Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Поурочное планирование 6 класс литература
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Поурочное планирование 6 класс литература

библиотека
материалов

Урок 1

РУССКИЙ ЯЗЫК – ОДИН ИЗ РАЗВИТЫХ ЯЗЫКОВ МИРА

Форма: заседание круглого стола.

Учащиеся делятся на три группы. Каждая группа сидит в кругу.

1. Работа с эпиграфом.

- Тема урока «Русский язык - один из развитых языков мира». Я не ошиблась, поставив ударение в слове «развитой» на последний слог. Сегодня нам предстоит выяснить значение этого слова и узнать, почему его можно применять при характеристике нашего
языка.

Итак, урок только начался, а мы уже столкнулись с одной из многочисленных загадок русского языка. Так как занятие будет носить форму обсуждения, мы проведем заседания круглых столов.

  • Прочитайте эпиграф на с. 3. Чтобы лучше понять смысл этого высказывания, давайте обсудим его. Для этого каждое предложе­ние будем считать тезисом.

  • Что такое тезис? (При затруднении учащиеся обращаются к толковому словарю.)

Предложения распределяются между учениками:

первое предложение - 1-му «круглому столу»;

второе предложение - 2-му «круглому столу»;

третье - 3-му «круглому столу».

- Определите тип предложения по цели высказывания.

  • Что нужно сделать, чтобы перестроить повествовательное предложение в вопросительное? (Задать вопрос.)

  • Перестройте повествовательное предложение: На улице идет дождъ в вопросительное.

- Выберите вопрос, который нужно задать к исследуемым предложениям так, чтобы ответ на него можно было бы начать словами потому что или так как: когда? что? почему? где? куда? зачем?

- Перестройте предложение в вопросительное, задав к нему вопрос почему? Запишите.

(Учитель может помочь третьему «круглому столу», если у учащихся возникнут затруднения в замене местоимения существительным.)

- Обсудите в группе ответ на поставленный вопрос. Коротко запишите его в тетрадь.

(Представители каждого круглого стола зачитывают свои ответы в той же последовательности, как расположены предложения в эпиграфе.)

2. Игра «Кто быстрее?»

- Итак, мы, носители русского языка, должны гордиться тем, что наш язык - один из развитых языков мира. Кстати, что же означает слово развитой? Давайте обратимся за объяснениями к толковому словарю, нашему верному помощнику.

Та группа, которая быстрее найдет слово развитой в словаре, зачитывает его значение.

- Прочитайте упражнение 1 на стр. 3 и ответьте на вопрос: «В чем наш язык достиг высокой степени развития?»

3. Языкознание.

  • Назовите известные вам разделы языкознания. Внимание! Подсказку можно найти в учебнике: в содержании или на обложке.

  • В упражнении 1 доказательства того, что русский язык -развитой, мы только прочитали. Но слово нужно подтверждать делом. Поэтому далее нам предстоит разгадать загадки каждого раздела языкознания: фонетики, лексики, словообразования, морфологии и синтаксиса.

Фонетика

- Что изучает фонетика?

Задания, представленные для обсуждения каждому «круглому столу»:

  1. Почему в тексте упражнения 1 говорится о таком количестве звуков, ведь в алфавите только 33 буквы?

  2. Ученику дали задачу написать слова, которые читаются одинаково слева направо и справа - налево. Он выполнил это задание так: тот, дед, шалаш. Правильно ли выполнено задание? Докажите свой ответ, сделав фонетический разбор этих слов.


Морфемика и словообразование

  • Что изучают морфемика и словообразование?

  • Наверное, не раз вам встречались слова, в которых было трудно вычленить морфемный состав. Попробуйте, например, найти корень в слове обуть. Эта проблема возникла из-за того, что со временем стыки между отдельными частями слов стали невидимыми, потерялась какая-либо буква или откуда-то появилась другая. Восстановите исторический процесс возникновения слов, собрав их в группы по три карточки.


нет не есть доблии

«храбрые» опрятная сегодня

ряхая доблесть неряха

слияние в «несть» слияние в одно слово исчезновение

буквы Р

бул шишка, «ком» булыжник

горн сей день гончар


Ответы: 1) не есть, слияние в «несть», нет; 2) доблии, «храбрые», доблесть; 3) ряхая, опрятная, неряха; 4) сей день, слияние в одно слово, сегодня; 5) бул, шишка, «ком», булыжник; 6) горн, исчезновение буквы Р, гончар.

Лексика

  • Что изучает лексика?

  • Из текста упражнения 1 мы узнали, что в русском языке очень много синонимов. В рамочке приведены два словосочетания развитый ребенок и развитой язык. Составьте синонимический ряд с каждым прилагательным.

Морфология и синтаксис

- Что изучает морфология? Синтаксис?
I. Найдите «3-е лишнее»:

а) существительное, подлежащее, прилагательное;

б) глагол, обстоятельство, сказуемое;

в) дополнение, определение, существительное.

П. Какими частями речи являются эти слова: светило, пекло?

4. Итог урока.

  • Как вы понимаете значение слова развитой?

  • Почему русский язык - один из развитых языков мира?

- Почему каждый человек должен любить, беречь свой родной язык?


Домашнее задание: упражнения 2, 3.


Автор
Дата добавления 10.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров71
Номер материала ДБ-075018
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх