Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Поурочный план по самопознанию 3 класс "О доброжелательности" 1 урок

Поурочный план по самопознанию 3 класс "О доброжелательности" 1 урок



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

19

Дата: 26.01

Класс: 3

Предмет: Самопознание.

Тема урока: О доброжелательности.

Цель: расширить представление детей о доброжелательности как ценном качестве человека.
Задачи: - раскрыть значение понятия «доброжелательный человек»;
-развивать потребность дарить радость окружающим людям; развивать навыки доброжелательного и заботливого отношения, побуждать стремление к добрым поступкам; формировать позитивные восприятие мира;

-воспитывать умение приносить радость себе и окружающим, чуткое и доброжелательное отношение учащихся к себе и другим.

Тип урока: урок сообщения новых знаний

Вид: урок-игра.

Методы: беседа, игра-инсценировка, чтение, рассказ, творческая деятельность.
Ресурсы: аудиозапись песен «Дружба крепкая», «Дорогою добра», картинки о дружбе, цветы, мультфильм «Просто так», солнышки для творческой деятельности.


Ход урока:

1. Орг.момент.

Я очень рада видеть всех вас, ведь каждый из вас как маленькое солнышко, которое согревает всех своими лучами. А вы своими улыбками и добрыми делами согреваете мое сердце и сердца окружающих. Я очень надеюсь, что сегодняшний урок пройдет очень весело и хорошо.
Я приглашаю всех встать в круг радости, и давайте скажем друг другу добрые пожелания :

Бақыт тілеймін. Желаю счастья.
Денсаулық, тілеймін. Желаю здоровья.
Жақсылық тілеймін. Желаю всего хорошего.
Ашық аспан тілеймін. Желаю чистого неба.
Бейбітшілік тілеймін. Желаю мира.
Махаббат тілеймін Желаю любви.


2. Вступительная беседа.

-Сегодня мы с вами будем не просто учениками, а сказочными садовниками.

- Что вы знаете о людях этой профессии?

- Чем интересна эта профессия? Садовник — специалист по уходу за садом или любым озеленённым объектом. Садовник может работать в частном усадебном саду, в городских садах и парках, в организациях, которые занимаются ландшафтным дизайном, питомниках, оранжереях. Садовник должен обладать знаниями в таких науках, как цветоводство, агрономия, почвоведение, ботаника. Профессиональный садовник должен обладать также навыками ландшафтного дизайнера. Садовник должен выполнять следующие работы по уходу за садом: прополка, полив, подкормка растений удобрениями, обрезка и стрижка декоративных и плодовых растений, создание декоративных композиций, цветников, посадка растений. И мы все вместе на этом уроке «посадим» чудесный сад. В нём будут расти не просто деревья и цветы, а необычные растения. Для начала каждый из вас посадит цветок. Я подойду к каждому, и вы выберете тот цветок, который вам больше понравится. Берегите этот цветок. (звучит песня “Дорогою добра» Ю.Энтина, М.Минкова)


3. Определение темы урока. Работа над эпиграфом.

- О чём прозвучала песня? Доброта - это солнце, которое согревает душу человека. Какой человек может быть добрым? Об этом и будет наш сегодняшний разговор. Доброта, милосердие выработались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость.

Давайте все вместе прочитаем слова М. Пришвина: «Все хорошее в природе - от солнца; а все лучше в жизни – от человека».

- Это эпиграф нашего урока.

- Как вы понимаете значение высказывания? Мы знаем, что от добрых слов возникает прекрасное человеческое чувство- ДОБРОТА. Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе от прекрасной мелодии стало светлее. Это, наверно, потому что собрались здесь добрые сердечные люди.


4. Чтение стихотворения.

Добро и зло творить

Во власти всех людей.

Но зло творится без труда,

Добро творить труднее!


5. Знакомство с темой урока.
Слово это серьезное, главное, важное.
То, что значит оно,
 
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти
Вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живет.
И о боли других позабыть не дает.
И оно поважнее,
 
Чем лица красота.
Догадались, что это?


Сердец доброта

Доброжелательность - такое чувство теплое, 
Оно и снег способно растопить.
И если к людям вы доброжелательны,
То так тепло на свете вместе жить.

- Что такое доброжелательность?

- Какого человека можно назвать доброжелательным?

- Кого из окружающих вас людей можно назвать доброжелательным человеком? Расскажите о них.

Доброжелательность - природное свойство человека. Слово “доброжелательность” означает “желать добра”.

Как вы проявляете доброжелательность по отношению к одноклассникам? К взрослым?


6. Минутка тишины. (Звучит негромкая музыка)

— Оказывается, что доброту можно дарить не только тому, кто рядом с вами, но и тому, кто находится далеко от вас, кто живёт в другом городе или другом конце нашей планеты, потому что у доброжелательности нет границ, ведь добро — это могущественная и великая сила жизни.

— А теперь я предлагаю вам побыть наедине с собой... Сядьте удобно, расслабьтесь, можете закрыть глаза.

— Представьте себе, что доброта — это свет, озаряющий мир. От этого света людям становиться тепло и уютно. Сердца их радуются. Люди поют песни, говорят друг другу тёплые слова. Доброта — это качество, которое наполняет особым смыслом жизнь человека. У доброго человека открытый и приветливый взгляд. Почувствуйте доброту в вашем сердце. Отправьте этот свет доброты своим близким. Пусть они ощутят вашу доброжелательность, и она согреет их своим теплом.

