Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Поурочный план по родной речи на тему "Торғай"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Поурочный план по родной речи на тему "Торғай"

библиотека
материалов

Тақырыбы: Ж.Аймауытов «Торғай»

Мақсаты: 1.Білімділік.

Жүсіпбек Аймауытов жайлы хабар бере отырып, түсініп оқуға, ойланып сөйлеуге, ойын толық жеткізе білуге үйрету.

2. Дамытушылық.

Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту, шығармашылықпен жұмыс істеуге, өз ойын ірікпей айтып, топта жұмыс істеу дағдыларын дамыту.

3. Тәрбиелік.

Жауыздықтан жирендіру, әлсіздерге, жәбір көрушілерге арашашы болуға, әрқашан да әділ болуға тәрбиелеу. Байқампаз, батыл болуға шақыру. Тірі табиғатқа қамқоршы болуға үндеу.

Жұмыс нәтижесі: Әңгіменің мазмұны арқылы ой тұжырымын жасай алу.

Сілтеме: оқулық: 3 сынып «Атамұра» 2014ж

Негізгі идеясы: Мәтінді түсініп оқуға, мазмұндауға төселдіру. Топпен жұмыс жасату арқылы оқушыларды өздігінен білім алуға үйрету, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Қолданылған әдістері мен тәсілдері: Диологты оқыту: сұрақ қою, әңгімелесу; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: топтастыру, түртіп алу, салыстыру, АКТ-ны қолдану: таныстырылым жасау. Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс,

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Ресурстар: суреттер, маркерлер, қима қағаздар.


Сабақтың өтілуі

уақыты

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі





1.Қызығушылықты ояту.





















2. Оқушыларды топқа бөлу.



Көшбасшыларын сайлау. Бағалау парақшаларын көшбасшыларына таратып беру.



Топтың ережесін айту.





















3. Үй тапсырмасын сұрау.





























4. Ой қозғау.











































5. Жаңа сабақ.









6. Оқулықпен жұмыс.















7. Сергіту сәті.





8. Дәптермен жұмыс.





































9. Қорытынды.















10. Рефлексия













11. Бағалау





12. Үйге тапсырма:







1 мин























2 мин







































7мин































5 мин











































10 мин









5 мин















1 мин

















2мин











7мин













2мин















1мин













1мин





1 мин

Амандасу.

Түгендеу.



Психологиялық ахуал тудыру.

Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, жылытады. Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұңды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылу мен махабатқа толтырады.

-Міне жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.



1-топ: оқу-жазу орталығы

2-топ: дүниетану орталығы

3-топ: өнер орталығы

Мақал-мәтелдер айтқызу арқылы көшбасшыны тағайындау.









-Жарайсыңдар, енді топтың ережерін еске түсірейік.



















1-тапсырма:

1-топ. Автор туралы мәлімет беру.

2-топ. «Өзен» өлеңін мәнерлеп оқу.

3-топ. Өлеңнің мағынасын ашу. Қазақстанда қандай өзендер бар?

2-тапсырма.

1-топ.Ы.Алтынсариннің тағы қандай шығармаларын білесіңдер?

2-топ. Өзеннің қандай пайдасы бар?

3-топ. Сусыз тіршілік бар ма?





-Балалар әр заттың өзіне тән үні, дыбысы болады. Өзеннің сарқырап, дүркіреп ағатынын білдік. Ал, мына дыбыс ненің дауысы екен тыңдайықш.

-Елімізде құстардың неше түрі бар? (480-500 түрі бар)

-Олай болса, мына жұмбақты шешіп көрейік.

ЖҰМБАҚ





1-топ.Оқу-жазу орталығына:

-Жауыздық деген не? (қылмыс, ұрлық, төбелес, соғыс т.б.)

2-топ. Дүниетану орталығына: Ассоциациялау

Торғай сөзін естігенді ойларыңа не келеді?

3-топ. Өнер орталығы.

Торғайдың суретін салу.



Қай топтың оқушылары бүгінгі шығарманың авторы жайлы мағлұмат дайындады.





-Балалар, мәтінге қарайықшы, мен мәтіндерді әр топқа бөліп беремін оқып, ат қойып, түсінгендерін айтасындар.









Музыка қосылады.





Шығармашылық тапсырма:

Кейіпкерлерге хат жазу.

1-топ. Ақбілекке

2-топ. Сұр жыланға

3-топ. Торғайға



Ә) Жұптық жұмыс.

Кейіпкерлерге мінездеме беру.

1-топ. Торғайға

2-топ. Ақбілекке

3-топ. Сұр жыланға



Б) Топтық жұмыс құстар жайлы әр топ топтастырып постер жасап қорғайды.

1-топ. Үй құстары

2-топ. Жабайы құстар

3-топ. Қыстап қалатын құстар.



