Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыПоурочное планирование для учебника "Spotlight 11"

Поурочное планирование для учебника "Spotlight 11"

Скачать материал

Поурочное планирование

 

четверть

месяц

неделя

раздел

 

урок

Учебная

ситуация

 

Лексика

Грамматика

Устная речь

Аудирование

Чтение

Письмо

Домашнее задание

 

С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

 

1

-

2

Модуль 1. Отношения

1

-

2

Речевые умения

Активная: brother-in-law, divorced, engaged, ex-husband, grandson, great-grandfather, half-sister, in-laws, married, mother-in-law, nephew, separated, single, single parent family, stepfather, twin sister, widow, concern, connection, famous, fault, interfere, involve, pleased with, popular, recognize, refuse, relationship, typical, usual, worry, approve of sb/sth, depend on, show off, take care of, tell off, be close to sb, break a promise, get on one’s nerves, have an argument, keep yourself to yourself, make a promise, make friends with sb, put the blame on sb, say hello to sb

№ 3-5, 6 с. 10-11

№ 1-2, 9 с. 12-13

№ 1, 4 с. 156

 

Монолог

№ 7 с. 11

Способы выражения жалобы, извинения, приглашения, принятия/

отказа от приглашения

Диалог

 5, 7 с. 13

Монолог

№ 1 с. 12

Аудирование с поиском информации (Семейные отношения по всему миру)

№ 3 с. 10

(Адские соседи),

(Диалог)

№ 4, 6 с. 12-13

Аудирование с полным пониманием (Диалог)

№ 8 с. 13

Чтение с основным пониманием (Вопросы)

№ 7 с. 11

Чтение с поиском информации (Диалог)

№ 6 с. 13

Рассказ о своей семье

№ 8 с. 11

Краткое изложение своего отношения к проблеме

№ 10 с. 13

РТ № 1-4 с. 4

№ 1-4 с. 5

 

 

 

 

3

-

4

Блок лексики и грамматики

 

Слова с предлогами for, about, to № 8-9 с. 15

Фразовый глагол come

РТ № 9 с. 7

 

Формы настоящего времени

№ 1-2 с. 14

Формы будущего времени

№ 3-4 с. 14

№ 4-6 с. 164-165

Формы прошедшего времени

№ 5 с. 14

Конструкция used to be/get used to/would

№ 7 с. 15

Диалог

№ 6 с. 15

 

 

Чтение с полным пониманием (Письмо)

№ 1 с. 14

 

 

РТ № 1-8 с. 7

 

5

-

6

Литература

Описание

ЛЕ по теме «Дружба, отношения» № 4 с. 16

Ирония № 5 с. 17

Черты характера

№ 4-6 с. 19

Внешность № 3 с. 18

Слова-связки № 7 с. 20

РТ № 2 с. 9

 

Монолог

№ 6 с. 17

Диалог

№ 8 с. 17

Монолог

№ 3b с. 19

Диалог

№ 9а с. 20

 

Аудирование с полным пониманием (Диалог)

№ 9b с. 17

Чтение с поиском информации и полным пониманием (Преданные друзья)

№ 2-3 с. 16

Чтение с основным пониманием и поиском информации (Письмо)

№ 2-3 с. 18

Краткое изложение отношения к проблеме

№ 8b с. 17

Диалог

№ 9а с. 17

Алгоритм написания статьи о человеке

№ 1 с. 18

РТ № 4 с. 9

РТ № 1-3 с. 8

№ 1 с. 9

 

 

3

-

4

 

7

-

8

Многокуль

турная Британия

История

ЛЕ по теме «Культура, национальности»

№ 3 с. 21

Активная: average, household, nursery, servant, running water, pump, coal mine, cotton mill, chimney sweep, fairground, fireworks, display № 2 с. 22

Формы настоящего, будущего и прошедшего времени

№ 2 с. 22

Диалог

№ 4-5 с. 21

Монолог

№ 3-4 с. 22

Аудирование с основным пониманием (Викторианские семьи)

№ 3 с. 22

Чтение с поиском информации (Многокультурная Британия)

№ 2 с. 21

Чтение с полным пониманием (Викторианские семьи) № 3 с. 22

Составление тезисов устного сообщения

№ 4-5 с. 21

Постер на тему «Много

культурная Британия»

Сочинение на тему «Моя семья»

9

-

10

Жизнь

«Зеленые» проблемы

ЛЕ по теме «Образ жизни» SR с. 3

ЛЕ по теме «Экология, мусор»

№ 4 с. 23

 

 

Диалог

Монолог

SR с. 3

Диалог

№ 6-7 с. 23

Монолог

№ 1-2 с. 23

Аудирование с основным пониманием (Соседи)

№ 5 с. 23

Чтение с основным пониманием (Местожительство России)

SR с. 3

(«Зеленое» соседство)

№ 3 с. 23

Описание места проживания SR с. 3

Проект «Чистая и зеленая окрестность»

Проект «Чистая и зеленая окрест

ность»

11

-

12

Подготовка к ЕГЭ

Тест 1. Контроль аудирования и чтения с поиском информации, лексики, грамматики ПР и МР

