339353
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыПоурочный план по русской словесности на тему "Возвращение литературы к народным истокам. Фольклорный мир как гармоническое начало жизни" (5 класс).

Поурочный план по русской словесности на тему "Возвращение литературы к народным истокам. Фольклорный мир как гармоническое начало жизни" (5 класс).

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Класс 5 Урок 45 Дата ______________________________

Тема: Возвращение литературы к народным истокам. Фольклорный мир как гармоническое начало жизни.

Цели:1.Закрепить знания о фольклоре и литературе, о народной сказке и литературной (авторской) сказке, закрепить представление об олицетворении. 2.Способствовать развитию речи, творческих способностей учащихся, их познавательного интереса. 3. Подвести детей к осознанию того, как важно быть внимательным к окружающему нас миру, воспитывать самостоятельность и трудолюбие.

Ход урока

  1. Орг. момент.

  2. Проверка дом.задания.

Пересказ рассказа «Кавказский пленник».

  1. Новая тема.

Вступительное слово учителя.

С самого начала учебного года мы изучали фольклор. Мы начали с устного народного творчества. В 20 веке фольклор отступает все дальше, а литература достигает новых высот в развитии, но постоянно обращается к русской словесности.

Поэты и писатели открывают для себя мир народной поэзии, записывают устные произведения, стараются возродить мифопоэтические народные представления. Явления природы в их творчестве одушевляются, соотносятся с бытом и жизнью человека. Как в стихотворении «Nocturne» Игоря Северянина.

  1. Чтение и анализ стихотворения.

  1. Чтение

Nocturne

Месяц гладит камыши

Сквозь сирени шалаши...

Все - душа, и ни души.


Все - мечта, все - божество,

Вечной тайны волшебство,

Вечной жизни торжество.


Лес - как сказочный камыш,

А камыш - как лес-малыш.

Тишь - как жизнь, и жизнь - как тишь.


Колыхается туман -

Как мечты моей обман,

Как минувшего роман...


Как душиста, хороша

Белых яблонь пороша...

Ни души, и все - душа!

2. Анализ.

Какое впечатление производит на вас это стихотворение?

Какие чувства автора - лирического героя оно передает? (переживание, что нет ни души).

Изображаются ли люди в стихотворении?

О чем это стихотворение? (О природе).

Кто или что является главным героем стихотворения? (природа).

Что, по мнению автора, является природой? (сама душа –вечной тайны волшебство, вечной жизни торжество).

Какой звук встречается чаще всего в стихотворении? (ш – камыши, ни души, шалаши, малыш и т.д.).

На что похож этот звук? Что он вам напоминает? (шуршание, шорох).

Как называется этот прием в литературе? (повтор согл. звуков – аллитерация).

Что помогает сделать природу живой? (олицетворение).

Найдите в тексте олицетворения: месяц гладит камыши, лес – малыш, все – душа, колыхается туман.

Что испытывает лирический герой, глядя на природу? (умиление, восторг - как душиста, хороша

белых яблонь пороша).

Какие образы еще использует автор? (сказочные – волшебство, лес - как сказочный камыш).

Какое еще изобразительно-выразительное средство использует автор? (сравнение - лес - как сказочный камыш, а камыш - как лес-малыш. Тишь - как жизнь, и жизнь - как тишь).Эпитеты - вечной тайны, вечной жизни, сказочный камыш, белых яблонь).

  1. Подведение итога.

В 20 веке писатели ищут новые пути развития литературы и подходят к фольклору как экспериментаторы, соединяя в одном произведении признаки разных фольклорных жанров. Не только литература обращается к фольклору. Былинные и сказочные сюжеты воссоздают в своих произведениях художники и композиторы – Врубель, Нестеров, Римский-Корсаков, Щедрин, снимаются художественные и мультипликационные фильмы.

  1. Итог урока.

Какую тему изучили?

Какое стихотворение проанализировали?

Домашнее задание: стр. __________ пересказ.

Общая информация

Номер материала: ДВ-526592

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.