ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЯ по предмету: "Экономика отрасли" на тему: "Организация оплаты труда. Тарифная система и её элементы."

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН занятия №24

Предмет: Экономика отрасли

Группа: О-12

Дата: 12 декабря 2014 года

Тема занятия: Организация оплаты труда. Тарифная система и её элементы.

Вид занятия: урок

Тип урока: комбинированный

Личная проблемная тема: формирование профессиональной компетентности на основе развития экономико-аналитического мышления с учётом регионального компонента.

Используемые элементы новых технологий:

1. Информационно-коммуникационных технологий:

· на этапе опроса и изучения нового материала – работа с ПК, проектором, программой «Microsoft PowerPoint» и интерактивной трибуной;

2. Личностно-ориентированного обучения, обучения в сотрудничестве «Пила»:

· на этапе опроса – распределение заданий;

· на этапе изучения и закрепления нового материала – работа в бригадах по 4 человека;

3. Проблемного обучения:

· на этапе оргмомента - постановка проблемы и поиск способов её решения;

· на этапе опроса – студент строит терминологическую схему и выявляет необходимость наличия следующего звена «заработная плата», что и составляет основу учебной цели урока.

· на этапе изучения нового материала – самостоятельная работа студентов с Трудовым кодексом РК и учебным материалом; отбор, структурирование и анализ информации, составление опорного конспекта;

· на этапе изучения нового материала – сообщение по результатам опережающего домашнего задания.

Формируемые компетентности:

Профессиональные:

1. Овладения минимальными знаниями и навыками в процессе организации оплаты труда по тарифной системе;

2. Овладения навыками управленческого труда.

Самоменеджмента:

1. Определения проблемы, принятия ответственных решений, оценки последствий своего решения;

2. Постановки цели своей деятельности, планирования и организации процесса её достижения;

3. Саморазвития, рефлексии.

Информационные:

1. Самостоятельного поиска, отбора, структурирования анализа и переноса информации с применением ИКТ;

Коммуникативные:

1. Социального взаимодействия;

Межпредметные связи:

1.Основы права - Трудовой кодекс главы «Рабочее время», «Нормирование труда», «Оплата труда»;

2.Основы экономики – «Рыночный механизм и его элементы», «Экономическая нестабильность», «Безработица»;

3.Информатика – программа «Microsoft PowerPoint»; пользование ПК и интерактивной трибуной;

4.Инженерное обеспечение процесса обогащения руд – технологическое оборудование фабрик;

5.Математика – алгебра.

Методы обучения: словесные: разъяснение, сообщение, беседа;

наглядные;

практический метод.

Наглядные пособия и ТСО: Электронное пособие «Трудовой кодекс РК», ЕТКС, Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих, ЕТС, единые межразрядные тарифные коэффициенты, тарифная сетка, штатное расписание.

Литература: 1. Трудовой кодекс Республики Казахстан

2. Экономика предприятия под ред.проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.-742с.

3. Экономика предприятия под ред.проф. Н.А. Сафронова.-М.: «Юристъ», 2000.-584с.

4.Интернетресурс: http://kazprofmet. kz/article/show/rus/295

Ход занятия:

I. Организационный этап (5мин.):

- приветствие;

- проверка готовности аудитории (удобность размещение оргоснастки для работы групповым методом, исправность ТСО);

- организация внимания;

- проверка готовности студентов (внешний вид, учебные принадлежности);

- выявление отсутствующих и причин отсутствия;

- выявление степени готовности бригад к работе;

- формирование положительного микроклимата;

- ознакомление с планом урока.

II. Актуализация знаний

Опрос (20мин.):

1.Письменный опрос в бригадах по дифференцированным заданиям 4-х уровневой сложности (10мин);

2.Устный опрос у доски – 1человек.

Задание: Установить взаимосвязи между терминами, составить логическую схему и пояснить (общее время подготовки схемы и ответа 18мин.)

3.Параллельно с устным опросом у доски - самоконтроль (8мин):

2 бригады аудиторов проверяют и оценивают письменные ответы по пятибалльной системе.

4.Сообщение результатов самоконтроля по бригадам (2мин.).

III. Подготовка студентов к активному и осознанному усвоению нового материала (2мин.):

- Мотивация изучения темы: «Любой труд должен быть вознаграждён и оплачен»;

- Целеполагание:

- Выяснить: «Что такое заработная плата, от чего зависит её размер и как оплачивается труд работников ТОО «Казцинк»?».

- Сообщение даты, темы и вопросов урока (презентация);

IV. Усвоение новых знаний ():

1.Принципиальные положения оплаты труда: - 25мин.

А) Самостоятельная работа в бригадах с книгой и ТК РК. (8мин.).

Б) Анализ и коррекция ответов с помощью слайдов (10мин).

В) Сообщение по опережающему домашнему заданию о величинах: средней заработной платы по отрасли, min заработной платы, МСОТ (7мин.) – 1 человек.

2.Тарифная система и её элементы: - 25мин.

А) Объяснение нового материала с использованием презентации и знакомство с документами.

V. Проверка усвоения и закрепление новых знаний (10мин.):

- Выдача задания, работа в бригадах (4мин.);

- Заслушивание ответов, коррекция (6мин);

VI. Заключение (2мин.):

- Обсуждение степени достижения поставленных целей;

- Подведение итогов урока.

VII. Домашнее задание (1мин.):

1. Экономика предприятия под ред.проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.-с.546-548

2. Экономика предприятия под ред.проф. Н.А. Сафронова.-М.: «Юристъ», 2000.- с.155-161

3.Презентация урока.

Краткое описание материала

АННОТАЦИЯ

Поурочный план подготовлен преподавателем специальных дисциплин Риддерского аграрно-технического колледжа Ефремовой Галиной Ивановной. Представленный поурочный план занятия «Организация оплаты труда. Тарифная система и её элементы» предназначен в помощь преподавателям цикла специальных дисциплин по предмету «Экономика отрасли» и содержит поэтапную структуру комбинированного урока с распределением учебного времени по элементам урока. В плане отражена методика реализации личной проблемной темы преподавателя через систему используемых элементов новых технологий, межпредметных связей и регионального компонента. Планомерная и целенаправленная работа преподавателя обеспечивает формирование самоменеджмента, профессиональных, информационных и коммуникативных компетенций студентов как образовательных результатов.

Для использования в практической педагогической деятельности преподавателей цикла специальных дисциплин.

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЯ по предмету: "Экономика отрасли" на тему: "Организация оплаты труда. Тарифная система и её элементы."

Другое

Конспекты

DOCX

14.01.2015

1436

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Харский Евгений Сергеевич

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 121721
Подписчики: 1
Всего материалов: 44

121721
просмотров
44
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Харский Евгений Сергеевич.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.