Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Поурочное планирование "Философия, как школа мысли" ЧОП 11 класс

Поурочное планирование "Философия, как школа мысли" ЧОП 11 класс


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Поурочный план № 2 «ЧОП»

Класс: 11

Дата: 12.09.2015

Тема урока: Философия как школа мысли

Цель: познакомиться с основной спецификой философских учений, познании самого себя.

Развивать знания о типах мировоззрения учащихся, философских учениях.

Воспитывать уважение к историческим событиям, друг другу.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебники, дополнительная литература.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Психологический настрой. Приветствие. Сообщение темы и целей урока.

2.Актуализация знаний учащихся:

1.Что такое философия?

2.Что означает термин «Осевое время»?

3.Что отличает философию от религии? От науки?

4. Зачем изучают философию? Роль философии в жизни человека?

3.Изучение нового материала:

Кто такой философ?

Настоящий философ – это широко образованный человек. Он умеет видеть суть вещей, понимает причины и следствия различных явлений, общие закономерности развития природных м социальных процессов и умеет соотносить их с частными жизненными явлениями. Главная цель философии – познавать и совершенствовать себя и окружающий мир.

Первые философы и их учения

Интенсивное развитие философии на Востоке начинается в 7 в. До н.э. Восточная философия не смогла появиться на пустом месте. Ее основой стала богатая и культурная традиция.

В Древней Индии философские учения формировались на основе мифологии, эпических поэм «Махабхарата», «Рамаяна», религиозной литературы (Веды, Брахманы, Упанишады) и древние религии, называемой брахманизмом.

Принято разделять философские школы Древней Индии на ортодоксальные (астика) и неортодоксальные (настика) в зависимости от характера признания ими авторитета Вед.

Астика

(ортодоксальное)

Настика

(неортодоксальное)

Признавали авторитет Вед, существование бога, бессмертие и перевоплощение души, Высшие миры

Либо не признавали авторитет Вед, либо выступали с критикой брахманизма, т.е. древнейшие формы религии в Индии

Санкхья

Джайнизм

Йога

Буддизм

Веданта

Чарвака

Ньяя

Адживика

Вайшешика


Миманса


Основными идеями древнеиндийской философии были:

  • Идеи Абсолютного, или первоначала

  • Идея Бога или богов

  • Идея непрерывности (круговорота) жизни, воплощения и перевоплощения Атмы (колесо сансары)

  • Идея бессмертия индивидуальной души – Атмы

  • Идея кармы

  • Идея множества обитаемых миров, материальных и духовных, обретаемых человеком по закону кармы

  • Идея праведного пути (йоги), ведущего к освобождению (мокше).

Познай самого себя?

Древнегреческие мудрецы поняли, что человек может начать философствовать только с познания самого себя. Изречение «Познай самого себя», написанное в храме Апполона в Дельфах, Сократ возвел в ранг своего философского девиза и руководящего принципа.

Данные вопросы не только не сняты, лишь на новом уровне подняты наукой и социальной практикой. Так что философский тезис «Познай самого себя» ждет своей дальнейшей реализации всем человечеством.

Немецкий философ Иммануил Кант (1724-1804) назвал философию естественной склонностью души.


4.Работа с учащимися:

Стр. 22 -23Прочитать и выписать самое основное

Специфика философских вопросов и ответов


5. Подведение итогов:

1.Ради чего философ постоянно стремится к знанию?

2.Какие вопросы волновали умы первых философов?

3.Назовите известных индийских, китайских, греческих, немецкий философов?


6. Выставление оценок


7.Д/З β 2 стр. 12-23 читать и пересказывать







Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров1292
Номер материала ДВ-168271
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх