Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Поурочный план по Самопознанию на тему Красота родной земли

Поурочный план по Самопознанию на тему Красота родной земли

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың жоспары

Поурочный план.

The plan of the lesson.

Күні/ Дата/ Date:

Сынып/ Класс/ Class:

Пән/ Предмет/ Subject: Самопознание

Сабақтың тақырыбы/ Тема занятия/ Theme: край где мы с тобой растем

Сабақтың мақсаты/ Цели занятия/ Objectives :

Білімдік / образовательная/ educational: закрепить понимание взаимозависимости человека и родной земли, углублять знание о том, что человек – это часть природы; 

Дамытушылық/ развивающая/ developing: развивать умение ценить красоту родной земли, понимать её, заботиться о ней; 
Тәрбиелік/ воспитательная / bringing-up : воспитывать заботливое и бережное отношение к природе; 
Сабақтын үлгісі /Тип занятия/The lesson’s type: Закрепление полученных знаний.

Сабақтың түрі/Вид занятия/ Kind of the lesson: Урок- смешанный.

Көрнекі құралдар/ Оборудование/ Resources: : ТСО,НДМ, раздаточный материал.

Әдебиет/ Литература/ Literature:

- Учебно - методическое пособие по самопознанию для учителей

- Google Chrome



Сабақтың жоспары /

План урока / Plan:

1.Организационный момент(3мин)

-приветствие

-психологический настрой

-круг радости

2.Основная часть

-Сообщение темы(1мин)

-беседа(5мин)

-упражнение " угадай-ка"(3мин)

-цитата урока(2мин)

-наедине с собой(3мин)

-притча(3мин)

-физминутка(3мин)

-упражнение"кроссворд"(5мин)

-упражнение "придумай рассказ"(3мин)

-просмотр видеоматериала(5мин)

-упражнение "Цвети мой Казахстан"(5мин)

3.Заключение(3мин)

-рефлексия

-круг" от сердца к сердцу"


Ход урока


1.Организационный момент

-приветствие

Сәлеметсіз бе балалар!

-психологический настрой

Прозвенел звонок, начинается урок. Кто меня слышит хлопните в ладоши один раз, кто меня видит хлопните два раза, у кого хорошее настроение хлопните три раза.

-круг радости

Над отчизной солнце светит

И сады шумят над ней,

Нет нигде на целом свете

Для меня страны родней


2.Основная часть

-сообщение темы урока

-Ребята о чем это четверостишие? Правильно о родной земле! На прошлом уроке мы говорили с вами о родной земле и о том что такое малая родина.

-И сегодня мы закрепим ваши знания о красоте родной земли!

-Беседа

-Ребята давайте вспомним, о чем мы с вами говорили на прошлом уроке?

-Правильно! На прошлом уроке мы с вами говорили о красоте родной земли и как она прекрасна!

-Ребята а как "красота будет на казахском?(көрік)? а на английском(Beauty )

-А как на казахском языке будет родная земля?(Тұған жер), а на английском?( Rodnaya Zemlya)

-О каких красивейший местах в Казахстане мы говорили?

-А какие есть в Костанайской области?

- Есть ли у вас любимый уголок в родном краю? Расскажите о нем.

-Почему он вам особенно дорог?
- Может ли родная земля исцелить человека? 
- Может ли человек изменить окружающий его мир? 
- Что значит бережно относиться к природе родной земли? 

-Игра «Угадай-ка»

-Учитель предлагает детям совершить мысленное путешествие в природу, послушать ее звуки и узнать их:

-    Лягушка

-    Журчанье воды

-    Сверчок

- Шум леса

- Ветер

-Эта игра поможет осмыслить цитату урока.

-Цитата урока

«Умей слушать музыку природы, умей наслаждаться ее красотой».

-Что значит слушать «музыку природы»?

-Обобщая, учитель обращает внимание на то, что природа - источник красоты, вдохновения к творчеству.

-Наедине с собой

-А сейчас мы с вами отправимся в небольшое путешествие.

- Сядьте удобно, расслабьтесь ,закройте глаза.

Тишина и покой на земле... Недвижим воздух. Только на небе медленно движутся облака... Но вот небо озарилось нежно - розовым светом. Это солнышко проснулось и осветило своими лучами землю... Вы очутились в своем любимом уголке родного края. Вы почувствовали себя счастливыми. Вам хорошо, приятно... Сделайте глубокий вдох... Откройте глаза...

-Ребята что вы почувствовали?


-притча

Однажды один человек вышел из дома и отправился в путь. Он шел очень долго и пришел в город, где о его родной земле никто никогда не слышал. 
Человек поселился в этом городе. У него появились друзья и знакомые, работа, а потом и семья. И всем людям человек рассказывал о том крае, где он родился и жил до тех пор, пока не пришел сюда.
И он рассказывал с таким вдохновением, что многие из слышавших его рассказы, отправлялись в путь, чтобы своими глазами увидеть то, о чем рассказывал человек.
Но однажды один из ушедших вернулся и рассказал, что ничего такого, о чем рассказывал человек, он не встретил в тех землях.
Тогда человек вновь собрался в путь. Он попрощался со своей семьей и пошел назад, на свою родную землю.
Но сколько и куда бы он ни шел, ему так и не удалось найти ту землю, где он когда-то родился. Он прошел множество городов и везде встречал лишь частичку своего родного края.
Долго человек бродил по миру, но в итоге вернулся к своей семье и друзьям, так и не найдя своей родины.
Но стоило ему перешагнуть порог дома, который он сам построил, и где его встретили жена, дети и друзья, как человек понял, почему он не смог найти родной земли.
Все оказалось просто : его родина была здесь. Он сам принес свою родную землю сюда, в этот город и в этот дом, и отдал ее всем этим людям жене, детям и друзьям.
И тогда человек понял, что все это время (до его попытки возвращения на родину) он был дома, да вот не догадывался об этом.

-Ребята о чем эта притча?

-Правильно ребята! там где наш дом, где наши родные там и наша родная земля.


-Физминутка(музыкальная)


-Кроссворд 
Ребята, давайте разгадаем кроссворд. А помогут вам в этом деле загадки о природе. 
Все обходят это место: 
Здесь земля как будто тесто; 
Здесь осока, кочки, мхи… 
Нет опоры для ноги. Ответ: Болото 

Сам не видит и не слышит, 
Ходит, бродит, рыщет, свищет. 
Кто навстречу попадется – 
Обнимает и дерется. Ответ: Ветер 

Я и туча, и туман, 
И ручей, и океан, 
И летаю, и бегу, 
И стеклянной быть могу! Ответ: Вода 

С высоты большой срываясь, 
Грозно он ревет 
И, о камни разбиваясь, 
Пеною встает. Ответ: Водопад 

Носит бабка снежную шапку. 
Каменные бока закутаны в облака. Ответ: Гора 

На дворе переполох: 
С неба сыплется горох. 
Съела шесть горошин Нина, 
У нее теперь ангина. Ответ: Град 

Кто всю ночь по крыше бьет, 
Да постукивает, 
И бормочет, и поет 
Убаюкивает? Ответ: Дождь 

В белом бархате деревня - 
И заборы, и деревья. 
А как ветер нападет, 
Этот бархат опадет. Ответ: Иней 

Только за окошком 
Попустил мороз, 
Потекли сосульки 
Бусинками слез. 
Ну, а ты, дружочек, 
Отвечай теперь – 
Под моим окошком 
Что звенит? … Ответ: Капель 

Дом со всех сторон открыт. 
Он резною крышей крыт. 
Заходи в зеленый дом – 
Чудеса увидишь в нем! Ответ: Лес 

Летит огненная стрела. 
Никто ее не поймает: 
Ни царь, ни царица, 
Ни красная девица. Ответ: Молния 

Через нос проходит в грудь 
И обратный держит путь. 
Он невидимый, и все же 
Без него мы жить не можем. Ответ: Воздух 


-Упражнение "напиши рассказ"

-Ребятам предлагается написать рассказ о том что интересного есть в вашем краю и за что вы его любите.

-Учащиеся по желанию зачитывают свои рассказы.


-А сейчас мы с вами просмотрим видео материал о Казахстане. Обратите внимание на то какие красивейшие места есть у нас в Казахстане.

-Просмотр видеоматериала.

-Что вам запомнилось из видео?

-Какие красоты вы видели?



-Творческая деятельность «Цвети, мой Казахстан!»

Родная земля для человека самая лучшая, бесценная и важная. Она защищает своих детей, оберегает их, воспитывает, радует. Интересно, а что каждый из вас, ее граждан, может дать ей взамен? Что каждый из вас должен сделать для своей страны?


Учитель раздает 6-ти командам части контурной карты Казахстана. Задача учащихся разрисовать эти части.

После учащиеся защищают свои работы и склеивают части карты.

Посмотрите, какая необыкновенная, сказочная и красивая получилась наша карта. И все это благодаря вашим делам, которые вы готовы сделать и обязательно сделаете для своей Родины. Вот в этом и выражается любовь к своей стране, заключается смысл патриотизма и понимание гражданственности.

3.Заключение

-О чем мы сегодня говорили на уроке?

-Что нового узнали?

-Круг "от сердца к сердцу"

-Учитель предлагает хором спеть песню "Маленькая страна"

[И.Николаев - И.Николаев]

Есть за горами, за лесами маленькая страна
Там звери с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна,
Там чудо-озеро искрится, там зла и горя нет,
Там во дворце живёт жар-птица
И людям дарит свет.

[Припев]
Маленькая страна, маленькая страна
Кто мне расскажет, кто подскажет
Где она, где она
Маленькая страна, маленькая страна
Там где душе светло и ясно,
Там где всегда весна

Эта страна мне только снится,
Но светлый миг придет
И на крылатой колеснице я совершу полёт
Мне час свиданья предназначен
В звёздной моей стране
Там ждёт меня красивый мальчик
На золотом коне

[Припев]
Маленькая страна, маленькая страна
Кто мне расскажет, кто подскажет
Где она, где она
Маленькая страна, маленькая страна
Там где душе светло и ясно,
Там где всегда весна
















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров241
Номер материала ДВ-327604
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх