Поурочный план "Прощай, букварь!"

«Прощай, букварь»: урок русского языка в 3 классе с казахским

языком обучения.

                     Г.А. Мукашева, учитель русского языка и литературы школы

                                  имени Б.Уахатова Лебяжинского района Павлодарской области

Цели урока: обобщить знания, усвоенные учащимися в букварный период, установить связи между ними, развивать умение применять знания при решении разнообразных практических задач, воспитывать умение общаться и слушать друг друга.

Наглядности: шары, слайды, интерактивная доска.

Тип урока: обобщение знаний.

Ход урока.

Организационный момент и сообщение целей урока

-Дорогие ученики, учителя, родители! Сегодня мы прощаемся с нашим первым учебником, который  называется «Букварь». Мы многому научились, много узнали, знакомясь с ним. А сегодня мы должны показать нашим гостям, что мы изучили  за это время.

1-ая ведущая:

Здравствуйте детишки!

Девчонки и мальчишки!

Мы пришли поздравить вас

Этот праздник - он для вас!

 2-ая ведущая:

 Дорогие дети!

Праздник радостный, весёлый

Начинать пришла пора!

1-ая ведущая:

Всех поздравляем, приветствуем всех

Да здравствует шутки, веселье и смех!

(Раздаётся шум, грохот. В зал влетают разбойники).

Разбойники:

Да здравствует шум, грохот и пыль!

2-ая ведущая:

Кто это?

Разбойники:

Это мы - разбойники. Мы узнали, что у вас  праздник, а нас вы  не пригласили. Мы вам за это отмстим.

Разбойники:

Испортим вам  праздник. Ха-ха-ха.

1-ая ведущая:

Ребята, что же теперь нам делать?

2-ая ведущая:

Я вспомнила, давайте пригласим  Добрую Фею, она нам поможет.

1-ая ведущая:

Давайте позовём её такими словами:

Раз, два, три Добрая ФЕЯ приди!

( появляется Добрая Фея)

Фея:

Здравствуйте, ребята!

Я Фея малышей, вы меня звали.

Учитель:

Да, звали. К нам на праздник пришли разбойники и хотят испортить весь праздник.

Фея:

Это опять вы? Что вы здесь делаете? Вы же  в прошлый раз обещали, что не будете мешать детям?

Разбойники:

Пусть ребята покажут своё мастерство и умения, и тогда мы может, уйдём.

Учитель:

Ребята, давайте покажем, на что мы  способны. Вы садитесь, и отгадайте загадки. /Слайд 1/

1.Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык)

2.То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я?   (Тетрадь.)

3. Ты беседуй часто с  ней,

Будешь вчетверо умней. ( Книга).

4. Ты эти буквы заучи

Их три десятка с лишком

А для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам.

Что это? (Алфавит).

5. Я оставлю тонкий след,

Но жить он может много лет. (Карандаш).

Учитель:

Молодцы, ребята!

На доске перевёрнутые карточки. Ребята отвечают на вопросы, поставленные учителем. Если ребята отвечают правильно, карточка переворачивается и  выполняется задание.

/слайд 2/.

-Сколько букв в русском языке?

-На какие звуки  они делятся?

-Сколько гласных?

-Сколько согласных?

1-ое задание:

Разделите  слова на слоги.

Парта, ручка, карандаш, шар, ребята, книга.

2-ое задание:

Что такое алфавит?

3-ье задание:

Составьте слова по схеме. Игра «Изменяй одну букву, продолжай!». Слайд 3

Гора – кора - коса

Кот-…

Пар-…

Рог-…

4-ое задание:

   Игра «Подбери пару». Учитель показывает картинки, уч-ся называют слово. Слайд 4

Подберите  к словам в единственном числе слова  во множественном числе.

Лист-

Рука-

Парта-

Мальчик-

5-ое задание

  Игра «Помогите мне!». Буратино писал диктант и потерял одну букву. Вот что у него получилось. Слайд 5

Диктант.