Лексико-грамматические соответствия

с. 25-26

Монолог о семье (контроль)

Диалог с. 25

Аудирование с поиском информации (Восточный Свинтон) с. 24

Чтение с поиском информации (Соседи в Нью-Йорке) с. 24

Личное письмо с. 25

 

Лексико-грамматические соответствия

ТВ с. 10-12

 

Аудировнаие с поиском информации

ТВ с. 13

Чтение с поиском информации (Статья) ТВ с. 12

 

Описание соревнования

ТВ с. 13

 

 

О

К

Т

Я

Б

Р

Ь

 

1

-

2

Модуль 2. Было бы желание

13

-

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Речевые умения

Контроль ДР

Активная: cope with, face (v), groan, harm, hurt, nutritious, snarl, whisper, break up with sb, be killing one, be over, be under stress, be up, be up to one's eyes in sth, get sth off one's chest, lose control, take sth easy, commit, deny, discourage, dissuade, effect, influence, let, lose, make, match, miss, permit, regret, resist, rough, come over sb, fit in with, give in, go over, hang out with, pick at, pick on, make sb feel guilty, tall a lie

 № 6-8 с. 28-29

№1-2, 6 с. 30-31

Глаголы движении

№ 9 с. 29

Идиоматические выражения

№ 4 с. 30, № 3-4 с. 157

 

Диалог

№ 1 с. 28

Монолог

№ 5 с. 28

Диалог

№ 7-8b c. 31

(контроль)

Аудирование с основным пониманием (Стихотворение)

№ 1 с. 28

Аудирование с поиском информации

(Диалог)

№ 5 с. 31

Чтение с полным пониманием

(Как справиться со стрессом)

№ 2-3 с. 28

(Диалог)

№ 5 с. 31

 

№ 1-2

с. 157

РТ № 1-3 с. 12

№ 1-4 с. 13

15

-

16

Блок лексики и грамматики

Фразовый глагол  put

№ 8 с. 33, РТ № 9 с. 15

Слова с предлогами

№ 9 с. 33

Относительные наречия, прилагательные

№ 2 с. 32

Союзные слова

№ 7 с. 33

Придаточные:

- цели

- результата

- причины

№ 2- 7 с. 32-33

№ 1, 4, 6-7

с. 166

Диалог

№ 1 с. 32

 

Чтение с полным пониманием (Дедушка)

№ 2b с. 32

 

РТ № 2,

4-5, 7, 10

с. 14-15

 

 

 

 

17

-

18

Литература

Контроль чтения с полным пониманием

Неформаль

ное и нейтраль

ное письмо

Активная: have affection for, be bewildered by, take one’s side against sb, dread, shortly, sneak, accustomed to, rummage through, trickle, bellow

№ 3-7 с. 36-37

ЛЕ неформального стиля

№ 3-7 с. 36-37

 

Монолог

№ 1 с. 32

Диалог

№ 10 с. 38

Аудирование с поиском информации (Джейн Эйр)

№ 6 с. 35

Чтение с основным пониманием (Шарлотта Бронте)

№ 1 с. 34

(Письма)

№ 1 с. 36

Чтение с полным пониманием

(Джейн Эйр)

№ 2-3 с. 34-35 (контроль)

(Письма)

№ 5 с. 37

Чтение с поиском информации (Джейн Эйр)

№ 7 с. 35

(Письма)

№ 8-9 с. 38

Краткий рассказ

№ 8 с. 35

№ 11 с. 38

РТ № 1-5 с. 16

3

-

4

19

-

20

Телефон доверия

Контроль чтения с основным пониманием

Культура

Активная: confidential, bully, fundraise, further, volunteer

№ 3 с. 39

ЛЕ по теме «Достопримечательности»

SR с. 4

Временные формы глагола

№ 2 с. 39

Монолог

№ 4 с. 39

Диалог

Монолог

SR с. 4

Аудирование с поиском информации (Телефон доверия)

№ 4 с. 39

 

Чтение с основным пониманием и поиском информации (Телефон доверия)

№ 1, 4 с. 39

(контроль)

Чтение с основным пониманием (Царицыно) SR с. 4

Краткое изложение отношения к проблеме

№ 5 с. 39

Доклад-постер на тему «Телефон доверия для подростков в России»

РТ № 1-4 с. 18

21

-

22

Наука

«Зеленые» проблемы

ЛЕ по теме «Анатомия»

ЛЕ по теме «Экология»

№ 2 с. 41

 

Диалог

№ 2 с. 40

№ 3 с. 41

Аудирование с основным пониманием (Упаковка)

№ 3 с. 41

Чтение с основным пониманием (Нервная система)

№ 1 с. 40

Чтение с поиском информации (Упаковка)

№ 1-2 с. 41

 

Составление анкеты, ответы на вопросы

№ 3 с. 40

Проект «Зеленая» упаковка»

Проект

РТ № 1

с. 19

 

 

 

 

 

23

-

24

Подготовка к ЕГЭ

Тест 2. Контроль аудирования с основным и полным пониманием, чтения с поиском информации, ПР

 

