Инфоурок Химия КонспектыПоурочный план урока по химии "Гидролиз солей"

Поурочный план урока по химии "Гидролиз солей"

Скачать материал

План - конспект урока по химии                                                       Дата  _________

Класс: 10

Тема: Химические реакции, характеризующие свойства простых и сложных веществ. Гидролиз солей, рН растворов кислот, щелочей и солей.

Цель урока: научиться  составлять химические реакции для определения среды солей.

Задачи:

  1. Образовательная: изучить химические реакции, характеризующие свойства простых и сложных веществ.
  2. Развивающая: развитие познавательных и мыслительных процессов;
  3. Воспитательная: формирование научной картины мира.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: учебник, доска, мел, видеоролик: гидролиз.

Ход урока

I  Организационно – мотивационный этап.

1)      Приветствие «Здравствуйте»

Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:

·         желаю (соприкасаются большими пальцами);

·         успеха (указательными);

·         большого (средними);

·         во всём (безымянными);

·         и везде (мизинцами);

·         Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)

2)      Психологический настрой учащихся.  Повернитесь лицом к соседу, улыбнитесь и скажите ему: 
Я желаю тебе добра;
 
Если тебе будет трудно, я помогу.
 

3)      Актуализация знаний.

Электролиз раствора нитрата меди(II):

Cu(NO3)2 http://him.1september.ru/2007/14/strlki.gif Cu2+ +

Н2O http://him.1september.ru/2007/14/strlki.gif H+ + OH;

катод (–) (Cu2+; Н+): Cu2+ + 2е = Cu0,

анод (+) ( OН): OH  е = OH0,

4H0 = O2 + 2H2O;

2Cu(NO3)2 + 2H2O = 2Cuhttp://him.1september.ru/2007/14/svniz.gif + O2http://him.1september.ru/2007/14/sverh.gif + 4HNO3.

4)Постановка проблемы:

Учащийся зачитывает стихотворение о воде, одновременно просматривается учащимся видеоролик. Учитель задаёт вопрос: почему было прочитано данное стихотворение? (примерный ответ учащихся: мы сегодня, наверное, будем говорить о воде)

Стихотворение (читает ученица  полностью наизусть, здесь приводится только отрывок)

Безбрежная ширь океана

И тихая заводь пруда

Струи водопада

И брызги фонтана

А в сущности только вода…

II Операционно – исполнительный этап.

1)      Изучение нового материала.

Гидролиз – это реакция обмена между некоторыми солями и водой приводящая к образованию слабого электролита.

Проведение лабораторной работы № 2 Получение гидроксидов и изучение их свойств и № 3 «Экспериментальное подтверждение качественного состава кислот , оснований и солей» (приложение 2,3).

2.Валеологическая пауза.

По химической природе соли подразделяются на:

1. сильное основание + сильная кислота

Гидролизу не подвергаются, реакция среды нейтральная

2. сильное основание + слабая кислота

Гидролиз идет по аниону, реакция среды щелочная

3. слабое основание + сильная кислота

Гидролиз идет по катиону, реакция среды кислая

4. слабое основание + слабая кислота

Гидролизуется полностью, реакция среды нейтральная

 

Реакция нейтрализации называется реакция взаимодействия сильных кислот с сильными основаниями

 

III   Рефлексивно –оценочный этап.

1.Рефлексия ( устно 3 мин)

Что я знаю

Что я узнал

Что я хочу узнать

 

 

 

 2.Выставление оценок

3.Домашнее задание:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Поурочный план урока по химии "Гидролиз солей""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Карьерный консультант

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 831 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.12.2015 3131
    • DOCX 85.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жахина Анар Талгатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жахина Анар Талгатовна
    Жахина Анар Талгатовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 39127
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания химии в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 38 регионов

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 137 человек из 48 регионов

Мини-курс

Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии маркетинга и продаж в B2B

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практика гештальт-терапии: техники и инструменты

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 198 человек из 61 региона