В лесу жил хор.

Лодка села на мел.

Я мылся в банке.

Угол сложили в угол.

Напишите правильно слова, в которых Буратино допустил ошибку.

6-ое задание.

 Игра «Путаница».

Кто-то перепутал все части текста. Подумайте, как правильно надо прочитать сказку

С. Маршака «Волк и лиса». Прочитайте  её с товарищем по ролям.

-Сколько взяли?

-Шерсти клок,

Лисавета, здравствуй!

-Как дела, зубастый?

Серый волк в густом лесу

Встретил рыжую лису.

Ободрали правый бок, Хвост отгрызли в драке!

-Кто отгрыз?

-Собаки!

-Ничего идут дела.

-Голова ещё цела.

Где ты был?

-На рынке.

Что купил?

Свининки.

-Сыт ли, милый куманёк?

-Еле ноги уволок!

7-ое задание:

Перевести на русский язык. Учитель диктует слова на казахском языке, уч-ся пишут на русском.

Кітап- ...,                қыз бала-...,            сөз-..., қалам-..., бүын-..., дауысты-..., дауыссыз-...

Учитель:

           А теперь давайте покажем как мы поём, играем, читаем стихи.

    1-ый ученик:

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо к бабушке идти:

-Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестицу!

-Ну, прочитай еще страницу!

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

        2-ой ученик:

Книжки очень я люблю,

Не бросаю их, не рву,

Потому что, знаю я:

Книжки- лучшие друзья.

      3-ий ученик:

Мама, мамочка пришла,

Нам подарки принесла!

Подарила Маше шар,

Нине- краски и букварь.

Подарила Зине книжку,

Юре –мяч большой и мишку.

Песня «Вместе весело шагать» 

              Музыка :  В.Шаинского

              Слова:      М.Матусовского         

       4-ый ученик:

Заболела эта книжка-

Изорвал её братишка,

Я больную пожалею-

Я возьму её и склею. 

         5-ый ученик:

Букв не знали мы сначала,

Мама сказки нам читала.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

                          Инсценирование сказки «Репка»

              6-ой ученик:

Родной язык!

Он  с детства мне знаком.

На нём впервые я сказала «мама»

Родной язык!

Он дорог мне, он мой.

       7-ой ученик:

Я просто белая тетрадь,

Линованная в клетку.

Люблю, когда несу домой

Хорошую отметку.

       8-ой ученик:

Беру букварь

 В последний раз.

Несу букварь

В свой светлый класс.

И дорогому букварю

Все хором:   Я говорю «Благодарю!»

Тут раздаётся стук.

                    Ведущая:

-Кто там?

Печкин:

-Здравствуйте,  ребята! Я нёс телеграммы, но вот какая беда! Забыли проставить обратные адреса. Попробуйте  сами отгадать, от кого эти телеграммы? Слушайте

1 телеграмма:

   Дорогие дети! Поздравляю вас с праздником! Прилететь не могу, так как объелся варенья на дне рожденья малыша  (Карлосон)

2 телеграмма:

    Поздравляю! Ребята, давайте жить дружно! ( Кот Леопольд)

3-ья телеграмма

   Поздравляю! Ну, третьеклассники, погодите! Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл, от медведя ушёл.   (Колобок)

         2-ая ведущая:

Вот и подошёл наш урок  к концу.

Он оставил нам радость и песню

Подарил нам хороших  друзей!

Много дел, много встреч интересных

С ними дальше идти веселей!

            Добрая Фея:

Новых свершений Вам, новых открытий

Смеха, здоровья, улыбок, друзей!

Много вам разных событий!

Добрых хороших учителей!

            1-ый разбойник

    Этой дорогой идите и дальше,

    Смело на встречу к преградам любым,

          2-ой  разбойник:

В жизни сопутствует только удача

А русский язык будет другом твоим!

Учитель: Ребята, давайте попрощаемся с Букварем.

До свидания! До свиданья!

Все вместе: «Прощай, Букварь!»