В 1 четверти – 24 урока

Лексико-грамматические соответствия

с. 43-44

Монолог

Диалог с. 43

Аудирование с полным пониманием (Радиопередача) с. 42 (контроль)

Чтение с основным пониманием (Мини-тексты)

с. 42-43

Личное письмо с. 43

 

Лексико-грамматические соответствия

ТВ с. 14-16

 

Аудирование с основным пониманием (Радио-интервью)

ТВ с. 17

Чтение с поиском информации (Низкий задира)

ТВ с. 16

Личное письмо

ТВ с. 17

 

2

Н

О

Я

Б

Р

Ь

 

1

-

2

Модуль 3. Ответственность

1

-

2

Речевые умения

Активная: arrest, burglary, burgle, crime, illegal, imprisonment, kidnap, mugging, offence, pickpocket, rob, sentence, shoplift, suspect, theft, unlawful, witness, drive sb, find sb guilty, take sb to court, abolish, deal, defend, deny, offend, reject, right, tolerate, treat, violate, accept, responsibility, do one’s bit, give sb the responsibility of sth, have the responsibility to do sth, take responsibility for

№ 3-6 с. 46-47

№ 1б 4-5 с. 48, № 8 с. 49

Идиоматические выражения № 4 с. 49

 

Монолог

№ 7 с. 47

Диалог

№ 7 с. 47

Аудирование с основным пониманием (Жертва преступления)

№ 1 с. 46

Аудирование с полным пониманием (Диалог) (Недовольство/ возмущение)

№ 7, 11 с. 49

Чтение с основным пониманием (Жертва преступления)

№ 1-2 с. 46

Чтение с основным пониманием и поиском информации (Диалог)

№ 7  с. 49

 

№ 2 с. 158

РТ № 1-5 с. 20

№ 1-6 с. 21

3

-

4

Блок лексики и грамматики

Фразовый глагол keep

№ 6 с. 51, РТ № 8 с. 23

Слова с предлогами

№ 7 с. 51. РТ № 9 с. 23

-ing форма/ инфинитив с/без частицы to

№ 1-2, 4-5

с. 50-51          

№ 1, 3-4, 6-7

с. 168

Диалог

№ 3 с. 50

 

Чтение с поиском информации (Помощь по дому)

№ 1 с. 50

 

РТ № 1-2, 5-6 с. 22-23

 

 

 

 

5

-

6

Литература

Контроль чтения с полным пониманием

Сочинение-размышле

ние

Активная: coarse, smother, limp, glare, seize, head over heels, tremble, ravenously, timidly, tilt

№ 4-5 с. 53

Вводные слова

№ 1, 4-5 с. 54-55

 

Монолог

№ 2 с. 52

№ 6 с. 53

Диалог

№ 8 с. 53

№ 8 с. 56

 

Чтение с основным пониманием (Чарльз Диккенс)

№ 1-2 с. 52

Чтение с полным пониманием (Большие надежды)

№ 3 с. 52-53

(контроль)

Чтение с поиском информации и полным пониманием (Эссе)

№ 1 с. 54

№ 8а с. 56

Структура и алгоритм написания сочинения-размышления на предложен

ную тему

РТ № 1b, 2-3 с. 25

№ 9 с. 56

РТ № 1-4 с. 24

3

-

4

 

7

-

8

Статуя Свободы

Достоевс

кий

Активная: freedom, harbor, gateway, pass through, immigration, legal, homeland, depict, loose-fitting robe, torch, tablet, ray, continent, life-size replica

 

Монолог

№ 1, 4 с. 57

Монолог

Диалог

SR с. 5

 

Чтение с основным и полным пониманием  (Остров Еллис и статуя Свободы)

№ 2 с. 57

(Достоевский. Преступление и наказание)

SR с. 5

 

Описание известного памятника

Биография любимого писателя и его творчества

SR с. 5

Постер «Извест

ный памятник в России»

Сообще

ние на тему «Биогра

фия любимого писателя»

9

-

10

Культура

«Зеленые» проблемы

ЛЕ по теме «Права человека»

№ 2b c. 58

ЛЕ по теме «Экология»

 

Диалог

№ 1, 3 с. 58

Монолог

№ 1, 4 с 59

Диалог № 3 с. 59

Аудирование с основным пониманием

№ 2b с. 58

Чтение с основным пониманием (Это мое право)

№ 2 с. 58

Чтение с основным и полным пониманием (Ты «зеленый» гражданин)

№ 1-2 с. 59

 

РТ № 1-4 с. 26

№ 1 с. 27

 

 

 

 

11

-

12

Подготовка к ЕГЭ

Тест 3. Контроль аудирования и чтения с основным пониманием, лексики, грамматики, ПР и ДР

с

с. 61-62

Диалог – обсуждение (контроль)

с. 61

Аудирование с основным пониманием (Мини-тексты) с. 61

Чтение с полным пониманием (Пойманный за преступлением)

с. 60-61

Личное письмо с. 61

 

Лексико-грамматические соответствия

ТВ с. 18-19

 

Аудирование с основным пониманием (Мини-тексты) ТВ с. 21

Чтение с основным пониманием (Мини-тексты)

ТВ с. 20

Эссе «Слишком иного времени у подростков» ТВ с. 21

 

Д

Е

К

А

Б

Р

Ь

 

1

-

2

Модуль 4. Опасность

13

-

14

Речевые умения

 

Активная: collaborate, cure, excruciating, fracture, harsh, heel, hip, hurt, injury, inside, internal, muscle, nagging, nail, pain, scratch, severe, shin, skull, sprain, subconscious, swollen, throat, thumb, treat, unconscious, waist, wound, wrist, narrow, escape, blocked, blow, chest, cough, dizzy, dull, hacking, hoarse, infection, rash, runny, slight, sneeze, sore, splitting, streaming, throbbing, thumping, tickly, vomit, wheeze, catch a cold

№ 4-6 c. 65, № 1-2 c. 159

№ 1-2 с. 66

Идиоматические выражения № 3 с. 66

 

Монолог

№ 1 с. 64

№ 9 с. 65

№ 1, 6

с. 66-67

Диалог

№ 7 с. 64

№ 8 с. 67

Аудирование с поиском информации (Против всех странностей)

№ 1 с. 64

(Диалог)

№ 9 с. 67

Чтение с основным и полным пониманием (Против всех странностей)

№ 2-3 с. 64

Чтение с полным пониманием  (Диалог) № 5 с. 66

 

Описание событий в прошлом

РТ № 1-4 с. 28

№ 1-4 с. 29

 

 

 

 

15

-

16

Блок лексики и грамматики

Фразовый глагол go

№ 10 с. 69

РТ № 9 с. 31

Слова с предлогами

№ 7 с. 69

Глаголы  make/get/have

№ 8 с. 69

Страдательный залог

№ 1-5 с. 68

№ 1-6 с. 170-171

Придаточные причины

№ 7 с. 69

№ 1-9 с. 171

 

 

Чтение с полным пониманием (Пожар)

№ 1 с. 68

 

РТ № 1-3 с. 30

№ 6-8, 10 с. 31

17

-

18

Литература

Эссе

Активная: glimpse, stretch, labour, hail, row, track out, string, admit, drown, fetch

№ 3 с. 71

Глаголы движения

№ 4 с. 71

Прилагательные/наречия

№ 6 с. 73, РТ № 1 с. 33

Вводные слова, выражающие последовательность событий № 4 с. 73

Аллитерация № 10 с. 74

Сравнение № 11 с. 75

Метафора № 12 с. 75

Причастия настоящего и прошедшего времени

№ 13 с. 75

Гипербола № 14 с. 75

ЛЕ для описания чувств

№ 7, 15 с. 74-75

Глаголы движения

№ 8 с. 74

 

Монолог

№ 1 с. 70

№ 5-7 с. 71

№ 2 с. 72

Диалог

№ 16а с. 76

Аудирование с полным пониманием (Приключения Тома Сойера)

№ 3 с. 71

Чтение с основным пониманием

(Марк Твен)

№ 1 с. 70

Чтение с полным пониманием (Приключения Тома Сойера)

№ 2 с. 70

РТ № 2, 5 с. 33

Чтение с поиском информации

№ 2 с. 72

(Изумительное спасение)

№ 1 с. 72

(Потерянный в буре)

№ 15а с. 76

 

Запись в дневнике о событиях в прошлом

№ 5 с. 71

Эссе «Выражение согласия/ несогласия»

№ 7 с. 73

№ 16b

с. 76

РТ № 1-5 с. 32

№ 4 с. 33

 

 

 

 

19

-

20

Флоренс Найтингейл

Традиция

Активная: volunteer, in the thousands, around the clock, establish

ЛЕ по теме «Праздники»

 

 

 

Монолог

№ 1, 3 с. 77

Монолог

Диалог

SR с. 6

 

Чтение с полным пониманием (Флоренс Найтингейл)

№ 2 с. 77

Чтение с основным пониманием (Старый Новый год) SR с. 6

Тезисы устного выступления № 3 с. 77

Описание праздника

SR с. 6

№ 4 c. 77

РТ № 1-3 c. 34

Сочинение на тему «Праздно

вание Нового года»

21

-

22

История

«Зеленые» проблемы

ЛЕ по теме «Лондон. пожар» № 3 с. 78

ЛЕ по теме «Экология»

№ 2 с. 79

 

Монолог

№ 1, 3 с. 78

№ 1, 3 с. 77

Диалог

№ 4 с. 77

Аудирование с поиском информации (Лондонский пожар)

№ 3 с. 78

Чтение с полным пониманием (Лондонский пожар)

№ 2 с. 78

Чтение с основным пониманием (Вода)

№ 1, 2 с. 79

Хронология событий

№ 4 с. 78

№ 5 с. 78

 

23

-

24

Подготовка к ЕГЭ

Тест 4. Контроль аудирования с полным пониманием, чтения поиском информации, лексики, грамматики, ПР и МР

Во 2 четверти  - 24 урока

 

Лексико-грамматические соответствия

с. 81-82

Монолог о важности профессии доктора (контроль)

с. 81

Аудирование с поиском информации (Курение) с. 81

Чтение с поиском информации (Бурый медведь)

с. 80

Эссе «Бесплатная или платная медицина»

 с. 81

 

Лексико-грамматические соответствия

ТВ с. 22-24

 

Аудирование с полным пониманием «Безопасность дома» ТВ с. 25

Чтение с поиском информации (Собаки-спасатели) ТВ с. 24

Рассказ «Экстремаль

ное приклю

чение»

ТВ с. 25

 

3 я

 

Я

Н

В

А

Р

Ь

 

3

-

4

Модуль 5. Кто ты?

1

-

2

Речевые умения

 

Активная: abandoned, disused, fully-furnished, office building, pedestrianised, posh, residential, rough, run-down, scarce, squat, well-lit, beggar, graffiti, mess, overcrowded, pavement, public transport, roadworks, stray animal, street hawker, everything but the kitchen sink, have a roof over our heads, heavy traffic

№ 4-5 с. 84-85, № 1 с. 160

№ 1, 2 с. 86, № 2-4 с.160

Междометья № 8 с. 87

Идиоматические выражения № 3 с. 86

 

Монолог

№ 1, 6

с. 84-85

№ 1 с. 86

Диалог

№ 2, 7

 с. 84-85

№ 6 с. 87

Аудирование с основным пониманием (Жизнь на улице)

№ 2 с. 84

(Мини-тексты)

№ 2 с. 86

Аудирование с поиском информации (Диалог)

№ 7 с. 86-87

Чтение с основным пониманием (Жизнь на улице)

№ 3 с. 84

Чтение с полным пониманием (Диалог)

№ 5 с. 87

Составление тезисов

№ 5 с. 83

Открытка

№ 8 с. 83

РТ № 1-4 с. 36

№ 1-3 с. 37

3

-

4

Блок лексики и грамматики

Литература                 

Фразовый глагол do

№ 9 с. 8, РТ № 7 с. 39

Слова с предлогами

№ 9 с. 89, РТ№ 8 с. 39

Активная: fate, burden,   grumble, pasture, troublesome, tend, estate, thrilling, ornamental, descendant, throw upon, one’s shoulders, by book or by crook, crimson, in full, view, emerald, dignified, fall in № 4 с. 91

Виды зданий: mansion, cottage, stable, lodge, manor, hall, greenhouse

№ 5 с. 91, № 4 с. 162

Модальные глаголы

№ 2-4 с. 88

№ 1-4 с. 172

Монолог

№ 4 с. 86

Диалог

№ 6 с. 91

 

Чтение с полным пониманием

(Фен шу) № 1 с. 88

Чтение с основным пониманием (Томас Харди)

№ 1 с. 90

Чтение с поиском информации и полным пониманием (Тесс из рода Дабервиллей)

№ 2-3 с. 90-91

Описание знаков

№ 9 с. 173

Окончание рассказа

№ 5-6

с. 173

РТ

№ 2, 4,  6 с. 39

№ 1-5 с. 40

 

 

 

 

5

-

6

Доклад

Слова-связки № 4 с. 93

ЛЕ формального стиля

№ 5 с. 93

РТ № 2 с. 41

 

Диалог

№ 7 с. 94

 

Чтение с поиском информации (Доклад-реклама)

№ 2 с. 92

Чтение с основным пониманием (Доклад-рекомендация)

№ 3 с. 93

Структура и алгоритм написания доклада

№ 1 с. 92

№ 6 с. 94

№ 7-8 с. 94

Ф

Е

В

Р

А

Л

Ь

 

1

-

2

 

7

-

8

Милый дом

Активная: property, exterior, slate roof, stained glass, railing, estate

№ 2b с. 95

 

Монолог

№ 3 с. 95

SR с. 7

Диалог

SR с. 7

 

Аудирование с поиском информации

№ 2 с. 95

Чтение с основным пониманием (Дом, милый дом)

№ 1 с. 95

(Суеверия в России))

SR с. 7

Сочинение

«Дома в России»

Доклад на тему «Сверхъестественное»

№ 4 с. 95

РТ № 1-3 с. 42

 

9

-

10

География

«Зеленые» проблемы

ЛЕ по теме «Урбанизация»

№ 1-2 с. 96

ЛЕ по теме «Экология»

 

Диалог

№ 4 с. 96

Монолог

№ 1-3 с. 97

Аудированиес основным пониманием

№ 3 с. 96

№ 1 с. 97

Чтение с полным пониманием (Города-лачуги)

№ 2-3 с. 96

Чтение с основным и полным пониманием (Зеленый пояс вокруг городов)

№ 1-3 с. 97

Постер «Зеленый пояс вокруг города: за и против»

РТ № 4-5 с. 42

№ 2 с. 43

11

-

12

Подготовка к ЕГЭ

Тест 5. Контроль аудирования с поиском информации, чтения с полным пониманием, лексики, грамматики, ПР

Лексико-грамматические соответствия, словообразова

ние с. 99-100

Монолог

Диалог с. 99

Аудирование с полным пониманием (Радиопрограм

ма) с. 99

Чтение с основным пониманием (Мини-тексты)

с. 98

Электронное письмо с. 99

 

 

 

Лексико-грамматические соответствия

ТВ с. 31-32

 

Аудирование с поиском информации (Диалог)

