Поурочный план по русскому языку на тему "Путешествие в волшебный лес"

Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел:  «Русский язык»

Тема:«Путешествие в волшебный лес»

Цель: закрепить с детьми этические функции общения (умение поздороваться,  попрощаться, представить себя): повторить и закрепить лексический материал по сказке «Колобок». Увидеть разницу между предметами и называть их величину, повторить счет и названия знакомых предметов.

Оборудование и материалы:мультимедийное оборудование

Словарная работа: Ата – дедушка, апа – бабушка, заяц – қоян, медведь – аю, лиса - түлкі

Билингвальный компонент:үлкен – большой, кішкентай- маленький, бауырсақ – колобок, үй – избушка, лес – орман.

Этапы Деятельности	Деятельность воспитателя	Деятельность детей
Мотивационно- побудительный	Дети стоят полукругом или в кругу . Дети сегодня у меня прекрасное настроение и я хочу передать его вам. А поможет нам в этом волшебная ладошка (покажите все ладошки вместе сомной.) Возьмитесь за руки, улыбнитесь и скажите всем, кто в этом зале «Здраствуйте», а как еще можно приветствовать «Добрый день». А теперь давайте разомнем язычки, чтобы они помогали вам правильно говорить, отвечать. Артикуляционная гимнастика: «Паровозик», «Улыбка» (чух- чух) и и и Ребята, я предлагаю вам сегодня отправиться в сказочное путешествие. Сегодня мы отправимся в сказочный лес. И поедем мы туда на волшебном автобусе. А чтобы занять свое место в автобусе , ему надо сказать свое имя. Как мы на руском языке должны представиться . Меня зовут Куляш апай. (автобус) поехали вместе с детьми:дети поют песню Мы едем, едем в далекие края Хорошие соседи, счастливые друзья На экране волшебный лес (качаются деревья понт птицы, цветут цветы) В волшебном лесу наверное живут разные сказки. Ой, посмотрите домик. Давай скажем на русском языке Это большой дом. Появляется на экране дом и собачка. А это кто? Какая она? Большая или маленькая? На экране появляется дом – из окошка смотрят дедушка и бабушка. А это кто живет в домике? На экране дом: на окошке «Колобок» Дети дедушка и бабушка испекли  «Колобок» и поставили на окно. Посмотрите какой он, румяный, веселый, красивый, добрый  Физ минутка -         «Как живешь?» «Как плывешь?» «Как бежишь?» «Вдоль глядишь?» «Машешь в след?» «Ночью спишь?» «А шалишь?» На экране «Колобок» катится по дорожке. Дети Колобок остывал на окошке, ему стало скучно, он услышал пение птичек и тоже решил увидеть волшебный лес. Катится , катится Колобок, а навстречу ему заяц. Как на русском языке қоян? Заяц большой или маленький? На зкране лес на пенечке Колобок, на дорожке заяц. Далее воспитатель рассказывает на казахском языке. Увидел заяц Колобка и говорит как вкусно пахнет колобок, колобок я тебя съем. Не ешь меня я тебе песенку спою и запел «Я колобок, колобок- я от дедушки ушел, я от бабушки ушел и от тебя заяц тоже уйду, и покатился дальше» Дети давайте повторим песенку колобка на русском языке. «Я колобок, колобок- я от дедушки ушел, я от бабушки ушел» Катится колобок, а на встречу аю. А на русском языке как называют аю? Медведь говорит как ты вкусно пахнешь. Я тебя съем. Не ешь меня я тебе песеньку спою. Дети давайте поможем колобку спеть его песню. -Я колобок колобок . Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел и от тебя медведь тоже уйду. Молодцы мы помогли колобку, и он покатился дальше. Катится, катится колобок , а на встречу ему лиса. Давайте повторим на русском языке – это хитрая лиса. Воспитатель продолжает рассказывать сладким голосом колобок колобок- как ты вкусно пахнешь, какой ты румянный, красивый, обрадовался колобок что его хвалят за пел свою песенку. Детки кто поможет колобку спеть песенку. Ребенок говорит слова. Воспитатель за лису. «ой так тихо, я ничего не услышала, сядь комне на носик да спой еще разочек» Дети лиса хитрая она может и съеть «колобка». Давайте все вместе споем песенку «колобка» , чтобы лиса услышала. Ой нас услышала птичка и решила помоч колобку. Новый слайд: лес, колобок, лиса, и птичка села на нос лесички, лиса испугалась  и убежала. А дедушка и бабушка нашли колобка и принесли домой. Ребята вот какие приключения мы увидели в волшебном лесу. Кого мы встретили. На экране появляются все герои. Воспитатель: сколько много , давайте посчитаем их 1,2,3,4,5,6.	Дети выполняют вместе с воспитателем. Дети повторяют Каждый по порядку быстро называют свое имя и садятся на стульчики. Спрашиваю 3-4 детей Дети отвечают на русском языке. Это собачка Это маленькая собачка Дедушка и бабушка Показывают большой палец обших рук. Имитируют Бег на месте По очередно руки прикладывают ко лбу Машут руками Ладони под голову. Кулачками хлопаем по надутым щекам Заяц Заяц маленький Спрашиваю 3-4 детей, затем все вместе Медведь Дети вместе с воспитателем  повторяют. Молодцы. Спрашиваю 3-4 детей и затем все вместе. Дети все вместе говорят. 1,2,3,4,5,6. Молодцы.

Ожидаемый результат:

Знают: сказку «Колобок» на русском и на казахском языках 

Имеют: знания и понятия русских слов: бабушка, дедушка, дом, заяц, лес.

Умеют: драматизировать сказку «Колобок», пет песенку колобка