Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Поурочный план урока по Самопознанию

Поурочный план урока по Самопознанию


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:


План урока по предмету «самопознание»


Школа 

Дата:  Урок  3-4

Тема «Дисциплина и долг» 

Ценность: праведное поведение

Качества: уважение к родителям, старшим, послушание, не нарушать общения, говорить правду.

Педагог: 

Класс : 1 класс Кол-во уч-ся_______

 выявить общечеловеческую ценность Праведное поведение через осознание важности соблюдения дисциплины и долга.
Задачи: 
- раскрывать значимость проявления уважения к родителям, старшим;
- развивать стремление говорить правду, выполнять свой долг;
- воспитывать умение вести себя правильно, проявлять послушание;

Ресурсы: материалы, источники

Ход урока: 
1. Организационный момент.
 
Позитивный настрой «Свет» 

- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. 
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый. 
Пусть солнечный свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения,, на все живое повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя... 
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. 
Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. 
- Ваши ощущения, чувства 
Проверка домашнего задания.

Рассказ М.А. Мартыненко «Про послушание»

Сказка про послушание

В одном сказочном лесу под большим ореховым кустом жила зайчиха с зайчатами. Они ели травку, грибы. С ними по соседству, на высоком дубу, жила белка со своими бельчатами. Однажды бельчонок сказал зайчатам:

- Вы тут травку кушаете, а в огороде растет много молодой моркови и вкусной капусты, идите туда и там пообедаете.

Но зайчиха, услышав такие слова, запретила своим зайчатам ходить в огород:

- Этот огород охраняет большой старый пёс. Туда ходить нельзя.

Но одному зайчонку очень захотелось посмотреть на огород. Он не послушался своей мамы и тайком убежал туда.

Прибежав в огород, зайчонок прокрался к грядкам, где росла капуста. Попробовав один листок, он забыл про опасность и стал есть всё подряд. Наевшись, он уснул в морковной грядке.

Зайчонка разбудило тяжёлое дыхание над своей головой. Открыв глаза, он увидел матёрого сторожевого пса. Зайчонок вспомнил запрет мамы – не ходить в огород.

Собравшись духом, наш непослушный герой побежал, куда глаза глядят, но куда бы он ни бежал всюду был сторожевой пёс. Выбиваясь из сил, зайчонок стал просить прощения и рассказал, как мама ему запрещала сюда идти. На что пёс сказал:

- Я помню, что много лет назад также просил прощение один несмышлёный зайчонок, ты очень на него похож. Хорошо, я прощу тебя на первый раз, но обещай мне, что ты сюда больше не придёшь.

- Хорошо! Хорошо! - обрадовался зайчонок, и побежал домой.

С тех пор зайчонок слушал только маму и никого больше.

-Как вы думаете, почему важно прислушиваться к советам старших?

- Почему необходимо быть послушным?

-Как вы соблюдаете дисциплину в своей семье, школе?


3. Позитивное высказывание (цитата) 

«Без дисциплины жить-добру не быть»

Как вы понимаете смысл этой народной мудрости?





























М. Мартыненко

Сказка про послушание



4. Подарок детям. Учитель пересказывает рассказ Леонида Каминского «Как Маша пошла в школу» и анализирует произведение с учащимися по вопросам.

Когда первоклассники уселись за парты, учительница спросила:

  • Кто знает, зачем нужно ходить в школу?

Витя поднял руку и сказал:

  • Чтобы научиться читать.

Наташа встала и сказала:

  • Чтобы научиться писать.

Юра сказал:

  • Чтобы научиться считать.

  • Молодцы, все ответили правильно, - похвалила учительница.

Тут Маша встала, взяла портфель и пошла к двери.

  • Ты куда? - удивилась учительница.

  • А мне не нужно ходить в школу. Я уже умею читать, писать и считать.

  • Это хорошо, - сказала учительница. - Но мне кажется, ты еще не все знаешь. Например, где живут пингвины? Почему листья зеленые? Почему светятся звезды?

  • А разве всему этому учат в школе? - спросила Маша.

  • Конечно. И многому другому. Ну как, остаешься?

- Остаюсь, - сказала Маша и села за парту.

Анализ произведения проводится:

- Ребята, скажите, пожалуйста, почему Маша хотела уйти из школы?

- Почему она передумала и всё - таки решила остаться?

- А зачем вы пришли в школу?

- Как вы думаете, для чего человеку нужны знания?

- Ребята, теперь вы стали учениками. А ученики ходят в школу, чтобы узнавать много нового и интересного.

- Подумайте и скажите, пожалуйста, а какие именно знания вы будете получать в школе?


Леонида Каминского

«Как Маша пошла в школу»






5.Творческая деятельность, групповая работа.

Задание 1.

Рассмотрите рисунки. Придумайте и разыграйте ситуации, которые могут произойти в общественных местах. Как нужно правильно себя вести.

Задание 2(выполняется в тетради).

Выполните рисунок к стихотворению в тетради. Чему учит автор?

Школьнику на память

На улице, дома, в общественном месте

Будь вежлив со старшими, помни о чести

В театре, в трамвае,в читальне, в кино

Веди себя скромно, прилично, умно.










С.Я.Маршак (Биография)

Читаем вместе: Ворона и воробей


6. Групповое пение

Дорога, дорога идет от порога,

Идет от порога к мечте голубой!

Пусть мир необъятный, но все же приятно,

Когда ты шагаешь обратно домой!

 

(ПРИПЕВ)

Хорошо под небесами,

Словно в лодке с парусами,

Вместе с верными друзьями

Плыть куда глаза глядят.

По дороге с облаками,

По дороге с облаками

Очень нравится, когда мы

Возвращаемся назад.

 

Дороги, дороги, как добрые руки,

Как добрые руки хороших друзей.

Друзей новых много нам дарит дорога.

С друзьями намного шагать веселей!

 

Дорога, дорога похожа на друга,

Похожа на друга, с которым всегда,

Всегда интересно и даже не тесно

На узенькой самой тропе никогда.






Песня

«По дороге с облаками»


7.Домашнее задание. 

Современная сказка: «Ворона и воробей»

Ответьте на вопросы:

1.Что чувствует человек, когда помогает другим?

2. Для чего человеку важно выполнять свой долг

Современная сказка: «Ворона и воробей»


8.Заключительная минута тишины.(классическая музыка) 
Закройте глазки, вспомните о чём мы говорили на урок










57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров23
Номер материала ДБ-277419
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх