ПРИЧАСТИЕ Урок 18. Причастие как часть речи
Цели: дать
понятие о причастии как о части речи; показать связь причастия
с прилагательным и с глаголом; развивать логическое мышление учеников.
Методические приемы: объяснения учителя, выполнение упражнений, словарная работа.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания
Чтение и обсуждение сочинений (по 1-2
сочинения на каждую тему).
II. Объяснение темы «Причастие как часть речи»
Слово учителя.
Мы продолжаем изучение большой темы - «Морфология
и орфография». В предыдущих классах мы изучали именные части
речи: существительное, прилагательное,
числительное, местоимение -и еще одну важнейшую самостоятельную часть
речи - глагол. Имен- -но с глаголом тесно связаны части речи,
которые нам предстоит изучать в течение примерно двух четвертей.
Речь идет о причастии и деепричастии. Как видите, эти части речи
сходны по звучанию. Главное же их сходство - в несомненной
связи с глаголом.
Сразу отметим, что значительная часть
ученых-лингвистов, языковедов, считает причастие и деепричастие
не самостоятельными
частями речи, а особыми формами глагола. В
процессе изучения попробуем найти аргументы в пользу обеих
точек зрения. Разумеется, вы имеете право на своё мнение по этой
лингвистической проблеме. Но для этого необходимо глубокое изучение
вопроса.
Итак, начинаем новую тему - «Причастие».
Рассмотрим выразительный пример,
приведенный в учебнике.
III. Работа с учебником
1. Чтение §9 (с. 24).
2. Обсуждение вопросов.
Заметим, что оба слова: летучий и летящий
- обозначают признаки предметов, отвечают на один и тот
же вопрос (какой?) и отличаются одной лишь буквой. Вдумаемся в
смысл этих определений.
Слово летучий обозначает
постоянный признак предмета. Этот признак присущ семенам деревьев всегда, это
постоянное свойство семян, их особенность. Мы не можем сказать
то же самое о камне. Постоянное свойство камня -
неподвижность. Лететь он будет, причем лишь какое-то
время, только если его бросить или если его столкнет, предположим,
лавиной.
- Как
называются семена деревьев? Какие они? (Летучие.)
- Как
назвать камень, который летит? Какой он? (Летящий.) В первом случае перед нами определение-прилагательное. Во
втором - определение-причастие.
- В чем сходство прилагательного и причастия? (Отвечают на один и тот же вопрос, обозначают признак предмета.)
- В чем разница? (Прилагательное обозначает постоянный признак предмета. Причастие обозначает признак предмета по действию, и этот признак проявляется не постоянно, а во времени. Причастие можно заменить оборотом: тот, который делает что-либо или тот, с которым делают (сделали) что-либо.)
Действие может производить сам
предмет: работающий компьютер (тот, который работает);улыбающийся ребенок (тот,
который улыбается); продолжающийся
разговор (тот, который продолжается) и т. д.
Но действие не всегда производит сам
предмет. Иногда над ним производится действие:придуманная
история (та, которую кто-то придумал); решаемая задача
(та, которую кто-то решает);включенный телевизор (тот, который
кто-то включил).
3. Задание: подобрать
примеры причастий, доказать принадлежность слова к причастиям.
IV. Выполнение упражнений
1. Упражнение 52. Наблюдения, ответы на вопросы, вывод -причастие изменяется так же, как прилагательное, и зависит от существительного, к
которому относится.
2. Упражнение 53. Находим признаки глагола у причастия, делаем вывод: причасти, как и глагол, имеет
формы настоящего и прошедшего времени.
Дополнительный вопрос:
- Может ли причастие стоять в будущем
времени? Почему? Вывод очевиден: не может. Будущего времени
у причастия нет: признака по действию в будущем
не существует.
3. Упражнение 54: выразительное чтение, письменное выполнение на доске и в тетрадях. Задаем вопросы к
причастиям, подчеркиваем их как определения: спаленной,
ночующий, белеющих,
4. Упражнение 55: чтение теоретического материала на с. 25 I и его обсуждение.
5. Упражнение 56: выразительное чтение, определение стиля ;" текста (художественный), самостоятельная работа (письменно).
' Домашнее задание 1.§9.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.