ТВ с. 34

Чтение с полным пониманием (Все начинается с малого) ТВ с. 33

Доклад

ТВ с. 34

 

 

 

3

-

4

Модуль 6. Связь между людьми

13

-

14

Речевые умения

Активная: antenna, cosmos, laser, radio wave, satellite, telescope, article, broadsheet, coverage, covering, feature, first, front, heading, headline, media, news bulletin, news flash, press, tabloid

№ 1, 4-6 с. 102-103

№ 1-2 с. 161         

№ 1-3 с. 104, № 3-4 с. 161

Идиоматические выражения № 10 с. 105

РТ № 4 с. 45

 

Монолог

№ 2, 7а

с. 102-103

№ 1 с. 104

Диалог

№ 7b с. 103

№ 4, 7

с. 104-105

Аудирование с поиском информации (Есть ли кто-то там?) № 4 с. 102

(Диалог)

№ 6 с. 105

Чтение с полным пониманием  (Есть ли кто-то там?)

№ 3 с. 102-103

Чтение с основным пониманием и поиском информации (Диалог)

№ 5-6 с. 105

 

Тезисы устного выступления

№ 7а с. 103

Описание событий

№ 8 с. 103

РТ № 2-4 с. 44

№ 1-3 с. 45

15

-

16

Блок лексики грамматики

Фразовый глагол  talk

№ 10 с. 107

РТ № 9 с. 47

Слова с предлогами

№ 11 с. 107

РТ № 10 с. 47

Косвенная речь

№ 1 с. 106

№ 2-5, 8-9

с. 174- 175

Модальные глаголы в косвенной речи

№ 9 с. 107

 

 

 

 

РТ

 № 1, 3-4, 6 с. 46-47

17

18

Литература

Эссе «за и против»

Активная: whine, remainder, turn upon sb, to comfort, breed on, twitch, decisively, growl, scream, shake, bark, stumble, pant

№ 4-5 c. 108-109

РТ № 2 c. 48

Вводные слова № 4 с. 111

РТ № 1 с. 49

 

Монолог

№ 2, 7

с. 108-109

Диалог

№ 8 с. 109

№ 10 с. 112

Аудирование с поиском информации (Белый клык)

№ 6 с. 109

Чтение с основным пониманием

(Джек Лондон)

№ 1 с. 108

(Эссе) № 1 с. 110

Чтение с основным пониманием и  поиском информации (Белый клык)

№ 2-3 с. 108-109

Эссе «за и против»

№ 10 с. 109

 

№ 11 с. 112

РТ

 № 1, 3-5

с. 48

 

М

А

Р

Т

 

1

-

2

 

19

-

20

Языки Британии

Космос

Активнаяoccupation, invasion, roughly, declining, native, revive, fluently

№ 3 с. 113

ЛЕ по теме «Космос»

 

Монолог

№ 4 с. 113

SR с. 8

Диалог

SR с. 8

 

Аудирование с основным пониманием (Языки в Британии)

№ 2 с. 113

Чтение с основным пониманием (Языки в Британии)

№ 1 с. 113

(Станция «Мир»)

SR с. 8

Чтение с полным пониманием

№ 2 с. 113

Статья «Языки моей страны»

РТ № 1, 3 с. 50

Постер «МКС»

 

21

-

22

Послания

«Зеленые» проблемы

Активнаяloft, airmail, award a medal, blanket, to convey, to signal, peak, efficient, whistle

№ 2 с. 114

ЛЕ по тема «Экология, подводный мир»

№ 1, 3 с. 115

 

Монолог

№ 1 с. 114

№ 1b, 4 с. 115

Диалог

№ 3 с. 114

№ 5 с.115

Аудирование с полным пониманием

№ 2 с. 114

№ 1 с. 115

Чтение с основным пониманием (Послания)

№ 1 с. 114

Чтение с основным и полным пониманием

(Звуки в океане)

№ 1-2 с. 115

Презентация «Средства связи в прошлом»

РТ № 2, 4 с. 50

№ 1 с. 51

23

-

24

Подготовка к ЕГЭ

Тест 6. Контроль аудирования с основным пониманием, чтения с поиском информации, лексики и грамматики, ПР

Лексико-грамматические соответствия, словообразова

ние с. 117

Монолог

Диалог

с. 117

Аудирование с поиском информации (Диалог)

с. 116

Чтение с полным пониманием (Это секрет!) с. 117

Эссе «за и против»

с. 117

 

Лексико-грамматические соответствия

ТВ с. 35-37

 

 

 

Аудирование с основным пониманием (Мини-тексты) ТВ с. 38

Чтение с поиском информации (Жизнь на Луне) ТВ с. 37

Сочинение «за и против» ТВ с. 38

 

 

 

 

Модуль 7. Грядущие дни

25

-

26

Речевые умения

Активная: achieve, fault, long, overcome, reject, come up against, a dream come true, dash one’s hopes, get one’s hopes up, give up hope, have high hopes of, pin one’s hopes on, complete, drop out, apply for, graduate, enroll, hand in, win, study, attend

