Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Поурочное планирование, 3 класс УМК И.Л. Бим, Л.И. Рыжова
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Поурочное планирование, 3 класс УМК И.Л. Бим, Л.И. Рыжова

библиотека
материалов

Тематическое планирование материала по немецкому языку для III класса



ГБОУ СОШ № 191 с углублённым изучением немецкого языка

Красногвардейского района

города Санкт-Петербурга

на 2014/20115 учебный год





учитель : Сосновицкая А.В.





Поурочное планирование материала по немецкому языку для III класса



см

Языковые умения

Речевые умения


Домашнее задание (примерное)


Лексика/ фонетика

Грамматика

Чтение

Аудирование

Письмо

Говорение


1.Сфера общения «Знакомство» Повторение

1 четв.

1

Тема

Моя семья

«Повторение лексики по теме «Моя семья»

Простое предложение


Аудирование с основным пониманием (упр .1; 5)


Характеристика персонажей по речевому образцу


2



Научиться хорошо читать письмо из упр 5

Аудирование текста письма с основным содержанием

РТ упр 1.2

Написать письмо по образцу с пропусками

Рассказ о том, что делают персонажи учебника особенно охотно по РО

Учить/ читать рифмовку

3

Лето – прекрасное время. Введение лексики по теме «Что делают ребята летом»

Повторение спряжения слабых глаголов в Präsens упр. 6

Совершенствование техники чтения рифмовки

Аудирование с основным пониманием упр.4

Совершенствование орфографических навыков


РТ упр 2.3 , стр 7-9

4

Наши летние фотографии. Повторение и тренинг новой лексики

Повторение спряжения сильных глаголов в Präsens упр. 6

Совершенствование техники чтения

Аудирование рифмовки, песни



Р Т упр. 11-14 по выбору

5

Что любит делать семья Свена летом.

Введение новой лексики парк и развлечения в нем

Спряжение глагола «essen»

Поисковое чтение небольшого текста

Аудирование текста с опорой на рисунки



Продолжение «книги о себе», сделать подписи к фото

6

Тренинг лексики




Совершенствование орфографических навыков РТ упр. 3-4



7

Систематизация лексического материала по подтемам „Der Sommer“, „Im Park

Повторение спряжения глагола «essen»


Аудирование песни и рифмовки




8




Аудирование диалогической речи с опорой на текст , упр. 8-9


Диалог-расспрос с опорой на летние фотографии, тренинг монологического высказывания


9

Закрепление лексики по теме




Заполнение пропусков в тексте РТ упр. 6 стр. 21

Написать короткий рассказ о себе РТ упр.7



10

Повторение лексики по теме



Аудирование текста с опорой на картинки с пониманием основного содержания


Описание картинок с опорой на РО стр. 6 учебник Deutsch Mosaik 3 Klassse


11


Тренинг спряжения глаголов в настоящем времени. Стр.12-13

«Немецкий язык. Время для грамматики»






12

Название времени по-немецки

стр. 14 учебник Deutsch Mosaik 3 Klassse







13

Наши друзья снова приходят в школу


Чтение с пониманием основного содержания РТ стр. 24 упр. 2

Аудирование рифмовки, комментарий к фотографиям и полилога «Пикси берет интервью»



РТ упр.1 стр. 23

14

Начало учебного года

Закрепление лексики по теме



Аудирование диалогической речи с полным пониманием


Инсценировка диалогов

РТ стр. 26 упр.1

15

Работа со словарём Повторение алфавита

Гласные/ согласные/ буквосочетания


Аудирование алфавитной песенки



РТ стр 30-31

16

Введение лексики по теме: « Первый школьный день»


Чтение текста с полным пониманием и поиском новых слов в словаре

Аудирование песни


Беседа о первом школьном дне с опорой на вопросы

РТ упр. 1 стр. 32

17

День недели


Чтение небольшого текста с полным пониманием содержания и поиском новых слов в словаре

Аудирование рифмовки


Диалог-расспрос о начале учебного года в Германии

Учить дни недели

18

Что мы делаем в субботу и в воскресение

Закрепление лексики по теме «Дни недели»



Повторение стихотворения, ответ на вопросы ( аудирование с опорой на текст)

Совершенствование орфографических навыков РТ стр.35


Разыграть диалог с пальчиковыми куклами

19

Закрепление лексики по теме




Подписать картинки РТ стр. 36-37


Написать рассказ о себе стр. 39

20

Что делает наш храбрый Портняжка

Глагол «haben», множественное и единственное число существительных

Чтение с полным пониманием текста, построенном на знакомом языковом материале

Развитие навыков и умений понимать со слуха основное содержание текста




21

Мы поем и танцуем


Контроль лексических знаний и навыков

Контроль чтения знакомого текста

Повторение рифмованного материала




22

Повторение и подготовка к контрольной работе за 1 четверть


23

Контрольная работа за 1 четверть


24

Анализ контрольной работы, работа над ошибками


25


Тренинг спряжения глагола haben

Стр.8-9

«Немецкий язык. Время для грамматики»






26-27

Повторение и обобщение


2 четв.

