауызша есептеу, ой қозғау
Көрнекілігі:кестелер,
текше, дөңгелектер, жұлдызшалар
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру
кезеңі
1.Психологиялық
дайындық.
Сабағымыз
басталды,
Балаларға пайдалы.
Бәрін ұғып
алыңдар,
Санауға зер
салыңдар.
Балалар біздің
бүгінгі сабағымыз ойын тұрінде өтеді.
Қатар бойынша үш
топқа бөлінеміз.
1- топ
«Білгірлер,2-топ «Алғырлар», 3- топ «Тапқырлар». Әр топ өз тобына жұлдызжинау
керек. Қай топ көп жұлдыз жинаса сол топ жеңіске жетеді.Сары –өте жақсы, қызыл-
жақсы ,жасыл- орташа.
2.
Үй тапсырмасын тексеру:№12 Әр топ өздері шығарған мысалдарын оқиды.
3.Жан-жақты
тексеру .1- кезең «Ой толғау» Әр топқа үш-үш тапсырма беріледі.
90*20
60*30 40*70
700*30
500*40 200*80
180
:90 1900*300 1600*400
180
:90 270:30 420:60
4900:700
4500:500 2400:400
64000
: 8000 81000 : 9000 72000 : 8000
Мақсат
қою:Мына жазулар нені білдіреді? 420: (6*7)
IV.
Жаңа сабақ. Жаңа сабақтың мақсатымен таныстыру.
2-кезең
«Сиқырлы кубизм» Топ басшылары келіп текше лақтырады.Қай санға түссе сол санмен
нөмірленген жазба бойынша санды көбейтіндіге бөлу тәсілін түсіндіреді.420 : (
6*7) 420:6:7
420
:7 : 6
Ережемен
жұмыс жүргізу.
V.Жаңа
сабақты бекіту.3-кезең «Бәйге».
Тақтамен
жұмыс.
1.
50000:(1250*40)
2.72000:(800*90) 3.56000 : (700*80)
7110м
: 3 50240см : 40 8240м*2:2
1880м*3:5
856200сағ:200 903000 мин : 300
4-кезең
.Сергіту сәті. «Құстар» аттарын үш тілде
айту.
VI.№3
Жұптық жұмыс, ауызша .
№5
Есепті талқылай отырып ,өз беттерімен шығару.
5-
кезең. «Кім жылдам?» Деңгейлік тапсырмалар.
Сары-
күрделі Қызыл –жеңілдеу жасыл -жеңіл
264000:у=300
50400:х=900 2010 : х =30
а=6
d=5
S-? P-? а=3 d=5 S-? P-? №7
VII.Сабақты
қорытындылау. Бүгін не білдік?
Санды
көбейтіндіге қалай бөлуге болады?
VIII.Үйге
тапсырма.№ 4 №9
IX.Бағалау.
Жұлдызшаны санай отырып жеңген топты анықтау.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.