№ 2-5 с. 120, № 1, 4 с. 162

№ 2 с. 122, № 2-3 с. 162

РТ № 1 с. 53

Трудные для различения ЛЕ: place/position, syllabus/prospectus, qualifications/qualities, fees/prices, classmates/colleagues, lesson/subject, pricing/funding, grant/loan

№ 3 с. 122

Идиоматические выражения № 9 с. 123

 

Диалог

№ 6-7 с. 121

№ 4, 6

с. 122-123

Аудирование с основным пониманием (У меня есть мечта)

№ 2 с. 120

Аудирование с поиском информации (Диалог)

№ 5b, 7-8 с. 123

Чтение с основным пониманием и поиском информации (У меня есть мечта)

№ 1-2 с. 120-121

Чтение с поиском информации (Диалог)

№ 5 с. 123

 

РТ № 2-5 с. 53

 

27

-

28

Блок лексики и грамматики

Фразовый глагол  carry

№ 7 с. 125, РТ № 9 с. 55

Слова с предлогами

№ 8 с. 125

 

Условные предложения

 (1-3)

№ 1-2 с. 124

№ 1-3 с. 176

Инверсия в придаточных предложениях

№ 3-4 с. 124

 

 

 

 

№ 5-6

с. 177

РТ

№ 1, 4-6

с. 54-55

 

 

 

 

29

-

30

Литература

Письмо-жалоба

Активная: keep one’s head, impostor, twist, stoop, worn-out, heap, winning, will, virtue, the common  touch

№ 3 с. 126, РТ № 1 с. 56

ЛЕ по теме «Характер»

№ 4 с. 127

ЛЕ формального стиля

№ 5-6 с. 129

РТ № 1 с. 57

В 3 четверти – 30 уроков

Монолог

№ 9 с. 127

Диалог

№ 10 с. 127

№ 8 с. 130

Аудирование с основным пониманием

№ 2 с. 126

Чтение с основным пониманием (Редьярд Киплинг)

№ 1 с. 126

Чтение с полным пониманием (Если)

№ 3 с. 126

Чтение с основным и полным пониманием (Письма)

№ 3-4 с. 129-130

Стихотворе

ние

№ 11 с. 127

Письмо-жалоба

№ 8-9 с. 130

№ 8 с. 132

РТ

№ 1-3, 6

с. 56

4

А

П

Р

Е

Л

Ь

 

1

-

2

 

1

-

2

 

Универси

тетская жизнь

Успех

Активная: scrap by, meager, get carried away, interactive, one-on-one discussion, gown, go on

№ 3-4 с. 131

 

Монолог

№ 4 с. 131

SR с. 9

Диалог

SR с. 9

Аудирование с основным пониманием (Университетс

кая жизнь)

№ 1 с. 131

Чтение с основным пониманием и поиском информации (Университетская жизнь)

№ 1-2 с. 131

Чтение с основным пониманием (Балерина) SR с. 9

Статья «Самые престижные университеты моей страны»

Описание успешного человека

Статья

РТ № 1-4 с. 58

3

-

4

Гражданст

венность

Дайан Фосси

Активная: to volunteer, retirement home, get a lot back, see people’s face light up, wise, community

№ 2b с. 132

Лексика по теме «Экология»

 

Монолог

№ 1-2 с. 132

№ 1, 2, 4

с. 132-133

Аудирование с основным пониманием (Способы изменить мир)

№ 1 с. 132

Аудирование с поиском информации (Дайан Фосси)

№ 4 с. 133

Чтение с поиском информации (Волонтер)

№ 2 с. 132

(Дайан Фосси)

№ 1 с. 133

Чтение с основным пониманием (Способы изменить мир)

№ 3 с. 132

Проект «Способы изменить мир»

Проект

№ 5 с. 132

РТ № 2

с. 59

 

 

 

 

5

-

6

Подготовка к ЕГЭ

Тест 7. Контроль аудирования и чтения с поиском информации, лексики и грамматики, ПР и МР

Лексико-грамматические соответствия

с. 135-136

Монолог о человеке, которым восхищаются (контроль)

Диалог с. 135

Аудирование с основным пониманием (Мини-монологи)

с. 135

Чтение с поиском информации (Низкооплачивае

мая работа) с. 134

Личное письмо с. 135

 

 

Лексико-грамматические соответствия

ТВ с. 39-40

 

Аудирование с поиском информации (Реклама)

ТВ с. 42

Чтение с поиском информации (Новая цель в жизни) ТВ с. 41

Письмо-жалоба

ТВ с. 42

 

3

-

4

Модуль 8.  Путешествие

7

-

8

Речевые умения

Контроль аудирования с полным пониманием

Активнаяbay, canal, dam, glacier, hit spring, mountain range, plain, pond, swamp, valley, waterfall, wood, die out, bring sth to life, air traffic control, aisle, baggage reclaim, boarding pass, check-in, conveyor belt, departures board, departure gate, duty free shop, jet lag, lounge, passport control, visibility

№ 3 с. 138, № 5-6 с. 139

№ 1-4 с. 163, № 2-3 с. 140

 

Монолог

№ 1, 4, 7

с. 138-139

№ 1 с. 140

Диалог

№ 4 с. 140

Аудирование с основным пониманием (Мистические места)

