Цель:
расширять представление о таких качествах человека жизнерадостность и
оптимизм.
Задачи: -
раскрывать значение понятий «жизнерадостный человек», «оптимист»,
«пессимист»;
-развивать умение анализировать чувства и поступки;
-воспитывать позитивное отношение к жизни.
|
Ресурсы: (учебник,
рабочая тетрадь, доска, аудиозапись тихой, гармоничной мелодии, фонограмма
песни)
|
Ход
урока:
1.Орг.момент.
Позитивный настрой.
Мысленная
прогулка в лесу.(Замечание: если этот урок проводится на открытом
воздухе, то воображаемую прогулку можно начать с какого-нибудь места в саду,
а не из класса).
Учитель:
Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом
старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять
в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите
по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение
ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону
леса. Будьте осторожны, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь
на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите
к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно какой он
хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше,
замечая все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и
негромкое жужжание насекомых. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья
становятся выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест
листьев. В лесу мы чувствуем себя счастливыми и в безопасности. Мы выходим на
поляну, здесь мы отдохнем несколько минут. Выберите дерево, под которым вам
хочется посидеть. Подойдите к дереву и обхватите руками его ствол. Ощутите,
какой он мощный, постарайтесь почувствовать и осознать энергию жизни, текущую
в нем. Теперь сядьте под ним, прислонившись спиной к стволу. Закройте глаза,
глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые окружают нас.
(В этом месте учитель может сделать паузу на 1-2 минуты). Как легко и
спокойно нам и какое ощущение счастья. Как удивительна природа, и мы
понимаем, как должны любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинять
зла ни одному живому существу. Помните о том, что это ваше собственное дерево
и вы можете вернуться к нему в любое время. А сейчас приготовьтесь идти
обратно в школу. Поднимитесь и бросьте вокруг еще один взгляд. Медленно идите
назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до
дверей школы. Оглянитесь вокруг ещё раз, глубоко вдохните свежий воздух,
откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство
тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь!
|
Примечание: дети
должны вспомнить и помнить духовно- нравственные позиции про 5 «Д»
дисциплина, долг, доброта, дружба, доверие.
|
2.
Проверка домашнего задания.
Вопросы для обсуждения:
1. Что
такое, по вашему, оптимизм?
2. Кого
называют оптимистом?
3. Кого
мы называем пессимистом?
4.
Являются ли понятия «жизнерадостность» и «оптимизм» близкими по значению?
5. Как
нужно воспринимать события и различные ситуации?
|
|
4.
Рассказ учителя (беседа)
Оптимизм
Патриция
Джон
Быть
оптимистом - мастерство великое!
Им нужно
в совершенстве овладеть.
Не раскисать,
дарить улыбку людям,
Уверенно
вперед всегда смотреть!
Не все,
бывает, сразу получается.
Но все
получится. Стремись вперед душой!
И сам
увидишь, что тебе откроется
Мир
удивительный, мир добрый, мир большой.
Вопросы
для обсуждения:
·
К
чему призывает автор?
·
Придумайте
лозунг оптимиста.
|
|
6.
Групповое пение.
Песенка о хорошем настроении
Сл.
В. Коростелева,
Муз
А. Лепина
Если вы,
нахмурясь,
Выйдете
из дома,
Если вам
не в радость
Солнечный
денек,
Пусть
вам улыбнется,
Как
своей знакомой,
С вами
вовсе не знакомый
Встречный
паренек.
Припев:
И
улыбка, без сомненья,
Вдруг
коснется ваших глаз.
И
хорошее настроение
Не
покинет больше вас.
Если вас
с любимой
Вдруг
рассорил случай-
Часто
тот, кто любит, ссорится зазря.
Вы в
глаза друг другу
Поглядите
лучше,
Лучше
всяких слов порою
Взгляды
говорят.
Припев:
Если
кто-то другом
Был в
несчастье брошен,
И
поступок этот в сердце вам проник,
Вспомните,
как много
Есть
людей хороших –
Их у нас
гораздо больше.
Вспомните
про них,
Припев:
|
|
8.Заключительная
минута. (Минута тишины).
А
теперь сядьте удобно, закройте глаза, вспомните все хорошее, что было на этом
уроке, все добрые дела, о котором мы говорили, поместите это доброе в свое
сердце и живите с ним!
Откройте
глаза. Спасибо вам за работу, урок окончен.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.