28

Осень. Прогулка в парк.

Числительные от 13 до 20

РТ стр. 50

Словосложение стр. 51 упр.2


Развитие умений понимать на слух диалог с опорой на текст и рисунки


Описание погоды осенью

РТ

29

Что делают Сабина и Свен

Повторение лексики РТ стр.52


чтение диалога по ролям

Восприятие диалога со слуха


Выражение мнения о погоде осенью

Составление рассказа по рисункам

РТ, сообщение о погоде

30-31

Великолепно осенью у бабушки в деревне

Развитие языковой догадки при семантизации новой лексики по тексту и рисункам

Повторение числительных от13 до 20

Употребление дательного падежа после глагола helfen

чтение диалога по ролям

Восприятие диалога со слуха


РТ упр1-2

РТ, учить новую лексику

32

Осенью всё спелое

Введение новой лексики

Употребление винительного падежа после глагола nehmen РТ стр. 60

Глагол fressen

чтение диалога по ролям

Восприятие диалога со слуха



РТ

32

Что едят дикие животные?

Поиск незнакомых слов в словаре

Употребление отрицания kein(e)

Чтение вслух стихотворения

Поисковое чтение

Аудирование стихотворения



РТ

33

Любимые животные



Аудирование диалога


Описание животных (рассказ-загадка),

Диалог,


34

Мы поем и танцуем

Повторение лексики «Времена года», «Животные»

Выразительное чтение фразеологических высказываний и пословиц вслух, чтение стихотворения


Письменно описывать лето и осень, любимое животное

Игры-загадки


35-36

Обобщение и повторение

37

Контрольная работа

38

Анализ контрольной работы

39-40

Зима

Семантизация новой лексики по контексту картинкам, работа со словарём

Безличные предложения

Чтение микротекстов и соотнесение их с картинками

Аудирование небольшого диалога


Чтение диалога по ролям и ответы на вопросы по его содержанию

РТ

Учить слова

41

Повторение лексики по теме


Чтение рассказов-загадок

Песенка о зиме


Описание картинки с изображением зимнего пейзажа

Описать картинку

42

В зимнем парке

Повторения спряжения глаголов bauen, laufen, rodeln


Повторение рифмовок и песенок


Чтение текста с полным пониманием

Нарисовать зимние картинки

43

Употребление лексики « Зима» , занятия детей зимой



Чтение текста с пропусками

Восприятие на слух телефонного разговора

Рассказывать, что дети делают зимой, описание картинок


44

Рождество в Германии, зимние праздники в России

Работа со словарём


Чтение в группах



Ответы на вопросы


45

Новый год


Чтение поздравительных открыток


Написание поздравительных открыток по образцу

Диалог-расспрос о русской зиме, беседа о зиме по опорам


46-47

Введение лексики из учебника Mosailk III

Стр.32- 39



Песня Weihnachtsbäckerei

рождественский календарь



3 четв. 48


Школа

Повторение глаголов

Вопросительные слова Wen ? was?

Кого? Что?

Артикли винительного падежа


Аудирование рифмовки с опорой на картинки,


Описание классной комнаты

Учить слова

49

Закрепление лексики по теме

Артикли винительного падежа

РО sehen-wen? was?


Развитие навыков аудирования

Нарисовать классную комнату по заданию диктора

Работа с текстом : вставить пропущенные буквы в слова РТ стр. 3


Описать классную комнату

50

Тренинг лексики


Чтение текста с полным пониманием

Аудирование монологического высказывания с полным пониманием

Описание классной комнаты по опоре РТ стр . 7

Описание картинок, ответы на вопросы

Учить слова

51

Введение новой лексики


Чтение с полным понимание в группах

Аудирование рифмовки с опорой на текст

Заполнить пропуски в тексте


Написать приглашение на карнавал.

Учить слова

52

Контроль лексики

Возвратный глагол

amüsieren sich



Артикли винительного падежа

Описание классной комнаты по картинке

РТ

53

Маскарад, введение новой лексики

Страноведческая информация о проведении карнавала в феврале в Германии


Выразительное чтение рифмовки, Чтение и перевод полилога

Аудирование с полным пониманием


Рассказать, кто в каком костюме идет на праздник


54

Введение новой лексики- предметы одежды

Спряжение модального глагола wollen и mögen, тренинг употребления артикля и отрицательного местоимения kein


Аудирование текста с основным пониманием и чтение за диктором



РТ, Выучить слова и рифмовку

55

Закрепление лексики по теме,

Решение примеров до 20

Perfekt


Аудирование рифмовки с полным пониманием


Инсценирование сценки


56

Закрепление лексики по теме


Чтение текста с полным пониманием

Аудирование текста с основным пониманием




57

Введение новой лексики



Аудирование песен

Аудирование телефонного разговора с основным пониманием


Телефонный разговор


58

Повторение лексики по подтемам «Одежда» и «Классная комната»