№ 1 с. 138

(Диалог)

№ 5 с. 141

Аудирование с полным пониманием (Миин-тексты)

№ 8-9 с. 141

(контроль)

РТ № 4 с. 61

Чтение с основным пониманием и поиском информации (Мистические места)

№ 1-4 с. 138-139

Чтение с поиском информации (Диалог)

№ 5 с. 141

 

РТ № 1-3 с. 60

№ 1-3 с. 61

 

 

 

 

 

 

9

-

10

Блок лексики и грамматики

Фразовый глагол check

№ 10 с. 143, РТ № 8 с. 63

Слова с предлогами

№ 11 с. 143, РТ № 9 с. 63

Инверсия

№ 1-3 с. 142

№ 1-2 с. 178

РТ № 1 с. 62

Единственное/ множественное число сущест

вительных

№ 4-5

с. 142-143

№ 4-5

с. 178-179

Квантификато

ры № 6-9 с. 143

№ 6-9 с. 179

 

 

Чтение с основным пониманием (Инверсия)

№ 1 с. 142

 

РТ № 2-7 с. 62-63

11

-

12

Литература Контроль чтения с полным пониманием

Описание местности

Активнаяparticular, suffice, driven, spy, split, assume, attempt, fasten, slender, cord, bend

№ 4 с. 144

ЛЕ по теме «Погода»

№ 6 с. 145

Идиоматические выражения № 7 с. 145

Порядок слов (прилагательные)

№ 5, 7 с. 147

Прилагательные и наречия для описания местности

№ 4, 6, 8-9 с. 146-147

РТ № 1 с. 65

Причастие прошедшего времени

№ 11 с. 148

Монолог

№ 1-2 с. 144

Диалог

№ 10 с. 145

№ 12 с. 148

Аудирование с основным пониманием (Путешествие Гулливера)

№ 2 с. 144

Чтение с основным пониманием (Джонатан Свифт)

№ 1 с. 144

Чтение с полным пониманием (Путешествие Гулливера)

№ 3-4 с. 144-145

(контроль)

Чтение с основным пониманием и поиском информации

(Мое любимое место)

№ 1-2 с. 146

Рассказ

Описание местности

№ 13-14

с. 148

РТ № 1-5 с. 64

№ 13 с. 65

 

М

А

Й

 

1

-

2

 

13

-

14

Поездка в США

Исследова

ние России

ЛЕ американского варианта английского языка

№ 2 с. 149

ЛЕ по теме «Путешествия»

 

 

Монолог

№ 1 с. 49

SR с. 10

Диалог

№ 4 с. 149

SR с. 10

 

Аудирование с основным пониманием (Поездка в США)

№ 1 с. 149

Чтение с основным  пониманием и поиском информации (Поездка в США)

№ 1, 4 с. 149

SR с. 10

Чтение с основным пониманием (Транссибирская магистраль)

SR с. 10

Краткое сообщение

№ 3 с. 149

Постер

№ 5 с. 149

Эссе «Города России, которые я посетил»

Эссе

РТ № 1-4 с. 66

15

-

16

Искусство и дизайн

Экотуризм

Активнаяto bridge the gap, contribution, composition, perspective, depicting, legacy

№ 3 с. 150

ЛЕ «Экология, туризм»

№ 2-3 с. 151

 

Монолог

№ 4 с. 150

№ 1 с. 151

 

Аудирование с полным пониманием (Отец современного искусства)

№ 3 с. 150

(Экотуризм)

№ 3 с. 151

Чтение с полным пониманием (Отец современного искусства)

№ 2-3 с. 150

Чтение с основным и полным пониманием (Экотуризм)

№ 1-3 с. 151

 

Описание картины

№ 5 с. 150

Эссе по теме № 4 с. 151

№ 5 с. 150

 

17

-

18

Подготовка к ЕГЭ

Тест 8. Контроль аудирования и чтения с основным пониманием, лексики, грамматики, ПР и ДР

Лексико-грамматические соответствия, словообразова

ние с. 153-154

Монолог

Диалог с. 153 (контроль)

Аудирование с полным пониманием (Фотограф)

 с. 152

Чтение с основным пониманием (Мини-тексты)

с. 152

Сочинение - мое мнение

с. 153

 

Лексико-грамматические соответствия

ТВ с. 43-45

 

 

Аудирование с основным пониманием (Мини-тексты) ТВ с. 47

Чтение с основным пониманием (Мини-тексты)

ТВ с. 45-46

Статья-реклама

ТВ с. 46

 

3

-

4

 

19

-

20

Обобщение и систематизация материала по темам 1-3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

-

22

Обобщение и систематизация материала по темам 4-6

 

 

 

 

 

 

 

 

23

-

24

Обобщение и систематизация материала по темам 7-8

В 4 четверти – 24 уроков

В году – 102 урока

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Поурочное планирование для учебника "Spotlight 11""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 349 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.09.2016 3869
    • DOCX 54.6 кбайт
    • 163 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Белякова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17114
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания русского языка как иностранного

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Письмо: методика подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 32 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель английского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 29 регионов

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1048 человек из 82 регионов

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 14 регионов