— Получилось ли послать свет доброты своим близким?


 7. Тренинг  "Мне нравится, когда…"

Каждый человек должен решить, в каком мире ему жить. И это зависит только от него самого. Продолжите предложение: "Мне нравится, когда…",  "Мне не нравится, когда…"

 

8. Разминка.

Доброжелательный человек обладает определенными качествами. Давайте выберем их. (Игра на внимание, да – хлопок, нет - молчание)

Безразличие, сопереживание, агрессивность справедливость ненависть, бескорыстие, зависть, милосердие, предательство, сострадание, равнодушие, забота, готовность прийти на помощь, обман.


9. Просмотр мультфильма “Просто так!”

Вопросы:

Отчего менялось настроение у героев мультфильма?

Почему мультфильм называется “Просто так”?

Как можно дарить радость и доброту другим?

Как чувствует себя человек, который совершает добрые поступки?

Когда человек совершает добрые поступки для других людей, ему самому становится хорошо и радостно.


10. Творческая деятельность. 

Давайте подобно героям мультфильма, подарим радость и доброту людям и сделаем цветочную поляну.( дети вырезают цветы и прикрепляют к доске)

Посмотрите, как засияла добротой и радостью чудесная полянка.


11. Обобщение

ПРАВИЛА доброжелательности

Совершайте хорошие дела просто так, из хороших побуждений.

Любите людей знакомых и незнакомых, не обижайте их.

Призывайте окружающих хорошо относиться друг к другу.

Делайте добро для близких и друзей.

Не завидуйте!

Не вредничайте!

Не грубите.

Конечно, мы еще не совсем взрослые и не всегда имеем возможность помочь всем, но к этому нужно стремиться.

Не забывайте подарить добро 
Соседям, родственнику, другу. 
Оно, как истинное волшебство, 
Вернется к вам по кругу.


 12. Игра “Теплые ладошки”.

- Возьмите теплыми руками цветочки, приложите к сердцу, подумайте о том, что вы возьмете с собой в жизнь с этого урока. Пусть этот опыт помогает вам быть в жизни добрее и терпимее друг к другу, помогает находить то доброе и хорошее, что есть в душе каждого человека. Человеку порой хочется быть вместе со всеми, а порой хочется побыть одному. Сейчас мы цветы высадим на одну огромную клумбу. Цветы очень дружны между собой. Оживите каждый свой цветок, подаренный вам в начале урока, раскрасив его. (Дети выходят к доске и прикрепляют цветы на доску, звучит песня «Дорогою добра»)

- Посмотрите, какая чудесная клумба получилась у нас. Так и мы с вами учимся, играем, трудимся вместе. Я желаю, чтобы вы в классе тоже были сплоченные и дружные, чтобы эти отношения у вас остались надолго. Доброта - тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.


13.  Почитаем.
Прочитаем притчу «Обыкновенный человек» В. А. Сухомлинского
В жаркой сухой степи колодец. Возле колодца изба, в ней живут дед с внуком. У колодца на длинной веревке ведро. Идут, едут люди – заворачивают к колодцу, пьют воду, благодарят деда. Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем воды достать и напиться.
На другой день утром подъезжает к дедовой избе мужик на телеге. Под соломой у него ведро. Проезжий посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом лошадей и поехал дальше.
-Что это за человек? – спросил внук деда.
-Это не человек, - ответил дед.
В полдень проезжал мимо дедовой избы другой человек. Он достал из-под соломы ведро, привязал к веревке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку; вылил воду в сухой песок, спрятал ведро опять в солому и поехал.
-Что это за человек? – спросил внук деда.
-И это еще не человек, - ответил дед.
Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро, привязал к веревке, набрал воды, напился. Поблагодарил и поехал, а ведро оставил привязанным у колодца.
-А это что за человек? - спросил внук.
-Обыкновенный человек, - ответил дед.


14. Побеседуем.
-Можно ли сказать, что дед с внуком – добрые люди? Почему?
-Про кого из проезжающих дед сказал, что «это не человек»
-Почему? Почему третьего проезжающего дед назвал «обыкновенным человеком»? Как еще можно его назвать? Какой из этих путников останется в памяти внука и деда? Почему? Без добрых дел нет доброго имени. Как вы понимаете смысл?
-Что такое доброта? (высказывания детей)
-Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. Эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста. Какие пословицы о доброте вы знаете?


15. Творческая деятельность «Планета доброты»
-Выразите цветом ваше представление об этой планете на белых солнышках
Учащиеся раскрашивают свои солнышки и прикрепляют их к большому солнцу, помещенному на доске.
-Посмотрите, какая у нас получилась яркая, красивая солнечная планета!
-Как мы ее назовем?


16. Слово учителя.

- Если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта и забота твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря.


17.Исполнение песни

Песня «Доброта».


18. Рефлексия
(Дети встают в круг, берутся за руки и за учителем повторяют две последние строчки)
Как бы жизнь не летела
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело
Тем живем на земле.



Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров677
Номер материала ДВ-456269
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх