Поурочный план по самопознанию

План  урока самопознания

Школа:    Григорьевский комплекс ШДС  Дата20.11.14     №__32

 Тема:      Жизнь во имя любви

Ценность:        Любовь

 Качества:      сострадание, сопереживание, бескорыстное служение людям

Педагог:___Маргиева Дина Айтбаевна

Класс_______7                   Кол-во уч-ся___17

Цель: Раскрыть ценность любовь через идею бескорыстного служения людям Задачи: -расширение представлений о ценности любви в жизни человека; - развитие ценностных ориентаций, помогающих обрести смысл жизни в бескорыстном служении людям; -воспитывать стремление воспринимать мир с любовью и состраданием.	Ресурсы: Интернет ресурсы, Учебник 7 класса (автор Ж.А.Кишкентаева) Цитаты по уроку, Мелодия для позитивного настроя, Карточка со словами сценки (Мудрец и Человек,) Текст песни «Все зависит от нас самих», Голубые ленточки по 4 на каждого ученика
Ход урока: 1.     Орг.момент. Позитивный настрой. Концентрация на свет 2.     Проверка домашнего задания. Учащиеся рассказывают стихотворение наизусть «Слово о любви» Э. Асадова или свои любимые стихотворения о любви. - Какие строчки стихотворения Асадова показались вам наиболее важными? - Как вы понимаете смысл строк «Любить – это с радостью откликаться на все хорошее на земле»? - Почему вы выбрали именно это стихотворение? Я тоже хочу рассказать своё любимое стихотворение                           Глаза, в глазах увидевшие чудо, Душа, души вернувшая покой, Свой вещий свет любовь разбудит всюду, Она во всём и всех зовёт с собой. Она одна божественно целебна, Она одна все души утолит, Своим прикосновением волшебным Она мгновенно землю озарит. И серый мир с ним станет совершенным, Осмысленно, таинственно иным, Она своим дыханием волшебным Наполнит души, суть откроет им. Она ворвется в звуки старых песен, Она слова сияньем растворит. Мир лишь тогда божественно чудесен, Когда любовь глазами говорит. - Как вы уже наверно догадались сегодня мы с вами будем говорить о любви, о любви бескорыстной, о любви, смысл которой служение людям, о любви, чье имя мать Тереза.	Анализ хода урока
3.     Позитивное высказывание (цитата). Любовь к людям — это и есть те крылья, на которых человек поднимается выше всего.                                                                    Максим Горький - Как вы понимаете выражение «любовь к людям»? - Что означает «подниматься выше всего»?
4.     Рассказывание истории (беседа). - Что вы слышали о великой женщине, миссионерке Матери Терезе? «Позволь мне проповедовать любовь не словами, но примером моей жизни, силой влечения, воодушевляющим влиянием моих дел, показывающих всю глубину любви, которая пылает в моем сердце». (Молитва Матери Терезы) «Мы не можем творить великие дела,  а только маленькие дела с большой любовью». Мать Тереза поднималась в 3.30 утра. После короткой службы и легкого завтрака начиналось служение. В течение дня она выполняла ту же работу, что и другие сестры, даже чистила уборные, когда подходила ее очередь. Воодушевляя всех своим энтузиазмом, она постоянно находила новые и новые способы помочь страдающим. Так однажды, на борту самолета, во время обеда, она обратилась к пассажирам с просьбой передать ей оставшиеся нетронутыми после еды хлеб, печенье, блюда.  — «Это для моих бедняков, — объяснила она. — Большое вам спасибо за помощь!» Она верила в людей. Она верила, что человек создан для любви и добра, создан, чтобы быть счастливым и дарить счастье другим: …Не бойтесь любить. Открывайте сердце и постарайтесь пробудить в нем любовь. Для этого нужно перестать видеть в других и себе только недостатки и ошибки. Ищите и находите в людях прекрасное и доброе. Это вдохновляет и нас самих, и других людей на проявление их лучших качеств. Люди, действительно умеющие любить, не ставят никаких условий. Они свободны выражать любовь ко всем людям и даже любить своих врагов… В 1979 году она получила Нобелевскую премию мира. Всю ее она вложила в свою миссию. Как и прочие деньги, которыми ее награждали. Из нобелевского лауреатства она извлекла выгоду: с того момента она могла негромко, но властно останавливать войну — пусть ненадолго, как в Бейруте — только на время, необходимое для эвакуации 37 детей из зоны огня. Это очень мало, ничтожно — по сравнению с глобальными проектами века. Но там, где измеряют и считают, иные критерии. -Задумайтесь над словами: «Ищите и находите в людях прекрасное и доброе».  Что даст нам умение видеть в людях прекрасное и добро? - Назовете ли вы дела матери Терезы маленькими? - Можем ли мы сказать, что жизнь матери Терезы была во имя любви?
5.     Творческая деятельность, групповая работа. Разыгрывание сценки с продолжением «Мудрец и Человек»
6.     Групповое пение.«Все зависит от нас самих».      Ёлка
7.     Домашнее задание. Ответить на 3 вопрос в рабочей тетради стр.  Или ответить на вопрос «В чем смысл жизни?» (в любой форме) На ленточке: «Ты очень важен для меня». Приколоть каждому ученику. Попросить детей подумать о том, кто для них наиболее важный и значимый человек, чтобы вручить ленточку ему и попросил продолжить эксперимент.
8.     Заключительная минута тишины.  Звучит музыка Давайте закроем глаза. И вспомните все, о чем мы сегодня говорили. Что мы заберем с собой с этого урока? Свет, свет, свет, свет везде. Свет во мне,свет в тебе. Мир, мир, мир, мир везде. Мир во мне. Мир в тебе.

Краткое описание документа:

Данная разработка соответствует календарно- тематическому планированию уроков самопознания. Главной целью урока является раскрытие ценности любви через идею бескорыстного служения людям. Урок составлен по новому образцу. при разработке урока использовались биографические данные о Матери Терезе. Разработка пригодится не только учителям самопознания, но и классным руководителям