Поурочный план по теме: "Ценообразование".

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ОГБПОУ «РЯЗАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Н.Н. КОМАРОВА»

Технологическая карта учебного занятия

ОП.09. Основы экономики, менеджмента и маркетинга

Образовательной программы 36.02.01. «Ветеринария».

Тема: Ценообразование.

2015

Учебная дисциплина

ОП. 09. Основы экономики, менеджмента и маркетинга.

Образовательная программа

36.02.01. Ветеринария.

Курс / группа

3 «Вет»

Тема занятия

Ценообразование.

Формируемые компетенции

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ПК 5.5. Изучать рынок и конъюнктуру продукции и услуг в области профессиональной деятельности.

ПК 5.7. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов производства продукции и оказания услуг в области профессиональной деятельности.

Цели урока:

А) образовательная

- Изучать методику расчёта цены;

- Проводить анализ проблемных ситуаций и стремиться к поиску путей их решения;

- Выполнять расчёты по определению цены на отдельные виды продукции.

Б) воспитательная

- Стремиться к воспитанию экономической грамотности студентов;

- Способствовать формированию качественных знаний и коммуникативной компетенции в области экономики;

- Продолжить формирование творческого подхода к решению производственных и экономических задач.

В) развивающая

- Стремиться к выработке умений и навыков самостоятельного умственного труда;

- Продолжить формирование надпредметных компетенций – работа с текстом, поиск внутренних резервов организации, анализ путей повышения эффективности, решение проблемных задач.

Задачи урока

Студенты смогут:

- Грамотно пользоваться основными понятиями урока при решении учебных заданий и проблемных ситуаций;

- Проводить расчеты цены на некоторые виды продукции.

Квалификационные требования

Знать:

- современное состояние и перспективы развития сельского хозяйства и ветеринарии;

- роли и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

- механизмы ценообразования на продукцию.

Уметь:

- рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;

- применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

- анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг.

Тип урока

- По дидактической цели – урок изучения нового материала;

- По характеру познавательной деятельности – частично – поисковый урок;

- По форме проведения – лекция.

Основные понятия

Стоимость – себестоимость - цена;

Виды цен;

Порядок расчёта цены.

Методы и формы обучения

Формы

Индивидуальная, фронтальная, работа в парах, группах

Методы:

а) преподавания

б) учения

Объяснительно-иллюстративный (с элементами беседы, решением задач)

Репродуктивный (с элементами самостоятельной работы).

Оборудование урока

Компьютер, проектор, экран, доска, раздаточный материал, компьютерная презентация

Межпредметные связи

А) обеспечивающие

Б) обеспечиваемые

ОП 07 Правовое обеспечение профессиональной деятельности.

ПМ 04.МДК.04.01.Тема 02. «Ветеринарный менеджмент».

Источники информации

• Учебные пособия:

Минаков И.А.; Экономика сельского хозяйства «КолосС», 2010 г.

Королёв Ю.Б.; Управление в АПК. Практикум. М; «Колос», 2011г.

Интернет ресурс:

http://www.economy-web.org/?p=584

http://center-yf.ru/data/economy/Effektivnost-proizvodstva.php

http://www.aup.ru/books/m170/12_5.htm

Организационная структура урока

Организационная часть

Взаимное приветствие

Проверка готовности аудитории к уроку

Проверка посещаемости

Постановка задачи

• Сообщение темы, цели и задачи урока

Актуализация знаний

Тестирование – «Себестоимость продукции – стать и затрат её образующие».

Индивидуальный опрос:

1. Что лежит в основе производственной деятельности?

2. Как должны использоваться ресурсы?

3. Что такое себестоимость продукции и почему необходимо контролировать её уровень?

4. Какие факторы снижения себестоимости продукции вы знаете?

Работа в парах: Сделать расчёт себестоимости единицы продукции.

Изучение нового материала

Проблемная лекция, рассказ, беседа.

1.

Сравнительные понятия стоимости, себестоимости и цены.

2.

Виды цен.

3.

Порядок расчёта цены.

4.

Факторы, влияющие на дифференциацию цены.

Закрепление изученного материала

Вопрос-ответ:

1. Чем отличаются понятия «стоимость» и «себестоимость»?

2. Что лежит в основе образования цены?

3. Можно ли повлиять на изменение цены?

4. Что означает понятие «справедливая цена»?

Работа в парах: «Решение проблемных задач по расчёту цен».

Рефлексия

Обобщающая беседа

Что было важным на уроке?

Какова тема сегодняшнего урока?

Какова цель урока?

Что было легко?

Подведение итогов урока

Комментирование работы студентов, выставление оценок за урок

Домашнее задание

А) Групповое задание

1. Учебник Минаков И.А. «Экономика сельского хозяйства» стр. 201-208;

2.Интернет ресурс:

http://www.economy-web.org/?p=584

http://center-yf.ru/data/economy/Effektivnost-proizvodstva.php

http://www.aup.ru/books/m170/12_5.htm

Б) Индивидуальное задание:

Подготовить доклад на тему «Влияние цены на эффективность работы предприятия»

Подпись преподавателя __________________________ Бирюкова Л.С.