Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Поурочное планирование "Общество-особая реальность" ЧОП 9 класс

Поурочное планирование "Общество-особая реальность" ЧОП 9 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_65922109.gifhello_html_303441e0.gifhello_html_581f11b9.gifhello_html_m45cd9f7d.gifПоурочное планирование № 9 «ЧОП» 9 класс

Дата проведения:

Тема урока: Общество – особая реальность

Цель: формировать знания в области общества, ее необходимости для человека. Развивать интерес к человеческому общению. Воспитывать уважение друг другу, коллективизм

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: учебник, тетради, карточки (для проверки д/з)

Ход урока:

1.Организационный момент: Приветствие. Сообщение темы и целей урока.

2.Актуализация прошлых знаний:

Культура


(форма общения, речевой этикет, обычаи, традиции, общение, культурная преемственность)

3.Изучение нового материала:

Когда мы говорим об обществе, то представляем, в первую очередь, «Общество книголюбов», Международный Красный Крест, «Педагогическое общество», «Общество садоводов» или какую-нибудь целевую организацию, деятельность которой направлена на решение определенных проблем. Эти общества имеют свои цели, планы, правила совместной работы – уставы.

Применительно ко всему земному шару это будет звучать как человеческое сообщество. Понятие общество используется в очень широком значении – от небольшой группы людей до населения всего земного шара. Общество относится не только к одному человеку или его деятельности, а именно к совместной деятельности многих людей. Рассматривая деятельность людей, мы замечаем, что она обязательно протекает в определенной природной среде, в тесном взаимодействии с природой.

Общество – форма объединения людей как части материального мира в тесной взаимосвязи с природой и друг с другом.

Экономические, политические, социальные, культурные отношения между людьми или социальными группами называются общественными отношениями. Если рассматривать общественные отношения в сфере духовной или материального производства, то можно заменить, что эти отношения очень тесно связаны между собой. Первые являются результатом взаимодействия людей в процессе создания и распространения культурно-духовных ценностей, а вторые – основой производства необходимых обществу материальных благ. К тому же эти процессы во взаимосвязи обеспечивают развитие общества.

По содержанию общественные отношения делятся на материальные и духовные. Общество все необходимое для своего существования черпает в природе и находится в тесной взаимосвязи с окружающей средой. Производство материальных благ является основой существования и развития человеческого общества, поэтому производственные отношения определяют характер всех других общественных отношений - политических, правовых, нравственных, религиозных и др.

Общественные отношения в зависимости от направленности бывают:

А) между отдельными людьми

Б) между обществом и индивидом

В) между различными обществами

Г) между обществом и природой.


4. Задание:

Какие общественные отношения могут возникнуть между вашей школой и предприятием, находящимися поблизости?

5.Подведение итогов:

1.В чем состоит суть отношений между отдельными людьми, между обществом и человеком, обществом и природой?

2.Пнятие «общество»?

6. Выставление оценок в дневник и журнал

7.Д/З β 8 стр. 46-50 читать и пересказывать



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров431
Номер материала ДВ-168239
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх