Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Поурочное планирование 6 класс литература
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Поурочное планирование 6 класс литература



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Уроки 5-6


МОРФЕМЫ В СЛОВЕ.

(Морфемный разбор слова)

ОРФОГРАММЫ В ПРИСТАВКАХ И КОРНЯХ СЛОВ

  1. Проверка домашнего задания.

  2. Индивидуальная работа по карточкам.

Карточка 1

Найдите общий звук в каждой группе слов:

а) книжка, нож, шар;

б) все, лов, овсом;

в) союз, ясень.
Карточка 2

Посчитайте количество звуков [з']. Сделайте фонетический разбор слова.


Зина обратилась с просьбой1 к Лизе.

Карточка 3

Посчитайте количество звуков [ш]. Сделайте фонетический разбор слова.

Не тот хорош1, кто лицом пригож, А тот хорош, кто для дела гож.

Карточка 4

Подготовьте сообщение о морфемах, продолжив предложения:

  1. Морфема-это...

  2. В основу слова входят такие морфемы, как...

  3. Чтобы отделить окончание от основы слова, нужно...

  4. Нулевое окончание бывает у...

  5. Слова с одинаковым корнем называются...

Карточка 5

Выполните следующие задания:

  1. Перечислите все морфемы, которые вы знаете, приведите примеры.

  2. Обозначьте в слове пришкольный все морфемы, входящие в основу.

  3. Просклоняйте по падежам слово дом.

  4. Приведите примеры однокоренных слов.

2. Постановка проблемного вопроса.

  • Тема урока - «Морфемы в слове». Многие из вас могут подумать, что изучение морфем в школе - лишняя трата времени; что обыкновенные люди, когда говорят, и не думают о морфемах; что морфемы нужны только для ученых-языковедов. Так ли это?

  • Сегодня на уроке нам предстоит ответить на вопрос: нужны ли людям морфемы и для чего?

- Но прежде давайте вспомним, что мы знаем о морфемах.
Отвечают ученики, работавшие с карточками 4 и 5. Остальные помогают в случае затруднений.

3. Упражнение 10.

Учащиеся заполняют таблицу.

  • Сравните: заоблачный - за облаками, безбрежный - без берега.

  • Как образовались приставки?

  • Как значения предлогов помогают определить значение слов с приставками, образованными от этих предлогов?

  • Как приставки влияют на значение слова?

4. Творческая работа.

- В этих отрывках из стихотворений В. Маяковского встречаются слова, придуманные самим поэтом. Найдите их.

  1. Досыта изыздевываюсь, нахальный и едкий...

  2. Издинамитить старое...

  3. Цветы испавлинятся в каждом окошке...

  • Сделайте их морфемный разбор. Как он помогает вам определить значение этих неизвестных слов?

  • Для чего нужно изучать морфемы?

  • Почему в одних случаях пишем приставку из-, а в других - ис-?

5. Упражнение 15.

  • При выполнении этого упражнения мы рассмотрим еще одно значение морфем.

  • Вспомните правила написания букв Ё, О, Е после шипящих и Ц в корнях и окончаниях слов.

  • Важно ли при выборе гласной после шипящих и Ц знать, в какой части слова она находится? Почему?

-Для чего нам нужно изучать морфемы?

- Примените свои знания при заполнении таблицы упражнения 15.

6. Упражнение 13.

- Выпишите из упражнения 13 слова с пропущенными буквами. Выделите морфемы, вставьте пропущенные буквы.

7. Итог урока.

- Почему нужно изучать морфемы?

Домашнее задание: упражнение 16.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-075037

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>