Тренинг употребления глаголов в Perfekt

Немецкий язык « Время для грамматики

Чтение телефонного разговора с полным пониманием



Инсценировка телефонного разговора


59

Повторение и обобщение


60

Контрольная работа по теме


61

Анализ контрольной работы


62

Весна

Введение новой лексики по темам

Сложные слова. Словосложение


Аудирование рифмовки с полным пониманием

Вставить в текст РТ пропущенные слова и буквы

Описание погоды по опорам

Рассказ о погоде

63



Чтение письма с полным пониманием


Написать ответ на письмо


письмо

64

Тренинг лексики по теме упр. 1 РТ


Чтение с пониманием основного содержания

Песня «das Jahr”


Сравнение погоды весной и зимой


65

Поздравляем маму с Женским Днём

Введение новой лексики, семантизация новых слов по контексту

РО с дательным и винительным падежом


Аудирование песни “die Mutti ist die beste”, аудирование телефонного разговора


Устное поздравление маме

РТ

66

Закрепление лексики по теме

Perfekt


Аудирование загадки

Написание поздравительной открытки



67

Закрепление лексики (кроссворд в РТ)

Тренинг употребления глаголов в Perfekt

Немецкий язык « Время для грамматики






68

Пасха

Страноведческая информация по теме, введение новой лексики

Спряжение глагола backen

Чтение с основным пониманием




Рассказ о пасхе

69


Тренинг ответа на вопрос.

Структура повествовательного и вопросительного предложения


Аудирование песен

Вставить в текст недостающие слова

Рассказ о пасхе


70

Весенние каникулы

Введение новой лексики

Отвечать на вопрос: „Was machst du gewöhnlich in den Frühlingsferien“ по опорам

Чтение текста с пропусками

Аудирование рифмовки с основным пониманием



Учить рифмовку

71

Тренинг лексики



Аудирование рифмовки с полным пониманием


Беседа на тему « Каникулы в деревне»


72

Мы играем и поем

Ответы на вопрос. Структура повествовательного и вопросительного предложения


Аудирование песен «das Jahr»

die Mutti ist die beste”


Игры кто назовёт больше цветов, зверей, овощей и фруктов

РТ

73-74

Повторение и обобщение

75

Контрольная работа по теме

76

Анализ контрольной работы

77

Календарь погоды

Мosaik III, 7B

Введение лексики


Чтение текста

С основным пониманием

«Da ist eine wunderschone Wiese





78-79

Школьный сад

Мosaik III, 7D



Составить текст из фрагментов



Рассказ о школьном саде


4 четв.

80

День Рождения



Систематизация знаний речевого этикета

Структура предложения с модальным глаголом

Выразительное чтение рифмовки

Чтение по ролям диалога

Аудирование рифмовки,

Аудирование диалога с опорой на текст




81

Названия месяцев на немецком , введение новой лексики, тренинг лексики РТ





Диалогическая речь

РТ

82

Приглашение на День Рождения



Аудирование песни


Рассказ о временах года по рисункам






Аудирование песни

Написать приглашение на День Рождения

Рассказ о временах года по рисункам


83

Подарки ко Дню Рождения

Введение лексики по теме подарки



Аудирование полилога с полным пониманием




84

Введение лексики по теме одежда

sich wünschen, особенности спряжения





Рассказать о желаниях на День Рождения

РТ

85

Подготовка ко Дню Рождения



Песня „Zum Geburtstag viel Glück“

Написать приглашение РТ

Распределение ролей в сказке «Бабочка»

Ответы на вопросы Пикси


86

Что хотят животные ко Дню Рождения

Тренинг спряжения sich wünschen


Аудирование полилога с основным содержанием

Заполнить пропуски в тексте РТ



87

Подготовка дома ко Дню Рождения, введение новой лексики



Диалог в магазине, аудирование с опорой на текст и картинки


Инсценировка диалогов


88

Празднование Дня Рождения. Пожелания

gratulieren Dat zu Dat


Повторение песни


Рассказ о праздновании Дня Рождения


89

Подготовка к инсценированию сказки


89






Ответы на вопросы , описание картинок по пройденным темам


90-91

Обобщение и повторение, репитиции инсценировки


92

Контрольная работа


93

Работа над ошибками


94-95


Тренинг спряжения глаголов wollen mögen

Немецкий язык « Время для грамматики






96


Тренинг ответа на вопрос с модальным глаголом

Немецкий язык « Время для грамматики






97-98


Perfekt слабых глаголов

Немецкий язык « Время для грамматики






99-102

Резервное время




home


Краткое описание документа:

Поурочное планирование по немецкому языку для 3 класса для работающих по УМК И.Л. Бим, Л.И. Рыжова "Немецкий язык" 3 класс. Планирование рассчитано на 3 часа в неделю, 102 часа за год.

В планировании указаны основные виды речевой деятельности - чтение, аудирование, письмо и говорение, также указаны грамматические и лексические аспекты.

УМК состоит из учебника, рабочей тетради, книги для учителя с компакт-диска с аудиокурсом к материалам учебника

Общая информация

Номер материала: 284326

Похожие материалы