495571
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПоурочный план по теме "Правописание падежных окончаний имен прилагательных"

Поурочный план по теме "Правописание падежных окончаний имен прилагательных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

72

Дата: 22.01

Класс: 3

Предмет: Русский язык

Тема урока: Правописание падежных окончаний имен прилагательных.

Цели: Повторить о прилагательном, как о части речи. Упражняться в умении писать родовые и падежные окончания прилагательных в определении рода и падежа у прилагательных

Развивать орфографическую зоркость; умение видеть состав слов и соотносить их со схемами; развивать речь детей. Воспитывать любовь к родной природе, к родному краю.

Тип урока: урок комбинированный

Вид урока: стандартный

Оборудование: учебник, карточки со словами, карточки – задания, демонстрационная таблица,

Ход урока:

1.Организационный момент.

Цель:  создать коллаборативную среду, психологически настроить детей на интересную плодотворную работу на уроке, формирование групп.

Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи.
Ватага ребят спешит в школу,
Садится за парты свои.
Весёлые, умные лица…
Встречали мы все их не раз,
Заглянем сегодня немного 
В обычный третий наш класс.


2. Словарная работа

-Прочитайте слова на доске, вставьте пропущенные буквы и устно распределите их на группы.
   
П…сок , обл…ко, лёгкий, весе….ий , пр…рода, бер…г, чудес…ный, п…года, ж…лтый, дальний.

По какому признаку вы их распределили?     


3.Определение темы, целей урока

Я – часть речи интересная,

Миру широко известная:

Опишу любой предмет –

В этом равных со мной нет.

Речь со мною выразительна,

И точна, и удивительна.

Чтоб красиво говорить,

Мною нужно дорожить!

-Какая часть речи может так себя охарактеризовать? (конечно, имя прилагательное)


-Сегодня на уроке мы будем учиться определять и правильно писать безударные окончания имён прилагательных в разных падежах Тема нашего урока: «Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных».
- Над какой же  проблемой мы сегодня будем работать на уроке?
( Мы будем учиться определять безударное окончание  имени прилагательного  и правильно его писать)Давайте составим алгоритм, по которому вы будете проверять безударные  гласные в окончаниях имён прилагательных.


4. Актуализация опорных знаний.

-Вспомним, что мы знаем об имени прилагательном.

- Что такое имя прилагательное? Что оно обозначает? На какие вопросы отвечает?

- С какой частью речи связано? Как изменяется?  

- Как называется изменение имен прилагательных по числам и родам?(склонение)

- Как определить род, число, падеж прилагательного? (Падеж прил. определяется по падежу имени сущ., к которому оно относится.)

- Какую роль играют прилагательные в нашей речи? (имена прилагательные обозначают признаки предметов, а необходимы для того, чтобы сделать нашу речь интереснее, красочнее, выразительнее).

Если я скажу, что имя прилагательное обозначает признак предмета и отвечает на вопрос (кто?) или (что?), права ли я буду? (Нет).

- Кто сможет дать правильное определение имени прилагательного.

- Назовите основные признаки прилаг.-(цвет; форму; вкус; материал; черты характера; внешность, качество и т.д.)


5. Работа по учебнику работа в парах.

С.119, 132 правило, упр.336 – вставь антонимы прилагательные, просклоняй словосочетание


6.Работа по карточкам

1. Определить число, род имен прилагательных и назови их окончание ( по цепочки): глубокое озеро, высокий дуб, спелая земляника, кремлевские куранты, белое облако, простые карандаши, глупый вопрос, красивое платье, умные девочки, шумный класс.


Вывод:

Какие окончания имеют имена прилагательные во множественном числе? (-ые, -ие)

На какой вопрос отвечают прилагательные во множественном числе? (какие?)

Какие окончания имеют имена прилагательные в единственном числе? (Ж.р – ая - яя.;М.р. –ый – ий: С.р.-ое - ее)

Что вы знаете о роде имен прилагательных в ед. числе? (род зависит от имени сущ.)

Что вы знаете о роде имен прилагательных во мн.числе?(род определить нельзя, только в единственном числе)


7.Активная физминутка


8. Игра «Четвертый лишний».

Розовый, красивый, фиолетовый, оранжевый;
Стеклянный, железный, золотой,
интересный;
Высокая, умная, полная, темноволосая;
Добрые, вежливые, прилежные, снежные;
Соленое, кислое,
волшебное, сладкое;
Круглый, овальный,
большой, прямоугольный.

Смелый, трусливый, храбрый, отважный;

Стеклянный, хрупкий, деревянный

Пасмурный, ненастный, ясный, дождливый

Добрый, умный, ласковый, нежный

Хороший, замечательный, прекрасный, молодой

Смелый, отважный, высокий, решительный


9. Игра «Антонимы»

Горячий, белый, холодное, сладкая, солнечная, квадратный, добрая, умный, низкое, молодое.


10. Работа по каточкам.

2. Согласуйте данные в скобках прилагательные с существительными, выделите окончания, определите падеж имен прилагательных.

Наступила зима с ( трескучий) морозами, с ( глубокий) сугробами. Обрядила волшебница сосны и ели в ( тяжелый, снеговой) шубы. До самых бровей нахлобучила им ( белоснежный) шапки. ( Пуховый) варежки на ветки надела.


11. Закрепление изученного материала – работа в парах.

3. Подберите пару “имя прилагательное + имя существительное” и вставьте недостающие окончания имен прилагательных.

холодн..

характер

золот..

запах

гостеприимн..

котенок

скверн..

жара

спел..

небо

голуб..

погода

терпк...

хозяйка

палящ..

хозяйка

ласков..

кольцо

Ответ: холодная погода, золотое кольцо, скверный характер, гостеприимная хозяйка, голубое небо, ласковый котенок, спелое яблоко, палящая жара, терпкий запах


12.Итог урока.

Урок приблизился к концу,
А я у вас спросить хочу:

Вспомните тему нашего урока.

Что нового и важного узнали сегодня на уроке?

Чему научились?

Как правильно написать окончание имен прилагательных в ед. и во множественном числе?

Какую роль играют прилагательные в речи?

Как определить грамматические признаки прилагательного? (по существительному)

Как определить безударное окончание прилагательного? (по окончанию вопроса – “что в вопросе, то в ответе”)

- Какая была цель нашего урока?

- Как вы считает, мы достигли цели урока?


13. Рефлексия.

- Если вы поняли тему урока, приклейте стикер на солнышко.

- Если вам что-то не понятно, приклейте стикер на солнышко, которое прячется за тучку.

- Если вы не поняли тему урока, приклейте стикер на тучку.


14.Информация о домашнем задании.

С.119, 132 правила, упр. 342 – спиши, определи род, падеж прилагательных


Оценки и их анализ.

Общая информация

Номер материала: ДВ-441042

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация