Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Поурочное планирование 1 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Поурочное планирование 1 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Grade 1”A”,”B”,”V”,”G”,”D” The theme: My pet

Date 01.02.2016

Unit 6 lesson

Цель урока: Ознакомление с новыми лексическими единицами по теме “Animals. My pet” (a dog, a cat, a hamster, a parrot), со структурой «I have a cat». Формирование навыков устной речи в типовой ситуации введения новых слов, обозначающих цвета. Знакомство с буквами Hh, Ii. Развитие навыков правильного произношение звуков [h],[ai],[d],[t].

Планируемые результаты: предметные: уметь запрашивать информацию об интересующем предмете и адекватно реагировать на нее. Соотносить звуковые образы букв Hh, Ii с их графическим изображением; личностные: проявлять любовь к животным, умение заботиться о животных; системно-деятельностные: воспринимать и понимать речь учителя и одноклассников в процессе диалогического общения на уроке. Материальное обеспечение урока: для учителя: CD проигрыватель, флэш- карты с изображением собаки, кошки, хомячка, попугая; для учащихся: музыка, окружающий мир (знакомство с названиями животных на английском языке)

The procedure of the lesson:

I .Organization moment: Good morning, good morning, Good morning to you Good morning, good morning, I am glad to see you! 2.Good morning teacher! 3. How are you? Fine thanks. Sit down, pleasе.

ll . Message of the Topic and the purpose of the lesson. -Сегодня мы с вами научимся называть животных на английском языке. Познакомимся с буквами Hh, Ii и словами, начинающихся с этих букв. lll. Actualization of supporting knowledge. - Ребята, а вы слышали как заводится машина! Какой звук она при этом издает? Если это большая машина, а она издает следующий звук [d],[d],[d]. А маленькая машина заводится по другому [t],[t],[t]. Давайте теперь быстро произнесем эти звуки, сможете? -[d],[d],[d],[t],[t],[t]. - А теперь сыграем в веселую игру:Когда вы услышите звук [d] в слове, хлопните 1 раз в ладони. А если звук [t] хлопнуть 2 раза. Учитель зачитывает различные слова, дети хлопают соответствующее количество раз. Примерные слова: train, dog, duck, parrot, hamster, cat, kite, robot, doll.

IV .Работа с учебником Ex.1 p.99. Learn the new words -Look at the picture and learn the new words. Учитель знакомит учащихся с названиями животных на английском языке, повторяя несколько раз одно и то же слово доя того, чтобы ученики усвоили новую лексику. -1.Look! It`s a dog! 2. Look! It`s a cat.3.Look! It`s a hamster. 4. Look! It`s a parrot. Для контроля понимания учеником материала учитель предлагает сыграть игру «Будь внимателен», он показывает на картинки животных и называет их.Если животное названо правильно учащиеся соглашаются: Yes, it`s dog. Если нет отвечают: No, it`s a pet. Если нет отвечают: No it`s a hamster.

Работа в тетради

Ex.1 p. 101

Write the number. -Випишите цифры в квадратики после каждого предложения.Цифры на картинке соответствуют определенному животному. Ex.2 p. 102

Say the number then colour. Количество раскрашенных животных должно соответствовать цифре.Дети раскрашивают необходимое количество животных и называют цифру. Ex.3 p. 102

Colour the horses with Hh. Учащимся предстоит раскрасить лошадок с буквой Hh.

Ex.4p.102 Trace Обведите контуры букв.

Ex.5p.102 Put the missing letters. Say the words. Вставьте пропущенные буквы.Назовите слова. V. Well done children. Goodbye children. Подведение итогов урока. -Чему каждый из вас сегодня научился? О чем вы могли бы рассказать своим родителям дома после нашего урока? Сегодня на уроке вы познакомились с новыми словами-названиями животных(ученики называют слова :a dog,a cat,a parrot,a hamster).Вы научились говорить по-английски о том, какие животные у вас есть.(Ученики приводят примеры:I have a cat.I have a dog.)Не забывайте учить этим словам своих родителей и друзей. Вы познакомились с буквами английского алфавита Hh и Ii и научились их писать!Well done (Очень важно отмечать достижения и успехи детей на каждом уроке.) Goodbye ,children!









Общая информация

Номер материала: ДБ-074049

Похожие материалы