Бүгінгі сабақтан нені білдіңдер және нені білгілерің келеді. Бұған дейін нені білетін едіңдер?



1.Білемін.

2.Нені білдім?

3.Нені білгім келеді?



-Балаларға жаңа сабақ ұнады ма?

-Егер ұнаған болса, алдарындағы стикерлерге «ұнады» немесе «ұнамады» деп жазып, тақтада тұрған «көңілді» және «көңілсіз» смайликтерге жпсырамыз.



Формативті бағалау. Суммативті бағалау.



Мәтінді оқу, әңгімелеуге дайындалу.







Оқушыларды ортаға домалатып тұрғызу.

Барлығы:( қолдарына күн шуақтарын ұстап тұрады)

Күн жарығын алақанға саламын, Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.









Стикерлердің көмегімен топтарға бөлу.

1-топ:

2-топ:

3-топ:



Топтың ережелері:

  • Топтық жұмысқа белсене қатысу;

  • Өзгенің пікірін тыңдау;

  • Өз ойын ашық білдіру;

  • Адал, әділ, ұйымшыл болу;

  • Шынайы бағалау.



1-топ. Автор жайлы реферат немесе презентация көрсетеді.

2-топ. Екі оқушы мәнерлеп оқиды.



3-топ. Өз ойларын ортаға салады.





Топта пікірлерін ортаға салып, бір оқушы жауап береді.







Оқушылар сұрақтарға жауап береді.





Жұмбақтың шешуін табады.













Өз ойларын айтады.





Постер салады.







Сурет салады.





Реферат, Презентация жасап келген оқушылар ортаға шығып оқып, түсіндіреді.



Топ оқушылары оқып, ат қойып, түсінгендерін баяндайды.

1-топ. Торғайдың шырылы

2-топ. Сұр жыланның арбауы

3-топ. Ақбілектің көмегі



Оқушылар қимылдарды қайталайды.



Әр топ мүшелері өз ойларын білдіреді.









Жұптасып орындайды.











Топпен біріге отырып орындайды.

Постерге салып, оны қорғайды.















Берілген кестені барлығы да толтырады. Әр топтан 1-2 сұрауға болады.



Стикерлерге жазып, смайликтерге жапсырады











Көшбасшылар өз бағаларын айтады.






















Бағалау парағы

Оқушы аттары

Үй тапсырмасын айту

Жаңа сабақты ашуда белсенділік көрсетуі

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Көшбасшының бағасы

Мұғалімнің

бағасы































Бағалау парағы

Оқушы аттары

Үй тапсырмасын айту

Жаңа сабақты ашуда белсенділік көрсетуі

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Көшбасшының бағасы

Мұғалімнің

бағасы

































Бағалау парағы

Оқушы аттары

Үй тапсырмасын айту

Жаңа сабақты ашуда белсенділік көрсетуі

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Көшбасшының бағасы

Мұғалімнің

бағасы















































1-тапсырма:

1-топ. Автор туралы мәлімет беру.



2-топ. «Өзен» өлеңін мәнерлеп оқу.



3-топ. Өлеңнің мағынасын ашу. Қазақстанда қандай өзендер бар?





2-тапсырма.

1-топ.Ы.Алтынсариннің тағы қандай шығармаларын білесіңдер?



2-топ. Өзеннің қандай пайдасы бар?



3-топ. Сусыз тіршілік бар ма?











1-топ.Оқу-жазу орталығына: -Жауыздық деген не? (қылмыс, ұрлық, төбелес, соғыс т.б.)



2-топ. Дүниетану орталығына: Ассоциациялау

Торғай сөзін естігенді ойларыңа не келеді?



3-топ. Өнер орталығы.

Торғайдың суретін салу.





Шығармашылық тапсырма:

Кейіпкерлерге хат жазу.

1-топ. Ақбілекке



2-топ. Сұр жыланға



3-топ. Торғайға







Ә) Жұптық жұмыс.

Кейіпкерлерге мінездеме беру.

1-топ. Торғайға



2-топ. Ақбілекке



3-топ. Сұр жыланға



Б) Топтық жұмыс құстар жайлы әр топ топтастырып постер жасап қорғайды.

1-топ. Үй құстары



2-топ. Жабайы құстар



3-топ. Қыстап қалатын құстар.











Білемін

Нені білдім?

Нені білгім келеді?














Білемін

Нені білдім?

Нені білгім келеді?












Білемін

Нені білдім?

Нені білгім келеді?












Білемін

Нені білдім?

Нені білгім келеді?














Білемін

Нені білдім?

Нені білгім келеді?














Білемін

Нені білдім?

Нені білгім келеді?














Білемін

Нені білдім?

Нені білгім келеді?



















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров148
Номер материала ДВ-494620
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх